Инфоурок Русский язык КонспектыКонспект урока по русскому языку на тему "Авторская пунктуация"

Конспект урока по русскому языку на тему "Авторская пунктуация"

Скачать материал

Тема: Авторская пунктуация                                                                                                                                     Цели урока:  дать  представление учащихся об особенностях реализации пунктуационных правил в индивидуально-авторском тексте, развить навыки создания монологического высказывания на лингвистическую тему, развитие устной и письменной речи, творческого мышления, эстетического вкуса, реализации подготовки к ЕГЭ (задание 25)

Задача урока: познакомить учащихся с примерами авторской пунктуации, обогатить лексикон учащихся

Тип урока: изучение нового материала, интегрированный с уроком литературы

Форма организации работы детей: коллективная и индивидуальная, устная и письменная.

Форма организации работы учителя: лекция-рассказ, аналитическая беседа, демонстрация слайдов.

Учащиеся должны знать: что называется авторской пунктуацией, какова роль авторской пунктуации в тексте.

Учащиеся должны уметь: видеть авторскую пунктуацию в тексте, анализировать пунктуационный рисунок текста.

                                                        ХОД УРОКА

1.ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ

Проверка домашнего задания (взаимопроверка наличия выполненного домашнего задания)

1.АКТУАЛИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ

Создание проблемной ситуации с целью определения темы урока посредством закрепления материала.

1.Запись и разбор предложения (на доске и в тетрадях)

Мне кажется, что в одной улыбке состоит то, что называют красотою лица: если улыбка прибавляет прелести лицу, то лицо прекрасно; если она не изменяет его, то оно обыкновенно; если она портит его, то оно дурно.

-Сколько основ в предложении? – 9

-Объясните постановку двоеточия в предложении? – с. 328 учебника –вторая часть разъясняет и раскрывает содержание первой (а именно)

2. Найдите отличия.

Мне кажется, что в одной улыбке состоит то, что называют красотою лица: если улыбка прибавляет прелести лицу – то лицо прекрасно; если она не изменяет его – то оно обыкновенно; если она портит его – то оно дурно. Лев Толстой.

Вариант ответа:

Л. Толстой  вместо запятых использует именно этот знак  – самый емкий и смысловой знак, ставят тире, где по мнению автора  нужна  смысловая пауза.

1.       ОБЪЯСНЕНИЕ НОВОГО

Формулировка темы урока

Авторская пунктуация.

Работа с учебником – с.353 (чтение определения термина)

Словарь языка свидетельствует,  о чём думают люди, а грамматика – как они думают. Г. Степанов

Запись в тетради

Основные принципы русской пунктуации

  • Логический (смысловой)

выражение мыслей на письме

  • Структурно-синтаксический (грамматический)

наглядность смыслового строя речи

  • Интонационный

фразовая интонация, ритмика и мелодика

Цель авторской пунктуации

·         создание экспрессивности (выразительности) текста

·         выражение эмоционально-экспрессивного настроя самого автора

·         создание особой ритмики произведения

Распространенные знаки препинания авторской пунктуации – с. 354

  • Многоточие (Автор произведения использует этот знак потому, что «словесная» картина представляется ему недостаточной: говорить можно было бы и дальше,

бесконечно, ведь описываемое неисчерпаемо... В этом случае, благодаря многоточию читатель воспринимает текст исходя «из собственного жизненного опыта,  мировосприятия»)

  • Тире (знак тире стал отличительной особенностью стиха, ломкого и импульсивного, наполненного глубокими переживаниями самого поэта, самый емкий и смысловой знак, ставят тире, где, по мнению автора,  нужна  смысловая пауза)

4. ЭТАП ЗАКРЕПЛЕНИЯ ПОНЯТИЯ

4.1. Учитель показывает образец групповой работы: выразительное чтение стихотворения, нахождение и объяснение авторской пунктуации.

Н. Заболоцкий

О КРАСОТЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКИХ ЛИЦ
Есть лица, подобные пышным порталам,
Где всюду великое чудится в малом.
Есть лица - подобия жалких лачуг,
Где варится печень и мокнет сычуг.
Иные холодные, мертвые лица
Закрыты решетками, словно темница.
Другие - как башни, в которых давно
Никто не живет и не смотрит в окно.
Но малую хижинку знал я когда-то,
Была неказиста она, небогата,
Зато из окошка ее на меня
Струилось дыханье весеннего дня.
Поистине мир и велик и чудесен!
Есть лица - подобья ликующих песен.
Из этих, как солнце, сияющих нот
Составлена песня небесных высот.

Учебник – С. 237

С. 329  (5 словно БСП)

 В стихотворении  «О КРАСОТЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКИХ ЛИЦ»  Н.А.Заболоцкого используется авторская пунктуация, в частности,-  смысловое тире.

Согласно грамматике русского языка тире не ставится, если перед сказуемым  стоят сравнительные союзы КАК, словно, будто, но  если необходимо выделить ЛОГИЧЕСКИ, то данный знак объясним: поэт воспроизводит и изображает живую речь с ее естественными паузами.

4.2. Работа в группе

Класс делится на две группы, выбирается аналитик, который, наблюдая за работой групп, в конце урока сделает вывод по теме  урока.

1 группа

1.      Подготовить выразительное прочтение стихотворения

2.      Найти и объяснить авторскую пунктуацию стихотворения

Татьяна Лапшина

ГРУСТНЫЙ ВАЛЬС

 

В сети бескрайней Интернета
Вдруг отыскала «Грустный вальс»
Сибелиуса… Чудо света,
Простое чудо, без прикрас…
Вздыхали жалостливо скрипки,
И, словно темною волной,
Меня качало в детской зыбке,
И мама пела надо мной
О чем-то сказочно прекрасном,
Но невозможном на Земле…
А вальс качал волною властно
И убаюкивал во мгле…

Справочные материалы

Ян Сибелиус (1865 – 1957 г.г.) финский композитор, педагог. С 1891 года преподавал в Хельсинской консерватории. Основоположник финской национальной музыкальной школы

Татьяна Лапшина

Родилась в 1947 году в Ленинграде, где и живет сейчас. Автор многих книг.

Многоточие

По мнению современных исследователей, пунктуационный знак

«многоточие» указывает на незавершенность предложения, он также

обозначает на письме паузы устной речи, которые вызваны причинами

внутреннего и внешнего свойства.

Автор произведения использует этот знак потому, что «словесная» картина

представляется ему недостаточной: говорить можно было бы и дальше,

бесконечно, ведь описываемое неисчерпаемо... В этом случае, благодаря многоточию читатель воспринимает текст исходя «из собственного жизненного опыта, мировосприятия».  Мы считаем, что знак «многоточие» в конце предложения расширяет рамки повествования, позволяя читателям самим домыслить детали описываемых моментов.

2 группа

3.      Подготовить выразительное прочтение стихотворения

4.      Найти и объяснить авторскую пунктуацию стихотворения

Андрей Вознесенский

 

В человеческом организме
девяносто процентов воды,
как, наверное, в Паганини,
девяносто процентов любви.
Даже если - как исключение -
вас растаптывает толпа,
в человеческом
назначении -
девяносто процентов добра.
Девяносто процентов музыки,
даже если она беда,
так во мне,
несмотря на мусор,
девяносто процентов тебя

Андрей Вознесенский (1933 – 2010г.г.)

Кумиром молодежи эпохи «оттепели» был поэт Андрей Вознесенский. Стихи сразу же привлекли внимание читателей энергичным ритмом, метафорически насыщенным языком, жанровым разнообразием.

Знак тире стал отличительной особенностью стиха, ломкого и импульсивного, наполненного глубокими переживаниями самого поэта.

Тире перед  словом в  стихотворении делает акцент именно на него. Выделяет именно это слово.

Тире ставится для создания длинной паузы и заставляет читателя задуматься.
Чаще всего тире, замещает в тексте запятую, наполняет его и эмоциональностью, влияет на ритмику и семантику текста.

Работа над созданием текста выступления, выступление  представителей групп.

Письменный ответ на вопрос: «Что такое авторская пунктуация, и  какова  роль авторской пунктуации в художественном тексте?»

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ     параграф 107 упр. 495

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ УРОКА

Выступление аналитика.

Авторские знаки связаны с осмыслением написанного, обычно они передают эмоциональный строй речи и входят в понятие «слога писателя». Пунктуация выдающихся мастеров художественного слова — свидетельство богатства ее стилистических возможностей.

1 группа

5.      Подготовить выразительное прочтение стихотворения

6.      Найти и объяснить авторскую пунктуацию стихотворения

Татьяна Лапшина

ГРУСТНЫЙ ВАЛЬС

 

В сети бескрайней Интернета
Вдруг отыскала «Грустный вальс»
Сибелиуса… Чудо света,
Простое чудо, без прикрас…
Вздыхали жалостливо скрипки,
И, словно темною волной,
Меня качало в детской зыбке,
И мама пела надо мной
О чем-то сказочно прекрасном,
Но невозможном на Земле…
А вальс качал волною властно
И убаюкивал во мгле…

Справочные материалы

Ян Сибелиус (1865 – 1957 г.г.) финский композитор, педагог. С 1891 года преподавал в Хельсинской консерватории. Основоположник финской национальной музыкальной школы

Татьяна Лапшина

Родилась в 1947 году в Ленинграде, где и живет сейчас. Автор многих книг.

2 группа

7.      Подготовить выразительное прочтение стихотворения

8.      Найти и объяснить авторскую пунктуацию стихотворения  Андрей Вознесенский

 

В человеческом организме
девяносто процентов воды,
как, наверное, в Паганини,
девяносто процентов любви.
Даже если - как исключение -
вас растаптывает толпа,
в человеческом
назначении -
девяносто процентов добра.
Девяносто процентов музыки,
даже если она беда,
так во мне,
несмотря на мусор,
девяносто процентов тебя

Андрей Вознесенский (1933 – 2010г.г.)

Кумиром молодежи эпохи «оттепели» был поэт Андрей Вознесенский. Стихи сразу же привлекли внимание читателей энергичным ритмом, метафорически насыщенным языком, жанровым разнообразием.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 104 225 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Ответы, критерии оценивания и шкала оценивания к контрольной работе по русскому языку в 10 классе.
  • Учебник: «Русский язык (базовый уровень) (в 2 частях)», Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., Мищерина М.А.
  • Тема: Морфология и орфография
  • 11.02.2018
  • 1104
  • 1
«Русский язык (базовый уровень) (в 2 частях)», Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., Мищерина М.А.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 12.04.2018 962
    • DOCX 181 кбайт
    • 22 скачивания
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Чернозубова Маргарита Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 6 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 95015
    • Всего материалов: 52

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой