Конспект урока по русскому языку на тему "Вежливые слова" (1 класс)

Конспект урока по русскому языку на тему «Вежливые слова» 1 класс (Школа России).

                                     Подготовила учитель начальных классов

Савиных Галина Ивановна

Шишкино 2020 г

Тема: Вежливые слова.

Цель урока: развивать умения употреблять в речи «вежливые» слова, распознать слова, называющие предмет, признак предмета, действие предмета; развивать умение работать с проблемными ситуациями; развитие познавательного интереса, самооценки; воспитание стремления совершать добрые дела.

Планируемые результаты: учащиеся научатся использовать в речи «вежливые» слова.

Ход урока

I. Организационный момент

                    Громко прозвенел звонок

                    Он позвал нас на урок.

                    Будьте все внимательны,

                    Вежливы, старательны!

II. Актуализация опорных знаний

- Опишите, какие это животные. Постарайтесь описать животное с разных сторон: окрас, размер, повадки и т.д.

·         Заяц (какой?)…,…,…. .

·        Лисица (какая?)…,….,…. .

·        Волк(какой?)….,….,….. .

·        Медведь (какой?)…,….,…. .

- На какой вопрос отвечают слова заяц, лисица, волк, медведь? (Кто?)

- Что они называют? (Предметы).

- Что называют слова, которые вы добавили? (Признаки предметов).

- Что ещё могут называть слова? (Действия предметов).

- Какие вопросы они отвечают?

III. Самоопределение к деятельности

   (На доске запись)

С И С П А Б О

- Составьте из этих букв слово. (СПАСИБО).

- Что означает это слово? Когда мы так говорим?

- Как называются такие слова? Какие ещё «вежливые» слова вы знаете?

- Как вы думаете, о каких словах мы будем говорить сегодня на уроке?

IV. Работа по теме урока

Работа по учебнику.

Упр. 13 (с.25).

- Прочитайте.

- Найдите «вежливые» слова. Назовите их. Когда мы говорим эти слова? Как можно их назвать?

- Какие слова – приветствия вы ещё знаете? Запишите их.

- А какие слова говорят, когда прощаются? Как называются такие слова?

Упр. 14 (с. 25).

- Прочитайте «вежливые» слова.

- Когда употребляют эти слова?

- Для чего нужны «вежливые» слова?

V. Физкультминутка

- Я буду просить вас исполнить задание, но выполнять их надо только тогда, когда я назову «волшебное слово».

Встаньте, пожалуйста!
Поднимите, пожалуйста, руки!
Будьте добры, похлопайте в ладоши 3 раза!
Можно вас попросить повернуться направо?

А теперь налево.
Встаньте прямо, пожалуйста.
Будьте любезны,  руки вперед.
Опустите руки, пожалуйста.

Будьте добры, наклоните голову вперед

Наклоните, назад, пожалуйста. Влево. Вправо.

Будьте любезны, садитесь на свои  места.

- Ну что ж, немножко отдохнули и можем отправляться дальше….

(Работа в парах. Разыгрывание сценки: обратись к товарищу с просьбой дать тебе книгу, ручку или карандаш.)

- Как называют человека, который в своей речи употребляет «вежливые» слова? (Воспитанный, вежливый).

- А что обозначает само слово «Вежа»? Давайте обратимся к толковому словарю:

"Вежливый " — от древнерусского "вежа" — «знаток», тот, кто знает правила приличия, общепринятые формы выражения доброго отношения к людям. «Вежливость» - это умение вести себя так, чтобы другим было приятно с тобой общаться.

Упр. 14 (с.25).

- Прочитайте.

- Выполни задание.

- Почему словарь называют толковым?

- Что означает слово невежа?

- Что означает слово невежда?

"Невежа" — обратный смысл — грубиян, не соблюдающий правил приличия.

VI. Закрепление изученного материала

а) Игра «ДА или НЕТ».

Условия игры:

Если вы посчитаете, что поступок вежливый, то хлопайте в ладоши.

Если  считаете, что поступок невежливый, то топайте ногами.

•      Поздороваться при встрече.

•      Толкнуть, не извиниться.

•      Помочь поднять упавшую вещь.

•      Громко разговаривать в общественных местах.

•      Обозвать обидным словом одноклассника.

•      Не уступить место пожилому человеку.

•      Отвечать на телефонный звонок во время урока.

•      Помочь донести сумку незнакомой старушке.

•      Рассказать доверенную тебе тайну.

•      Стараться говорить громче собеседника.

·       Похвалить хозяйку (маму) за вкусный обед.

Как приятно видеть улыбающееся лицо, слышать ласковые, обращенные к тебе слова. И тогда твое настроение становится приподнятым, веселым. Так же и людям приятно услышать от тебя ласковые, добрые слова. Все вы их знаете. Вспомним их еще раз. Наполним этими словами наш класс.(Дети называют слова вежливости).

VII. Рефлексия

     ( На доске записаны слова).

Спасибо, доброе утро, завтра, спокойной ночи, пожалуйста.

- Найдите лишнее слово. (Завтра)

- Как называются все остальные слова?

- Для чего в речи нужно употреблять «вежливые» слова?

- Как называют человека, который употребляет в своей речи такие слова?

- Как называют грубого, невоспитанного человека?

- А кто такой невежда?

- Составьте два предложения, использую слова вежливого общения.

-Какие предложения вам понравились больше всего?

- Какой словарь нам помогал на уроке?

- Оцените свою работу на уроке.

VIII. Подведение итогов урока

Подует свежий ветер,

Фиалки расцветут.
Исчезнут все невежи
Навеки пропадут.

В конце урока учитель раздаёт детям «Памятку вежливого человека»