|
Повторение
8 мин
|
1.проводит
устный опрос о вводных конструкциях
- что
такое вводная конструкция?
- какие
значения имеют вводные конструкции?
- какими
знаками препинания выделяются вводные конструкции?
- какое
место могут занимать вводные конструкции в предложении?
2.проверяет
степень усвоения изученного материала
|
1.отвечает
на вопросы
а)
вводные конструкции – это слова, при помощи который говорящий выражает своё
отношение к сообщаемому, указывает на порядок мыслей, способ оформления
мыслей, указывает на источник сообщения
б)
большая и меньшая степень уверенности, различные чувства, источник сообщения,
порядок мыслей, способ оформления мыслей, привлечение внимания
в)
запятыми, круглыми скобками, тире
г)
свободное: в начале, в середине, в конце
2.выполняет
самостоятельную работу
Критерии:
1.Знает
и умеет определять значения вводных сочетаний
2.Умеет
находить в предложении вводные сочетания и обособлять запятыми.
3.Может
осложнять предложение вводным сочетанием в любой позиции.
1)
соотнесите вводные слова с их значениями
|
1. в
самом деле
|
а)
различные чувства
|
|
2.
наверное
|
б)
меньшая степень уверенности
|
|
3. к
удивлению
|
в)
большая степень уверенности
|
|
4.
таким образом
|
г)
способ оформления мыслей
|
|
5.
короче говоря
|
д)
порядок мыслей
|
2)
Найдите в предложениях в/с и обособьте запятой
Снег к
счастью скоро перестал идти.
Одним
словом всё обошлось благополучно.
Ты по –
моему был прав.
3)Осложните
предложение в/с со значением привлечения внимания, запишите и обособьте
запятой. Место в/с свободное.
У неё
самый лучший результат.
Вводные
слова: в общем, короче говоря, представьте себе.
|
формативное
формативное
критериальное
ключ
1в, 2б, 3а, 4д,
5г
|
учебник
|
|
Изучение нового
материала
20мин
|
разъясняет, оказывает помощь в анализе текста,
разборе предложений с вводными словами
|
1) упр.204Б, прочитайте фрагмент из
повести Г.Н. Троепольского «Белый Бим Чёрное Ухо», восстановив
последовательность абзацев (3,2,1)
2) работа по группам: обсудите,
сформулируйте и запишите в тетради информацию по анализу содержания текста
Критерии
1 группа: умеет определять тему текста и
обосновывать свой выбор
2 группа: умеет определять основную
мысль текста и обосновывать свой выбор
3 группа: умеет определять цель
высказывания текста и обосновывать свой выбор
4 группа: умеет определять тип текста и
обосновывать свой выбор
5 группа: умеет определять стиль текста
и обосновывать свой выбор
6. группа: умеет определять значение
выражений и обосновывать свой выбор
1.Тема
текста:
что такое преданность?
2.Основная
мысль:
люди превозносят преданность собаки, потому что сами не всегда бывают
преданны и верны.
3.Цель
высказывания: призвать к размышлению о таких качествах, как
преданность, честь, благородство.
4.Тип
текста:
повествование с элементами рассуждения.
5.Стиль
текста:
художественный.
6.
Определите значение выражений:
|
корень
жизни
|
широкий
размах деятельности, проявления щедрости, доброты, любви
|
|
благородство
души
|
источник
существования, естественная основа жизни
|
|
огромная
душа
|
высокая
нравственность, самоотверженность, честность, благородство
|
3) запишите предложения, обособьте
вводные слова запятыми, определите их значения.
К моему удивлению, собака не стала на
меня лаять.
С одной стороны, шумело море, с другой
стороны - кричали чайки.
Представьте себе, многие животные
обладают хорошей памятью, в том числе и на лица.
|
формативное
|
учебник, презентация
|
|
Инд- ная
работа
8 мин
|
задание
для ФО
1)
соотнесите вводные слова с их значениями
|
1. к
досаде
|
а) различные
чувства
|
|
2.
наконец
|
б)
меньшая степень уверенности
|
|
3.
разумеется
|
в)
большая степень уверенности
|
|
4.
может быть
|
г)
способ оформления мыслей
|
|
5.
мягко говоря
|
д)
порядок мыслей
|
2)
Найдите в предложениях в/с и обособьте запятой
Собака бесспорно друг человека.
По мнению автора ни одна собака не считает преданность чем – то
необычным.
К всеобщему стыду люди превозносят преданность собаки, потому
что сами не всегда обладают эти качеством.
3) выберите подходящий аргумент в пользу предложения из текста
Ни одна собака в мире не считает обыкновенную преданность чем –
то необычным, потому что …
Но люди придумали превозносить это чувство собаки как подвиг,
потому что …
«Незаметные и «маленькие» люди, но с огромной душой, украшают
жизнь, потому что …
а) сами не так часто обладают преданностью и верностью.
б) вмещают в себя всё самое лучшее: доброту, простоту, доверие.
в) она является естественной основой самого существования.
|
Критерии
оценивания
|
Дескрипторы
|
баллы
|
|
1.Знает
и умеет определять значения вводных сочетаний
2.Умеет
находить в предложении вводные сочетания и обособлять запятыми.
3.Может
приводить аргументы для доказательства
|
1.
определяет значение вводных слов
2.
находит в предложении и обособляет вводные слова запятыми
3. выбирает подходящий аргумент в пользу предложения из текста
|
5
3
2
|
|
формативное
критериальное
Ключ
1а, 2д, 3в, 4б,
5г
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.