Конспект урока по произведению Толстого Л. Н. "Война и мир"

Конспект урока по теме:

«Изображение Отечественной войны 1812 года в романе Л .Н. Толстого «Война и мир».»

Цель урока: обобщение и систематизация знаний обучающихся по теме «Изображение Отечественной войны 1812 года в романе Л.Н. Толстого «Война и мир».

Используемые методы и формы: словесные, наглядные, частично - поисковый.

Средства обучения: учебники, справочники, документы, произведение «Война и мир», интернет ресурсы.

Ожидаемые результаты:

1.    
Систематизация материала по теме в форме таблицы , выступлений.

2.    
Участие в диалоге и аргументация собственной позиции. 

Ход урока.

1.    
Вступительное слово учителя.

Одной из важнейших тем в творчестве Л. Н. Толстого была тема войны, наивысшего своего развития достигшая в романе-эпопее «Война и мир». В своем произведении автор стремился максимально точно изобразить исторические события, использовал множество источников, но все же при этом как писатель и гуманист он преследовал и другие цели – показать бесчеловечную, антигуманную сущность войны, определить роль личности и народа в истории, найти ответ на вопрос «какая сила движет всем?» 

В ходе урока мы попытаемся соотнести факты истории и главы романа, чтобы попытаться понять авторский замысел и почувствовать величие и трагизм одной из самых значительных страниц в русской истории.

2.Выступление обучающихся по плану семинара:

Отечественная война 1812года	Отражение исторических событий в романе «Война и мир»
1. Внешняя политика России в начале XIX века ( участие России в антифранцузских коалициях, Аустерлицкое сражение, Тильзитский мир.	1. «Эпоха поражений и срама». Смотр войск под Браунау, Шенграбенское сражение, Аустерлицкое сражение, Тильзитский мир.
2.Превый этап войны (причины, характер войны, планы сторон, отступление русской армии, Бородинское сражение, совет в Филях, вступление французов в Москву)	2. Начало войны. Причины войны. Переход французов через Неман, отступление, Смоленск, Бородинское сражение, совет в Филях, вступление французов в Москву.
3.Второй этап войны ( контрнаступление русской армии, изгнание Наполеона из России, гибель Великой армии), партизанское движение в годы войны, народное ополчение.	3.Второй этап войны (контрнаступление русской армии, изгнание Наполеона из России, гибель Великой армии), партизанское движение в годы войны, народное ополчение.
4. Источники победы России в войне. Выдающиеся полководцы. Историческое значение победы России в Отечественной войне 1812 года	4.Взгляд Л.Н. Толстого на причины поражений и побед русского народа в войне с Наполеоном. Образ Кутузова как образ идеального полководца. «Особый» взгляд Толстого на итоги и значение Отечественной войны 1812 года.

В таблице представлены вопросы, изученные на уроках истории, и соответствующие эпизоды романа, анализ которых выполнялся обучающимися в группах. В ходе выступления групп выводы заносятся в следующую таблицу.

1. Участие России в антифранцузских коалициях: 1805 г- III коалиция (Россия, Англия, Австрия, Швеция, Неаполь);  1806 г. – IVкоалиция (Россия, Англия, Швеция, Пруссия, Саксония). 20 ноября 1805 года – Аустерлицкое сражение, поражение русско- австрийских войск.1807 год –Тильзитский мир (отказ России от союза с Англией, Россия присоединилась к континентальной блокаде Англии). С 1810 г.- ухудшение отношений России с Францией. Отечественная война 1812 года.	Изображая поражение русской армии в войне 1805-1807 годов, Л.Н. Толстой видит причины этого поражения в непонимании русской армией целей этой войны, а также отражает взгляд Толстого на войну как антигуманное и неестественное явление. Единственно возможное проявление героизма на войне (а любимые герои Толстого не видят героизма в убийстве себе подобных) – это выполнение своего долга ( батарея капитана Тушина). Стремление же к личной славе (князь Андрей) приводит к поражению под Аустерлицем. Параллель с Наполеоном позволяет увидеть в этой его победе начало будущего огромного поражения наполеоновской армии.
2.Первый этап(12 июня-середина октября 1812г.). Причины войны:1. Стремление Наполеона к мировому господству.2. Противостояние России и Франции в решении восточного вопроса. 3.Стремление Наполеона захватить ресурсы России. 4.Нарушение Россией континентальной блокады. Характер войны : народная, освободительная, Отечественная (со стороны России) и захватническая, несправедливая (со стороны Франции). Назначение Кутузова главнокомандующим. .26 августа 1812 г. – Бородинское сражение (батарея Раевского, казаки Платова, армия Барклая де Толли, корпус Уварова, Багратионовы флеши, М.И.Кутузов).Итоги сражения (Наполеон, Кутузов, современные историки). 1 сентября 1812 г.- Совет в Филях и решение оставить Москву (позиция Кутузова, Уварова, Дохтурова, Беннигсена и др.). 2сентября 1812 года – вступление французов в Москву. Тарутинский маневр.	В романе ни Наполеон, ни Александр войны «не желают», война начинается из-за миллионов причин, сложившихся воедино и двинувших массы народов друг против друга ( и это часть особого взгляда Толстого на историю, который некоторые исследователи называют «фаталистическим»). Правда войны 1812 года по Толстому в том, что она выиграна народом (купец Ферапонтов), а величие исторических лиц ( Кутузов) заключалось в том, чтобы этому не мешать, в отличие от Александра, Беннигсена, Растопчина и т.д.
3. Второй этап(середина октября 1812 – 25 декабря 1812).Контрнаступление русской армии. Изгнание Наполеона из России.3 декабря 1812 г. – переправа остатков «Великой армии» через Неман. 14 декабря- переход русских через Неман.25 декабря – Манифест Александра I об окончании войны. Партизанское движение во время войны: Денис Давыдов, А.Фигнер, А.Бенкендорф (армейские партизанские отряды); В.Кожина, Г.Курин,Е.Четвертаков (народные отряды).Рескрипт императора к смоленскому епископу Иринею, в котором император узаконил партизанскую войну. Создание народного ополчения на основе Манифестов императора от 6 и 18 июля 1812 года.	В изображении второго этапа войны видно, насколько менялись взгляды писателя. Продолжая изображение войны как явления, противоречащего человеческой природе, Толстой все больше уделяет внимание идее единства всех людей. С особой любовью он рисует сцены, где люди проявляют жалость к поверженному врагу ( Винсент Босс в отряде Денисова, Пьер на допросе у Даву). Таким образов возникает главная идея романа: Мир (отсутствие войны) объединяет людей, война – разделяет. Изменения во взглядах Толстого выразились главным образом в появлении Платона Каратаева, отсутствовавшего в первых вариантах романа.
4. Источники победы России в войне: 1. Патриотический подъем всего народа. 2. Героизм русской армии. 3. Военный талант российских полководцев. Выдающиеся полководцы: М.И.Кутузов, М.Б.Барклай де Толли, П.И.Багратион, А.П.Ермолов ,Н.Н.Раевский, М.А.Милорадович .Они отличались личным мужеством и большим военным опытом. Историческое значение победы России: 1. Россия отстояла свою национальную независимость. 2. Россия разбила надежды Наполеона на мировое господство. 3. Разгромлен миф о непобедимости Наполеона. 4. Создана основа для освобождения народов Европы от Наполеона. 5. Россия укрепила свое международное положение и авторитет. 6. В России начался подъем общественной активности и национального самосознания, особенно отразившийся в литературе и искусстве (создание произведений литературы и искусства).	Мы видим, что не столько рука судьбы решила поражение французов и победу русских войск, сколько различие тех идеалов, во имя которых сражались французские и русские войска. Русские защищали свои дома, французы грабили чужие дома, а потому нравственный дух русских оказался сильнее духа французов. Стоило французам потерпеть первое поражение (под Тарутином), как они побежали. Личность бессильна что-либо изменить. (Толстой сравнивает Наполеона с ребенком, держащимся «за тесемочки, привязанные внутри кареты», и воображающим, «что он правит»). Для русских людей французское нашествие было стихийным бедствием, чем-то вроде нападения хищных зверей. Народ стремится освободить Россию от хищников. Кутузов чувствует то же, что и народ. Он добился этого при Бородине. И как только зверь перестал быть зверем и армия захватчиков превратилась в толпу несчастных людей, Кутузов счел свою миссию законченной (речь идет, конечно, не об историческом Кутузове, а об образе Кутузова в романе Толстого). Все это было выражением того чувства, которым был, охвачен весь русский народ, - «скрытая теплота патриотизма».  Французы ушли из России. Толстой подводит итог. Он выносит приговор Наполеону, называя его бегство от армии «последней степенью подлости, которой учится стыдиться каждый ребенок». Он утверждает: «И нет величия там, где нет простоты, добра и правды».

Выводы:

Воспроизводя факты истории, и изображая исторических лиц, Толстой, с одной стороны, достоверно их воспроизводил, но, с другой, многое додумывал в связи со своим личным отношением к изучаемым фактам истории. Перед художником стояла главным образом задача осмыслить художественно, философски войну 1812 года. Правда войны для Толстого заключалась в том, что она выиграна только народом, а отношение к войнам вообще писатель выразил следующим образом: « Война – событие, противное…всей человеческой природе». 

Домашнее задание:

Подготовка к сочинению или творческая работа (реферат) «Исторические лица в романе Л.Н. Толстого «Война и мир». ( Кутузов, Наполеон, Александр I, Денис Давыдов и др. по выбору обучающихся).