Конспект урока по технологии "Работа с фольгой.Цветок" 5 класс мальчики

Конспект урока

Технология (мальчики)-5 класс

Тема урока: «Конструируем из фольги «Цветок»»

Цели:

1.  Познакомить с искусством “плетения из фольги”;  

2. Развивать мышление, внимание, умения и навыки при работе с фольгой, расширять кругозор, словарный запас; развивать моторику пальцев, наглядно-логическое мышление, фантазию учащихся;

дисциплинированность, трудолюбие.

3.Воспитывать у учащихся мотивацию к учению, эстетические чувства, аккуратность, точность, любовь к природе и бережное отношение к ней.

Оборудование.

Фольга, ножницы, скотч, линейка

Наглядное пособие: образцы цветов,

Инструкция по изготовлению цветов

Презентация http://www.maaam.ru/detskijsad/izjaschnye-cvety-iz-folgi-master-klas.html

Ход урока

I.Организация урока:

1.Приветствие.

2. Проверка готовности учащихся к уроку

II. Сообщение темы урока.

Удивительная техника-работа с фольгой- материал доступный, легкий в обработке, а изделия из нее поражают своей серебристой красотой. Сегодня вы узнаете какими свойствами обладает фольга, где используется фольга, какие приемы формообразования фольги используют скульптуры, чеканка монет и медалей. Я сегодня вам покажу несколько приемов работы с фольгой

- Изготовление жгутика

-Изготовление тычинки

Ключевые слова: фольга, чеканка

III.Изучение нового материала.

Теоретический материал (объяснение учителя)

Фольга – это тонколистовой металл. Фольга получила широкое распространение в XIX веке, когда ее стали производить в больших количествах на заводах. До этого она была очень дорогой и применялась редко, поскольку металл плющили вручную молотками. Ее использовали для упаковки дорогих продуктов, а так же в технических и декоративных целях.

Широкому распространению фольги, в декоративно – прикладном искусстве в конце XIX, начале XX веков, способствовала мода на металлические оклады для икон. Для окладов использовали золото, серебро, медь, латунь. Ими покрывали иконы почти целиком, оставляя вырезы для рук и ликов.

Из фольги делают упаковку для чая, блистеры, крышки молочных бутылок, тюбики для зубной пасты, пищевых продуктов. Применяют фольгу в электротехнической и радиотехнической промышленности.

Для изготовления изделий можно использовать любую фольгу: от шоколада, конфет и т.д. Важно, чтобы фольга не была слишком толстой (сложно гнуть, скручивать, продавливать) или тонкой (порвётся). Фольга легко режется, хорошо фальцуется, пластична.

Методы работы с фольгой:

1. Вдавливание;

2. Сминание объемных конструкций;

3. Скручивание;

4. Обертывание плоских деталей;

5. Облеп объемной формы;

6. Тиснение – это получение рельефного изображения на фольге посредством продавливания отдельных участков ее поверхности с помощью простых инструментов – давилок.

Для тиснения скульпторы используют такие инструменты, как затупленное шило для проведения контурных и штриховых линий, деревянные давилки для выдавливания крупных участков рельефа, металлические давилки, штампики и накатки.

Приемы выполнения тиснения по фольге.

• Фольгу кладут на рабочую доску, обтянутую толстой материей или мягкой резиной. Для тонкой фольги можно использовать тетрадь или несколько газет.

• Наносят рисунок на фольгу, используя эскиз.

• Чтобы выпуклые участки получались с лицевой стороны, выдавливание производят с изнанки, а углубленные участки получают обработкой фольги с лицевой стороны.

• Начинают работу с больших элементов.

• Фон рисунка наносят в виде точек, черточек и т.п.

• Для углубления линии рисунка лицевой стороны используют давилки.

• Рабочие части инструментов натирают парафином или воском, чтобы они легко скользили по фольге.

• Чтобы готовый рельеф случайно не повредить, его укрепляют – заливают с обратной стороны специальной смесью.

!!!При тиснении по фольге необходимо соблюдать правила техники безопасности.

1) Фольга может иметь острые края. Обращайтесь с ней осторожно!

2) Режь фольгу ножницами соблюдая правила безопасной работы.

3) Помни, что с инструментами нужно обращаться аккуратно.

4) Инструменты при необходимости передавай из рук в руки.

Чеканка — техника получения изображения, заключающаяся в выбивании на пластине определённого рельефа. Используют технику «чеканка» и на мелких ювелирных изделиях, и на крупных скульптурах. Такие изделия создаются по частям, а затем соединяются спайкой.

Сегодня на уроке мы познакомились с материалом, который называется фольга. Узнали методы работы с фольгой и необходимые правила для безопасной работы.

На доске наглядный материал (Приложение 1)

IV. Практическая работа.

Задание: выполнить цветок из фольги по инструкционной карте (см. Приложение 2)

Работа выполняется самостоятельно учащимися под руководством учителя. Провести вводный инструктаж с демонстрацией приемов работы. Далее текущий инструктаж.

Целевые обходы учителя:

1.     Контроль организации рабочего места.

2.     Контроль правильности выполнения приемов работы и соблюдение правил безопасности работы.

3.     Оказание помощи учащимся, испытывающим затруднение.

4.     Контроль объема и качества выполнения работы.

V. Подведение итогов урока.

Ответить на вопросы:

1.Выберите из списка правильный ответ:

… — техника получения изображения, заключающаяся в выбивании на пластине определённого рельефа.

Варианты ответов:

Чеканка

Лепка

Скручивание

Продавливание

Стратегия выполнения задания:

1. Внимательно прочитайте вопрос, уловите его общее содержание, смысловую нагрузку, логику, последовательность.

2. Просмотрите сначала все варианты ответов, попробуйте обосновать фактами из изученного вами конспекта урока, объяснить и подтвердить каждую позицию знаниями.

3. Затем выберите верный ответ и проверьте себя.

Ответ: Чеканка

2.Добавьте подписи к изображениям приемов формообразования фольги (используя картинки в приложении1)

Стратегия выполнения задания:

1. Внимательно прочитайте вопрос, уловите его общее содержание, смысловую нагрузку, логику, последовательность.

2. Просмотрите сначала все варианты ответов, попробуйте обосновать фактами из изученного вами конспекта урока, объяснить и подтвердить каждую позицию знаниями.

3. Затем добавьте подписи к изображениям приемов формообразования фольги.

Ответ: Варианты отражены верно

Выставка работ учащихся.

Слова учителя:

– Несколько полос из фольги, немного терпения и умения вот перед вами очень интересные изделия. Ваше творческое отношение к делу, ваша фантазия позволили вам создать цветы, непохожие друг на друга.

Рефлексия. Самооценка

      - Какое чувство вы испытываете после завершения работы? Отчего?

- А ещё приятнее дарить такие чудесные поделки своим близким.

- А когда даришь что-то, как надо это делать?

Заключительное слово учителя

–Дарить красоту пожалуй, основная задача цветов. Конечно, имеют они и другие назначения. Многие из них лекарственные, из некоторых варят варенье, делают духи. И все-таки главное – это украшать жизнь человека.

VI.Домашнее задание: повторить конспект и доделать незаконченную работу (цветок)

Приложение 1

Обертывание плоских деталей
Облеп объёмной формы
Тиснение

Приложение№2

Необходимо:

Для цветка из трех лепестков надо нарезать 27 полосок шириной 3 см.

Складываем полоску пополам и снизу аккуратно скручиваем в тонкий жгутик

Так получаем 9 жгутиков

Все 9 жгутиков складываем пополам: один из них основа, его мы складываем иначе(смотри на картинку внизу)

На основной жгутик нанизываем с обоих сторон по 4 жгутика, сложенные с обоих сторон

Соединяем все концы и обматываем крайним жгутиком. Получается один лепесток

Таким же образом делаем еще 2 лепестка и тычинки и соединяем в один цветок и прикрепляем к палочке с помощью скотча под фольгу

Открытые электронные ресурсы по теме урока: Сайт центра технологического образования АО Издательство «Просвещение» (http://technology.prosv.ru)