Конспект урока по технологии "Текстильные волокна"(5класс)

     Тема урока: «Текстильные волокна», 5класс

    Тип урока: открытие новых знаний

     Форма работы: беседа,лекция-демонстрация,выполнение практической работы.Фронтальная, групповая формы работы.

     Дидактические средства, оборудование: учебник,проектор, образцы хлопчатобумажных тканей, лупа, пинцет, толстая игла. 

    Цель урока: познакомить учащихся с видами  и структурой хлопчатобумажных и льняных тканей, а также с историей их  производства.

   Задачи урока: ознакомиться с видами натуральных тканей растительного происхождения, научиться различать их, определять вид тканей.

Ход урока

    - Здравствуйте, ребята! Как мы  знаем, у человека есть материальные  потребности, без которых ему сложно прожить, например, еда, одежда, жилище. Ребята, скажите, пожалуйста, без какой потребности вы сегодня не могли бы прийти в школу?

Ответ учеников:

   -Правильно, без одежды мы не могли бы прийти сегодня в школу. Одежда не только наша повседневная потребность, но еще и защита нашего здоровья.  В своей жизни человек не может обходиться без одежды. Вначале её изготавливали из листьев и коры деревьев, шкур животных, перьев птиц. Сейчас основой для получения одежды являются различные текстильные материалы. К ним относятся ткани. Ребята, сейчас посмотрите на вашу одежду. Из чего она изготовлена? Это ткань-текстильное полотно изготовленное на ткацком станке путем переплетения нескольких нитей. Рассмотрите ткань поближе. Таким образом, вы видите переплетенные нити, где каждая из них состоит из множества скрученных между собой тонких волокон. От состава, толщины волокон, вида переплетения нитей, а также особенности отделки зависит прочность, возможность пропускать воздух, поглощать влагу, сохранять тепло и т.д.

     Сырьем для производства тканей служат текстильные волокна. По производству они делятся на две группы: натуральные и химические.

     В пятом классе мы с вами ознакомимся с натуральными волокнами растительного происхождения, а это-хлопок и лен.

      Хлопок -натуральное волокно растительного происхождения. Ее делают из семян растения хлопчатника. Очистку хлопковых волокон от семян производят на хлопкоочистительных заводах. Затем хлопок очищают от пыли, упаковывают в тюки и отправляют на прядильные фабрики, где из волокон вырабатывают нити (пряжу). Теперь из нитей можно ткать различные ткани, а из тканей – шить разнообразные текстильные изделия. Одежда из хлопковой ткани получается прочной, долговечной и хорошо стирается. Из волокон хлопка получают различные ткани: ситец, сатин, бязь, фланель и др.

    Лен производится из стеблей культурного посевного льна-долгунца, который выращивают на плантациях. Сначала лён собирают и получают льняную солому. Это выполняют с помощью машин. Далее его вымачивают, для чего лён расстилают на полях на 2-3 недели (роса вымочит). Наконец, осуществляется первичная обработка: сушка, мятье, трепание. После чего следует прядильное производство: пряжа, которая поочерёдно включает чесание, формирование ленты, а из ленты – ровницы (тонкой подкрученной ленты). Далее начинается изготовление ткани на ткацком станке. Следующая операция – отделочное производство: отбеливание и окраска.  Особенностью льна является гипоаллергенность, способность быстро впитать влагу и быстро её испарять. Такие качества делают лён незаменимым для летней одежды. Эти волокна используют для производства тканей, из которых изготавливают постельное белье, полотенца, салфетки, холсты.

   Нити, образующие ткацкие переплетения имеют своё название. Нити, идущие вдоль полотна ткани, называются нитями основы или долевой. Нити, расположенные поперёк нитями утка.

     Нить основы гладкая, тонкая, равномерная по толщине, сильно скручена и натянута, как струна, плотная, жёсткая и прочная. Не поддаётся растяжению.

     Нить утка пушистая, толстая, неравномерная по толщине, гибкая и мягкая. Нити утка поддаются растяжению.

    Умение определять направление нитей основы и утка имеет важное значение при раскрое ткани и шитье. Неправильное расположение детали относительно нити основы может привести к деформации готового изделия.

    Финальной операцией при производстве тканей из натуральных волокон является отделка. Ткань снимают с ткацкого станка и подвергают отделке: отбеливают и окрашивают (красят или наносят рисунок).Ткань прошедшую отделку называют готовой.

   Натуральную льняную ткань часто путают с ее основным конкурентом - хлопковой. И это совершенно неправильно. Лен и хлопок - совершенно разные растения с волокнами, обладающими абсолютно различными свойствами. Так что же выбрать: лен или хлопок? Какая из этих тканей лучше? По признакам, приведенным в таблице, можно определить какая ткань перед вами.

Таблица 1.

Признаки определения тканей	Ткань
	Хлопчатобумажная	Льняная
Блеск Гладкость поверхности Мягкость Растяжимость:       по основе       по утку Гладкость нитей Вид обрыва нитей Толщина нитей	Матовая Шероховатая Мягкая Небольшая Большая Пушистые В виде ватки Тонкие	Блестящая Гладкая Жесткая Небольшая Небольшая Гладкие В виде кисточки Толстые

  Практическая работа «Определение волокнистого состава хлопчатобумажных и льняных тканей»

Цель работы: научиться определять волокнистый состав образцов тканей из растительных тканей.

Оборудование и материалы: учебник, образцы хлопчатобумажных тканей, лупа, пинцет, толстая игла.  

             Порядок выполнения работы

     Ребята, сейчас  вам предстоит определить волокнистый состав образцов тканей из растительных волокон. Для этого вам нужно разделиться на  4группы. Перед вами образцы тканей.

1.Рассмотрите с помощью лупы образцы, определите, у каких из них поверхность блестящая, а у каких-матовая.

2.Определите на ощупь гладкость поверхности и мягкость каждого образца.

3.Определите растяжимость ткани

4.Выньте из образцов по одной нити. Определите их гладкость.

5.Разорвите каждую нить и рассмотрите вид её обрыва.

6.Определите вид ткани каждого образца, использую таблицу 1.

7.Перенесите таблицу 2 в тетрадь и приклейте образец ткани в соответствующий столбец. Заполните таблицу, отметив знаком «+» наличие признака. Определите вид ткани.

Таблица 2.

Образец ткани	Признак вида ткани						Вид ткани
	Блеск	Гладкость поверхности	Мягкость	Растяжимость	Гладкость нитей	Вид обрыва нитей

    Надеюсь, вы справились с поставленной перед вами задачей и сделали все правильно. А сейчас обменяйтесь с образцами и заполненной таблицей и проверяйте друг-друга.

     Следующее задание будет индивидуальное. Перед вами листочки для самостоятельного выполнения. Все задания по сегодняшней теме.

Задание 1

Вставьте пропущенные слова

______________волокна-это волокна,которые нам дает природа. К ним относятся волокна ______________ и _______________ происхождения.

Задание 2

Технологии производства ткани

Выберите все верные утверждения.

  Первым этапом в производстве ткани является получение пряжи

  Волокна, поступающие на прядильную фабрику – разрыхляют, очищают от сора, расчёсывают, а затем вытягивают в тонкую ровную непрерывную ленту

   Пряжа – промежуточный продукт при производстве ткани, который получается путём деления или вытягивания очищенного, расчёсанного сырья и небольшого скручивания волокнистой ленты на ровничных машинах

  На ткацких машинах с помощью веретён из ровницы вырабатывают пряжу

  На производстве ткач занимается выпуском пряжи

   Прядение – это процесс, в результате которого из волокна получают длинную, равномерную по толщине пряжу

       -На этом заканчивается наш урок. Надеюсь, всем новый  урок понравился и все получили много новых знаний. Девочки, какая была цель урока? Удалось ли её достигнуть? Закончите предложение:

Я поняла, что могу…

Мне понравилось….

Для меня стало новым…

Меня удивило…

У меня получилось…

Домашнее задание:

Подготовить сообщение на 5-7минут б истории создания ткацкого станка

Молодцы,ребята!  Мне было приятно с вами работать!!!