Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Конспект урока по русскому языку на тему "Правописание Н-НН в суффиксах причастий и прилагательных"

Конспект урока по русскому языку на тему "Правописание Н-НН в суффиксах причастий и прилагательных"

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


СВИДЕТЕЛЬСТВО СРАЗУ ПОСЛЕ ПРОСМОТРА ВЕБИНАРА

Вебинар «Подростковая лень: причины, способы борьбы»

Просмотр и заказ свидетельств доступен только до 22 января! На свидетельстве будет указано 2 академических часа и данные о наличии образовательной лицензии у организатора, что поможет Вам качественно пополнить собственное портфолио для аттестации.

Получить свидетельство за вебинар - https://infourok.ru/webinar/65.html

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Шилова С.Г.

учитель русского языка и литературы

Тема урока: Правописание Н и НН в суффиксах причастий и прилагательных

(7 класс)

Цели урока:

Обучающие: повторить правописание Н и НН в суффиксах причастий и прилагательных;

Развивающие: развивать речь за счет обогащения словарного запаса, смыслового построения текста, через воображение, фантазию, логическое мышление;

Воспитывающие: способствовать нравственному воспитанию, выражать свои чувства, учить видеть прекрасное

Тип урока: урок-повторение

Ход урока

  1. Организационный момент

Добрый день, уважаемые ребята! Прежде чем начать урок, давайте улыбнемся друг другу. Я рада видеть ваши лица, ваши улыбки. Пусть вам сегодня помогут ваши сообразительность, смекалка и те знания, которые вы уже приобрели. Итак, в путь!

  1. Лингвистическая разминка

Укажите названия головных уборов, русских по происхождению:

Панама, шапокляк, цилиндр, бейсболка, сомбреро, берет, треуголка, шапка, ушанка

Дети часто придумывают несуществующие слова. Какие из следующих слов есть и во «взрослом» русском языке?

А) накотлетиться в) насупиться

Б)наконфетиться г) наборщиться

Д) ни одного слова нет

III.Работа по теме урока

1. Ребята, сегодня мы совершим увлекательное путешествие в кафе, попробуем фирменные блюда от известного шеф-повара и при этом закрепим свои знания по теме: «Правописание Н и НН в суффиксах причастий и прилагательных».

Чтобы не попасть впросак, вспомним правописание Н и НН в суффиксах причастий и прилагательных.

Прилагательное

-Н- -НН-

1.Суффиксы –ан, ян, ин- 1.суффиксы –онн,енн

Исключение: стеклянный исключение: ветреный

Оловянный 2. Сущ. Н + суфф.н= нн

Деревянный исключение: свиной









Причастие

-Н- -НН-

1.Если нет зависимых слов. 1.Есть зависимые слова

2. Если – нет приставки 2.Если есть приставка, кроме приставки не

3.Если слово образовано от глагола 3.Если слово образовано от глаголов сов.в.

несоверш.в. 4.Если слово оканчивается на- ованный, -

иск.: данный, желанный, священный, -ёванный.

невиданный

4.В кратких страдательных причастиях



2. Работа с классом.

Молодцы, ребята! Но перед тем, как идти в кафе, давайте вспомним правила поведения за столом.

Работа с карточками (взаимопроверка)

Задание: вставить пропущенные буквы

А) Питание в установле..ое время гораздо полезней.

Б) Кушайте спокойно, не торопясь.

В) Салаты, закуски, первые блюда едят специально предназначе..ыми приборами.

Г) Хлеб, намаза..ый маслом, паштетом, кладут на тарелку к себе.

Д) Варе..ое мясо или жаре..ую рыбу едят при помощи специального ножа.

3.Ну, вот мы вспомнили правила хорошего тона. Теперь можно отправляться .

Работа с раздаточным материалом.

Задание: вставить пропущенные буквы.

Теперь займёмся мы столом.

Он полирова..ый притом.

Крахмале..ая скатерть есть.

А вяза..ых салфеток- шесть.

Вилки золоче..ые,

Ложки серебре..ые.

И вот уче..ый попугай

Гостей зовёт на каравай.

Вот бьют стари..ые часы,

У дам припудре..ы носы.

Вот стега..ых жилетов ряд

И туфель чище..ых парад.

Уж можно ужин подавать,

Чтоб зва..ых гостей удивлять.

4.Работа с текстами.

Ребята, нам официант принес меню. Посмотрите, сколько вкусных блюд нам предложено.

Салат витами..ый

Салат-коктейль ды..ый

Мясо туше..ое

Баранина, туше..ая с овощами

Грибы, туше..ые с картофелем

Крабы, жаре..ые фри

1.Салат из зелё..ого лука с творогом

2.Салат-коктейль мали..овый

3.Мясо жаре..ое

4.Курица. запече..ая в кульке

5.Перец, фарширова..ый яйцом

6.Свинина, запече..ая в тесте



5. Мы с вами продегустировали блюда. Понравились они вам?

А теперь попробуйте сами составить рецепты вкусных блюд.

ФИЗМИНУТКА.

У реки росла рябина.

А река текла, рябила.

Посредине глубина,

Там гуляла рыбина.

Эта рыба- рыбий царь,

Называется- пескарь



5. Дидактическая шкатулка ( работа с картинками)



Стекля..ая, прозрач..ая, наполне..ая кофе



hello_html_5e64c21f.jpg



Мелко реза..ый, суше..ый, туше..ый в сметане, смеша..ый с зелё..ым луком


hello_html_m34469121.jpg

Туше..ое, жаре..ое, запече..ое со сметаной и мелко нареза..ым луком, заливное

hello_html_m523532a8.png

Румя..ые, соч..ые, нареза..ые кубиками, смеша..ые с творогом, очище..ые, сорва..ые с дерева

hello_html_3ac14d79.gif

Фарширова..ая с луком, жаре..ая, отваре..ая, мороже..ая, охлажде..ая, солее..ая с укропом

hello_html_m2d5642fd.jpg



6.Работа с учебником.

Упражнение146, 149

IV. Занимательная лингвистика

Жители Москвы- москвичи и москвички. А как называют жителей Челябинска, Петербурга, Тулы, Воронежа, Камчатки, Курска, Архангельска?

V. Вот подошёл наш урок к концу. Мы с вами повторили правописание Н и НН в суффиксах причастий и прилагательных.

VI. Рефлексия

Интерес- Что интересного было на уроке?

Творчество- Какие творческие работы мы выполнили?

Обучение- Что мы повторили?

Главное- Что мне принес урок?

VII. Домашнее задание: п.24 упр.150



Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 14.10.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров17
Номер материала ДБ-260221
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх