Конспект урока по предмету "Швея" на тему "Производственное обучение. Комплектование изделий. Рабочие рукавицы."

Производственное обучение. Комплектование изделий. Рабочие рукавицы.

Классы 10,11

Место проведения : швейная мастерская №2

Тип урока - урок по выполнению простых комплексных работ.

Вид урока-урок «Деловая игра»

Цели урока:

Ознакомить учащихся

·        с организацией и работой  цехов швейной фабрики,

·        с технологией изготовления выпускаемой продукции,

·        продолжить формирование полученных умений и навыков,

·        усовершенствовать, закрепить профессиональные умения по применению различных сочетаний приемов и операций при выполнении простых производственных работ.

Развивать у обучающихся, воспитанников

·        профессиональные интересы,

·        склонности к профессии «Швея»,

Воспитывать у учащихся

·        уважение к людям труда,

·         самостоятельность ,

·         чувство ответственности за порученную работу перед коллективом.

Коррекционные цели: коррекция недостатков мыслительной и речевой деятельности , которая выражается в формировании общетрудовых умений, планировать ход работы над изделием( устанавливать логическую последовательность изготовления изделия, контролировать свою работу( определять правильность действий и результатов, оценивать качество готового изделия).

Оборудование: образец готового изделия, крой изделия, эл. швейные машины, утюг, гладильная доска, ножницы, иглы, нитки, карточки с заданием, технологическая карта, проектор, ноутбук.

Ход урока

1.     Организационный этап

Организация внимания и готовность учащихся к уроку.

Сегодня занятие посвящено профессии Швея.(слайд)

2.     Вводный этап.

-Сообщение учителем  материала спецпредмета

Изготовлением одежды для населения занимаются предприятия швейной промышленности. Предприятия швейной промышленности представляют собой производства с современным швейным оборудованием , с механизацией раскройных процессов и процессов влажно-тепловой обработки . На них разрабатываются и применяются новые приёмы и технологии пошива изделий.(слайд)

 Изготовление одежды на швейных предприятиях называют массовым производством. Швейные предприятия специализируются на производстве какой-то определённой группы швейных изделий : женского платья , мужских пал ООО «Усмань-ЛегПром» занимается разработкой и производством профессиональной одежды.

Организация была создана в 2003 году.

Персонал предприятия состоит из профессионалов с большим опытом работы.(слайд)

В распоряжении организации имеются раскройный, швейные цеха,  лаборатории. В настоящее время освоен пошив более 40 видов изделий: жилеты сигнальные, халаты мужские и женские на кнопках или пуговицах для служащих, рукавицы утепленные, костюмы мужские и женские для  служащих (куртка + брюки, куртка + полукомбинезон), костюмы летние полевые; имеется опыт работы изготовления теплых вещей (курток, брюк, полукомбинезонов, утепленных охотничьих и рыболовных костюмов).

В настоящее время осваивается перспективное направление по пошиву изделий для активного отдыха.

С целью закрепления полученных теоретических знаний и практических умений  учащиеся 10,11 классов один раз в 2 недели ходят на практические работы в «Усмань Лег -Пром».

- Мотивация деятельности учащихся.

Для того, чтобы приняли вас на работу в будущем, вы должны пройти тестирование или собеседование по организации рабочего места, по охране труда, по основам организации труда и производства на швейных предприятиях, по производственному технологическому процессу изготовления одежды.

- Сообщение темы. Ознакомление с целями.

Сегодня продолжим знакомиться с организацией и работой цехов швейной фабрики, покажем свои профессиональные умения по применению различных сочетаний приемов и операций при выполнении простых производственных работ (Комплектация  изделия. Рабочие рукавицы)

Для этого вашему вниманию представляем 2 команды. Учащиеся 10 класса, 11 класса.

А сейчас мы представим вашему вниманию наше профессиональное жюри:

Председатель жюри :

Директор школы: Алтухова Л.Ф.

Члены жюри: Гамаюнова Н.В., учитель трудового обучения Кузнецов В.В.

-Сообщение норм времени, критериев оценок.

Каждое задание максимально оценивается в 3 балла.

3.     Основной этап.

Процесс изготовления одежды на швейном предприятии состоит из основных этапов:

1)    Разработка модели, изготовление  лекал;

2)    Подготовка ткани к раскрою и раскрой;

3)    Пошив изделия и его окончательная отделка.

Эти работы выполняются в разных цехах.

1 этап деловой игры.

Задание.

Распределите цеха по этапам изготовления одежды.

1 экспериментальный

2 подготовительный

3 раскройный цех

4 швейный цех

Жюри учитывает скорость выполнения задания.

2 этап деловой игры.

Люди каких профессий трудятся в цехах швейной фабрики ?

Выбрать специальности , которые соответствуют данному цеху.

Экспериментальный, подготовительный, раскройный, швейный цеха.

Слова для ответа: модельер   обмеловщик, настильщица ткани,  швея-мотористка, маркировщик, комплектовщик, закройщик, бригадир, лекальщик, контролер ткани ,упаковщик, технолог, утюжильщик, конструктор, контролёр ОТК                        

Экспериментальный цех	Подготовительный цех	Раскройный цех	Швейный цех
модельер	обмеловщик	настильщица ткани	швея-мотористка
маркировщик	комплектовщик	закройщик	бригадир
лекальщик	контролер ткани		упаковщик
технолог			утюжильщик
конструктор			контролер ОТК

3 этап.Блицтурнир.

Интерактивный тест по швейному делу.

Легкий вопрос- 3 балла

Нормальный вопрос -4 балла

Трудный вопрос -5 баллов

Заказ производства ООО «Лег-пром»

В швейный цех поступил заказ . Пошив рабочих рукавиц.

4 этап деловой игры. Для того, чтобы изготовить изделие, мы должны вспомнить детали кроя и их названия.

 Задание.Подписать названия деталей кроя.

Наладонник.

Ладонь.

Тыльная сторона. Проверка задания.

5 этап. Составить план пошива по изготовлению рабочих рукавиц.

Соединить наладонник с ладонью.

Соединить ладонь с тыльной стороной.

Вывернуть изделие на лицо.

Обработать нижний срез.

Скомплектовать парные детали.

 Проверка задания.

Для того, чтобы приступить к работе выполнения последнего пункта Скомплектовать парные детали, необходимо повторить правила по ТБ

на швейной машине и ножницами. (по слайдам)

- определение и разъяснение заданий учащимися по выполнению операций, учебно- производственных работ

Учебно-производственная  работа.

1.     Отобрать материалы, инструменты,которые необходимы для работы.

2.     Подобрать пары рукавиц.

3.     Скомплектовать парные детали. ( проложить строчку на швейной машине).

Оценивается по 5 балльной системе

- Прием результатов работы.

4.     Заключительный этап

Слово жюри.

-анализ выполнения учебно-производсвенных работ, трудовых операций.

- анализ выполнения ТБ, норм времени.

- сообщение баллов.

-Рефлексия.

Задание. Продолжи предложение.

Я научилась....

Мне это пригодится.....

Подведение итогов.

На 28 минуте урока производственная гимнастика.