Конспект урока по русскому языку "Сомнительные согласные в словах" (6 класс коррекционной школы)

Урок № 4          Дата___________________

Тема урока: правописание звонких и глухих согласных в словах .

Цели урока:

1.         Повторить понятие о звонкости-глухости согласных

2.         Развивать умение видеть в слове данную орфограмму, подбирать проверочные слова  

3.         Корригировать мыслительную деятельность, умение применять полученные знания при выполнении заданий

4.          Развивать словесно- логическую память

5.         Совершенствовать произносительную сторону речи, речевую активность, уточнять и обогащать словарь учащихся.   

ХОД УРОКА

I. Организационный момент.

II. Проверка д/з

III.Работа по теме урока.

1.     Сообщение темы и цели урока.

2.     Работа по таблице (таблица на доске и у каждого на парте)

- На какие две группы делятся все согласные звуки русского языка?

- Назовите   звонкие.

- Назовите глухие.

- Некоторые из них становятся парами. Их так и называют – парные согласные.

- Назовите парные согласные.

- А некоторые согласные не имеют пары.

- Назовите согласные, которые не имеют пары.

3.     Работа по учебнику

а) Стр.10 упр. № 10

o   Перечислите, что видите на рисунках (утюг, сапоги, ложка, снежинка.)

o   Назовите согласные звуки, указанные в схемах.

o   Прочитайте слова, назовите выделенные согласные.

o   Совпадают ли звуки и буквы в данных словах?

         б) Вывод: Парные согласные не всегда пишутся так, как слышатся.

в) Стр. 10 (правило).

ФИЗМИНУТКА

         г) Закрепление. Игра «Не ошибись» (На доске карточки со словами. Надо их распределить в два столбика. В первый – слова, в которых выделенные парные согласные пишутся, как произносятся, во второй – написание вызывает сомнение)

Слова на карточках: лёгкий, шляпка, зубок, дети, палатка, сказка, лента, берег, клубок, связка, года, осень, холод, охота.

         (Вызываемый ученик приклеивает карточку в нужный столбик, мотивирует распределение в столбик, объясняет написание сомнительной буквы)

IV. Д/з Стр. 11. упр.12 /объяснить/

V. Резерв стр. 11 упр. 11

VI. Итог урока.

лёгкий  шляпка     зубок дети палатка

сказка лента

берег клубок

связка года

осень     холод охота