Конспект урока по технологии "Что такое поролон?"

Конспект урока по технологии «Что такое поролон?».

1 класс

Тема: поролон, его значение в жизни человека. Изготовление коллективной поделки «Весенние цветы»

Цель: познакомить детей с поролоном и его применением в жизни человека.

Задача:

-обучающие: научить создавать поделки из поролона

-развивающие: развивать навыки сотрудничества, творческие способности детей

-воспитательные: воспитывать трудолюбие, усидчивость, коммуникабельность, наблюдательность, внимание

Оборудование для учащихся: клеенки, зубочистки, клей ПВА, губки для мытья посуды, кисточки, салфетки, легкий пресс, шаблон. Текст о поролоне.

Оборудование для учителя: мультимедиа ( презентация +фильм) начатая работа «Цветы», мешок (для «темной лошадки»)

Предметные УУД: оценивать свойства поролона и область его применения.

Регулятивние УУД: формировать цель, вопросы по теме.

Познавательные УУД: осуществлять анализ текста с выделением главного.

Коммуникативные УУД: умение общаться, слушать и слышать друг друга, формулировать собственное мнение, умение работать в сотрудничестве, предлагать помощь.

Личностные УУД: осуществлять рефлексию своего отношения к содержанию темы.

Ход урока.

1.     Приветствие гостей и детей.

- Здравствуйте уважаемые гости, здравствуйте ребята! Сегодня мы проводим занятие, где вы сможете проявить свою сообразительность, мастерство, аккуратность, усидчивость и даже вдохновение, а еще вы сможете показать , как вы умеете помогать друг другу.

2.     Постановка проблемы («темная лошадка»)

- Я вам предлагаю отгадать о чем пойдет речь на нашем занятии (дать возможность определить, что находится в мешке наощупь)

Ответ-поролон.

-Как называется этот материал?

-Что вы знаете о поролоне?

3.     Формулировка цели и задач урока.

-Какую цель мы поставим перед собой?

Знакомство с поролоном и узнать  для чего он нужен в жизни человека.

( На доске приготовлены 2 цветка- один с вопросами, другой-пустой)

-Постараемся придумать вопросы на которые будем находить ответы по теме нашего занятия.

Дети совместно с учителем выводят вопросы.

Что такое поролон?

Когда появился первый поролон?

Из чего его производят?

Где он применяется?

Почему поролон может быть опасен?

Вывод: узнать….., выяснить…..,и так как у нас все приготовлено на партах, мы будем готовить поделку.

4.     Самостоятельная работа с текстом.

-На столах у вас лежит текст, вы его про себя читаете и ищите ответы на поставленные вопросы. Если ваш сосед затрудняется найти ответ, тихо помогите ему.

Поролон-мягкая полиуретановая пена. Впервые поролон был получен в Германии в 1941 году.

Для его производства необходимы: полиол, изоциант, катализаторы, пеностабилизаторы, вода.

Недостатком поролона является его недолговечность, очень старый поролон легко крошится, теряет упругость и слипается.

Главный недостаток материала-его горючесть, при горении поролон выделяет ядовитые газы.

Применение: упаковочный материал, губки для мытья посуды и тела, набивка для мебели, матрасы, шумоизоляция, игрушки.

Дети, ознакомившись с текстом, отвечают на вопросы, а воспитатель ответы вывешивает на второй цветок.

Поролон-это застывшая пена.

Катализаторы-вещества, которые добавляют для ускорения образования пены.

Пеностабилизаторы- вещества не позволяющие разрушиться пене до застывания.

5.     Закрепление материала-просмотр фильма про производство поролона.

- Разлив смеси через трубки в ёмкость(полиол, изоциант, катализаторы, пеностабилизатор)

- Производство сидений для автомобилей

- Нарезка сложных форм для упаковки

- Нарезка тонкого материала для упаковки

- Лаборатория, где поролон проверяют на упругость, разрыв и сжатие(образец должен вернуть свою первоначальную форму)

- Производство акустического поролона для студий звукозаписи, звукоизоляции

- Производство губок для мытья посуды

- Склад готовой продукции.

6.     Физминутка. Показать игрушку-зайчика из поролона.

Девочки-мальчики, представьте, что вы зайчики

Раз-два-три-четыре-пять

Начал заинька скакать

Лапки вверх и лапки вниз

На носочках подтянись

Влево-вправо поклонись

Наклонись и поднимись

Зайке холодно сидеть-

Надо лапочки погреть

Зайке холодно стоять

Надо зайке поскакать

Девочки и мальчики
Представьте, что вы зайчики.

7.     Изготовление поделки «Весенние цветы»

-А сейчас основываясь на свойствах поролона(мягкость, тянучесть) мы будем изготовлять поделку-мозаику «Весенние цветы»

-Сегодня нам важно получить навыки изготовления мозаики из поролоновой губки, а в дальнейшем в ГПД и дома вы сможете самостоятельно изготовлять подобные поделки.

-Для этого нам потребуются губки разных цветов, клей, кисточки, и т.д.

-Цветы мы будем изготавливать по группам, у каждой группы-свой цветок.

Этапы выполнения работы:

·        нанести клей

·        нарвать маленькие кусочки губки( чем меньше, тем работа будет выглядеть красивее)

·        приклеить на шаблон

·        создать свой цветок группой

8.     Самостоятельная работа детей

9.     Демонстрация поделки

-Посмотрите какой замечательный и веселый букет у нас получился!

-Залогом успеха в нашей работе-это помощь друг другу.

10. Уборка рабочего места

Все убрать на край стола

11. Рефлексия. Что мы сегодня узнали нового на занятии, чему научились?

Кому захотелось и дальше создавать поделки из поролона?