Конспект урока по русскому языку на тему "Понятие о функциональных разновидностях языка"(6 класс)

Урок №2.

Предмет: русский язык

Класс: 6

Тема: Понятие о функциональных разновидностях языка. 

Цель: определение принадлежности текста к определённой функциональной разновидности языка; осознание основных особенностей устной и письменной речи; развитие культуры речи.

Тип урока: изучение нового материала.

Планируемые результаты:

Предметные	Метапредметные	Личностные
Определение функциональных разновидностей языка; осознание основных особенностей устной и письменной речи.	Коммуникативные: сотрудничать с одноклассниками при выполнении учебной задачи. Регулятивные: оценивать результаты выполненного задания. Познавательные: находить информацию в учебнике, анализировать содержание.	Формирование «стартовой» мотивации к изучению нового материала.

Технология проведения	Деятельность учеников	Деятельность учителя	Задания для учащихся, выполнение которых приведёт к достижению запланированных результатов
Проверка домашнего задания (2мин.)	Проверка правильности выполнения задания. Чтение сообщений.	Контроль правильности выполнения домашнего задания	Анализ выполнения домашнего задания.
Мотивация к учебной деятельности  (2 мин.)	Ответы на вопросы	Побуждающий диалог	Словарный диктант (стр.8). Вопросы учащимся: 1.        Что объединяет эти словосочетания? 2.        Что такое функциональные разновидности языка?
Формулирование темы урока, постановка цели и задач (2 мин.)	Формулирование  цели и задач урока	Ознакомление с темой урока	Определение цели и задач урока.
Изучение нового материала (10 мин.)	Работа с учебником. Анализ высказываний. Чтение вслух	Побуждающий диалог	Упр.7.  Сопоставление высказываний с точки зрения их содержания, стилистических особенностей и использование языковых средств.
Закрепление нового (15 мин.)	Самостоятельная работа	Объяснение выполнения заданий	Упр.9.  Функциональные разновидности языка, сферы их применения (письменно).
Контролирующее задание (8 мин.)	Определение стилей текстов	Контроль знаний	Упр.10 (устно).
Рефлексия учебной деятельности на уроке (4 мин.)	Ответы на вопросы	Постановка вопросов	Монологические высказывания на тему: «Сегодня на уроке я узнал…»
Домашнее задание (2 мин.)	Запись в дневники	Объяснение домашнего задания	П.2, упр.12 (определить стиль текста, списать).