Конспект урока по технологии 3 класс " Цветок из бисера"

Конспект урока по художественному труду.

Класс: 3

Ф.И.О. учителя: Дедова Людмила Яновна

Тема: Поделка из бисера «Цветок».

Цель:

- Беседа об отражении мира природы в произведениях искусства;

- Познакомить с новым материалом для изготовления поделок – стеклянным бисером;

- Развивать умения нанизывать бисер на кусочки проволоки;

- Воспитывать интерес в создании мира природы в произведения искусства.

- Воспитывать чувство аккуратности, кропотливости, усидчивости.

Оборудование:  для учителя – готовое изделие, рисунки или фотографии с изображением цветов разных видов и выполненных из разных материалов; для учащихся – цветной бисер, проволока (5-6 отрезков длиной 15 см), нитки, ножницы, пакетик для готовой поделки.

Оформление доски: Написана тема урока: «Цветок из бисера», размещены фотографии и рисунки, демонстрирующие разнообразие форм цветов, как живых, так и выполненных из разных материалов, изображена схема нанизывания бисера на проволоку.

Ход урока

Этапы урока	Деятельность учителя	Деятельность учащихся
Организационный момент. Вступительная беседа Знакомство с новым рабочим материалом Постановка цели урока Работа с учебником Выполнение практической работы Физкультминутка. Сборка поделки. Контрольный момент. Уборка рабочего места. Домашнее задание.	Ребята, чтобы узнать чему будет посвящен наш урок. Давайте разгадаем  кроссворд. (С каждым ответом на доске появляется фото цветов.) 1)     Все знакомы с нами: Яркие, как пламя, Мы однофамильцы С мелкими гвоздями. Полюбуйтесь дикими Алыми .. 2)     Из луковки вырос, Но в пищу негож. На яркий стаканчик похож. 3)     Стоит в саду кудряшка - белая рубашка. Сердечко золотое, что это такое? 4)     Эх, звоночки, синий цвет, С язычком, а звону нет.   1  3  2  4 Какое получилось слово по горизонтали? Г Р Ц В Е Т О К О Ю М О З Л А Л Д Ь Ш О И П К К К А А О И Н Л Ь Ч И К И Сегодня наш урок посвятим цветам! Как вы все хорошо знаете, в природе существует очень много цветов – вот на доске приведено несколько фотографий с разными их видами. Люди так любят цветы, что стремятся их изобразить, где только можно. Рисунками цветов издавна украшали рамы домов, цветы изображают на открытках и картинах, телевизионных заставках, одежде и так далее. - Из чего были сделаны цветы, выполненные вами на уроках труда? Сегодня познакомимся с новым материалом, из которого тоже попробуете сделать цветы. (Учитель демонстрирует бисер.) - Кто знает, что этот  материл? -Правильно, мы будем изготавливать цветок из бисера. Посмотрите на этот материал, возьмите пальцами, проверьте какой он на ощупь. Что собой представляет бисер? - Это маленькие шарики из стекла. Вы, конечно, в повседневной жизни ежедневно встречаетесь с таким материалом, как стекло. - Где человек использует стекло? Стекло — вещество и материал, один из самых древних и, благодаря разнообразию своих свойств, — универсальный в практике человека. Основу научного подхода к исследованию и варке стёкол положил Михаил Васильевич Ломоносов Температура варки стёкол, от 300 до 2500ºС. Главное свойство стекла – прозрачность, возможность видеть сквозь него. Стекло может быть и цветным, окрашенным в разные цвета. Еще стекло обладает хрупкостью – если его нечаянно уронить или по нему ударить, оно разобьется ,и его края получаются такими острыми, что о них можно обрезаться. Но бисер – специально обработанное стекло, предназначенное для ручного труда. Он представляет собой маленькие кусочки стекла, отшлифованного до блеска, чтобы об него нельзя было пораниться. - Каких цветов бисер у вас? - Посмотрите в середине каждой из бисеринок проделаны отверстия. С помощью этих отверстий бисер собирается на нитку или проволочку, и таким образом из него выполняют разные украшения, сувениры, подарки. Откройте учебники на станице 141-142. Давайте познакомимся  с фотографиями цветов, приведенных здесь. - Расскажите, из каких частей обычно состоит цветок? Вот и нашу поделку из бисера вам придется выполнять из отдельных лепестков и тычинок, а потом соединять вместе. Внимательно изучите схему изготовления первого лепестка (с. 141). Обратите внимание на простоту и наглядность схемы: в ней четко показана последовательность работы над деталью. Вам придется познакомиться с новым видом работы – нанизыванием отдельных деталей на проволоку: кусочек металлической проволоки продевается в отверстие бисера, и так создается целый цветной ряд. Вы видите, что бисеринки располагаются по рядам, нанизанным на кусочек проволоки. Каждый ряд нанизывается сначала самостоятельно, на один конец проволоки, а затем закрепляется другим. Первый лепесток я предлагаю выполнить всем вместе После этого решите, сколько будет лепестков в вашем цветке. И остальные детали вам придется выполнять самостоятельно. Ветер тихо клён качает, Вправо, влево наклоняет Раз – наклон и два - наклон, Зашумел листвою клён. (Ноги на ширине плеч,  руки за голову.  Наклоны туловища вправо и влево) Видишь бабочка летает, (машем руками-крылышками) На лугу цветы считает. (считаем пальчиком) -Раз, два, три, четыре, пять. (хлопки в ладоши) Ох, считать не сосчитать! (прыжки на месте) Шесть, семь, восемь, девять, десять. (хлопки в ладоши) Даже мудрая пчела (машем руками-крылышками) Сосчитать бы не смогла! (считаем пальчиком) Итак, у вас готовые главные детали поделки – лепестки и тычинки.  Осталось их собрать вместе, чтобы получить единое изделие.  (Производится сборка поделки в соответствии с инструкции учебника) Учащиеся выставляют цветы на выставку. И предлагается назвать: - самый аккуратный цветок,                 - с гармоничным подбором цветов                  - самый большое, маленький и т.д.  Контрольный момент.  - С каким новым материалом мы сегодня познакомились? - Каковы его свойства? Какой новой формой работы вы занимались? - Как выдумаете, с помощью чего также можно создавать элементы поделок из бисера? Мы продолжим изготовление цветов из бисера на следующем уроке.	Гвоздиками Тюльпан Ромашка Колокольчики Цветок. Из бумаги, шелка Бисер Это маленькие шарики из стекла. В оконных рамах, при изготовлении посуды, автомобилей и поездов, электрических лампочек и тд. маленькие декоративные объекты с отверстием для нанизывания на нитку, леску или проволоку. Называют цвета Лепестков и тычинок С помощью схемы, имеющейся в учебнике, школьники выполняют первую часть поделки Со стеклом Прозрачность, блеск Нанизыванием на проволоку С помощью иголки и нитки.