Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Конспект урока по русскому языку на тему "Принципы русской орфографии"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Конспект урока по русскому языку на тему "Принципы русской орфографии"

библиотека
материалов

План урока по русскому языку в 10 классе.

Дата проведения_____________________

Урок. Тема урока:. Принципы русской орфографии.

Цель урока: 1) познакомить учащихся с принципами русской орфографии;

2) повторить орфоэпию

3) отработать навыки узнавания орфограммы, условий ее выбора , правильного ее

графического обозначения.

.4.воспитывать культуру речи И ЖЕЛАНИЕ ГРАМОТНО ПИСАТЬ 1Орг .момент. Повторение орфоэпии

1). Синтаксический разбор предложения.

На современном этапе развития нашего общества повышение уровня грамотности и общей речевой культуры становится важной проблемой

Работа по карточкам 3 учеников .

Выборочный орфоэпический диктант 2). Выпишите слова в таком порядке: а) с непроизносимыми согласными,

б) с сочетаниями чн, произносимыми как шн, в) с сочетаниями чт, произносимыми как шт.

Поздний вечер, прежние хозяева, нечто новое, что-то известное, вечный зов, сделать нарочно, сердечный приступ, новая прачечная, пустячный случай, конечно исполнишь, довольно скучно, наши сверстники, участвовать в параде, чувствовать ответственность Задание№1

Предложение запишите и подчеркните лавные члены предложения Эти слова принадлежат Ожегову Высокая степень организованности орфографии есть показатель высокой культуры нации

2


2 ОБЬ3. Лекция учителя.
План
1) Что такое орфография?
2) В чём заключается морфологический принцип русской орфографии?
3) Отступления от морфологического принципа: фонетический и традиционные написания, дифференцирующие написания.
4) История русской орфографии.
орфография- это система правил:
1) о написании слов и их значимых частей;
2) о слитных, дефисных и раздельных написаниях слов;
3) об употреблении прописных и строчных букв;
4) о переносе слов с одной строки на другую.
В основе русской орфографии лежит морфологический принцип. Суть морфологического принципа заключается в том, что общие для родственных слов морфемы сохраняют на письме единое написание, несмотря на различие в произношении. Рассмотрим предложенную таблицу "Единство написания"

Единство написания

таблица

Если вы внимательно изучите таблицу, вы увидите общее между правилами, в ней представленными. Здесь отражён принцип графически единообразного написания морфем.
Отступлениями от морфологического принципа русской орфографии являются фонетические, дифференцирующие и традиционные написания.
Фонетические написания - это написания слов в соответствии с их произношением.
Важнейшие фонетические написания:
1)
написания ПРИСТАВОК на -З (-С) : безбрежный - бесплановый;
2)
написание приставки РАЗ- (РАС-) - РОЗ- (РОС-), : разыскать - розыск, расписать - роспись;
3) написание Ы вместо начального И после приставок на твёрдый согласный (см.
ГЛАСНЫЕ Ы И И ПОСЛЕ ПРИСТАВОК , и тест на это правило ): подыскать, безыдейный.
Дифференцирующие написания - это разные написания, служащие для различения на письме
омонимов. Поджог (имя существительное) - поджёг (прошедшее время глагола). Сравните слова: бал - балл, кампания - компания.
Традиционные написания - написания, которые являются наследием прошлого и не могут быть обоснованы ни морфологически, ни фонетически. Сюда относятся:
1) написание буквы И после твёрдых шипящих Ж и Ш (жить, шить), которое объясняется тем, что в древнерусском языке звуки [ж] и [ш] были мягкими и написание ЖИ и ШИ соответствовало произношению;
2) написание мягкого знака после шипящих во втором лице единственного числа
глаголов (читаешь) , в наречиях (настежь, вскачь) , что объясняется наличием когда-то конечного гласного, впоследствии редуцированного;
3) написание окончания родительного падежа единственного числа прилагательных - ОГО, произносящегося со звуком [в] на месте буквы Г (большого, доброго); написание безударных гласных в таких словах, как КОРОВА, СОБАКА, не поддерживаемое современным литературным произношением



3,закрепление нового материала


Работа с карточками


САМОСТОЯТЕОЬНАЯ РАБОТА



ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ : НАПИСАТЬ СОЧИНЕНИЕ –РАССУЖДЕНИЕ 9миниатюру) на тему :<Что такое милосердие ) используя принципы русской орфографии со словами ь, доброта ,помощь ,сочувствие ,сострадание ,нуждающиеся



4 ИТОГ УРОКА Что нового узнали на уроке? Домашнее задание : закончить дома работу над сочинением-рассуждением и принести к следующему уроку. Сделать синтаксический разбор одного из предложений


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-105992

Похожие материалы