361837
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкКонспектыКонспект урока по творчеству А.С.Пушкина

Конспект урока по творчеству А.С.Пушкина

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Морохина Зарема Николаевна

учитель русского языка и литературы

МОУ Вочевская сош





Русская литература, 9 класс.

«Гений чистой красоты»


«Только влюбленный имеет право на звание человека…»

А.Блок


Цели и задачи:

1. Понять, что такое любовь.

2. Научиться понимать человеческие чувства.

3. Научиться видеть прекрасное, почувствовать.

4. Представить, что чувствовал А.Пушкин.

5.Найти средства языка, передающие эти чувства.


Оборудование:


компьютер, портреты, словарные слова.


Словарная работа:


Мгновенье – миг

Мимолетное – быстрое

Виденье – призрак

Гений – олицетворение добра, оказание благотворительного влияния

Томленья – мучения

Мятежный – тревожный

Пробужденье – возникло, появилось

Упоенье – наслаждение

Воскресли – появились



I. Вступительная беседа.

Любовь… Что это такое?


Тема любви, разных состояний и оттенков человеческих отношений – одна из вечных тем поэзии. И сколько блистательных стихотворений, поражающих силой и сокровенности человеческого чувства, обогащающих душу, делающих сложнее, тоньше, глубже переживания, дала русская литература.

Каждый человек проходит по жизни по-своему, заново открывая для себя смысл ее и вечные проблемы, и разные оттенки чувства. Путь этот индивидуален и сложен для каждого.

К любви или о любви рассказывали, говорили всегда, везде, не только в литературе, но и в живописи, музыке, скульптуре. Любовь к женщине воспевали всегда.

А роль литературы заключается в том, что ее герои пережили сильно и ярко все то, что испытывает человек в разные минуты своей жизни. Разве не смягчают душу стихотворения о любви в горькие или трудные моменты?


А.Блок в начале XX века сказал, что «Только влюбленный имеет право на звание человека».

- Как это понимаете?

- Чем должен быть наделен человек?

- А А.Пушкин в свое время сказал о женщинах так: «Гений чистой красоты».

- Что это значит?

- Так он сказал об одной женщине или о всех, т.е. какой должна быть женщина? (идеал женщины).


II. Сообщение целей и задач.

Сегодня мы с вами посмотрим, какие чувства были у Пушкина, как все это передает. Почувствовать то, что он чувствовал.

Одно из прекраснейших стихотворений посвящено А.Керн.

III. Чтение стихотворения учителем.

IV. Проверка первич.воспр.

- Какое настроение вызывает это стихотворение?

- О ком и какое было время?



Словарная работа.

V. Чтение детьми.

З: Какая любовь?


VI. Выразительное чтение вслух.

VII. Анализ

- Какие чувства поэта?

- Помогают ли они человеку?

- Каким становится человек?

- Какая это женщина?

- Что о ней можно сказать?

- Какой словесный портрет можно нарисовать? (мягкие черты, нежные голубые глаза; волосы, волнами спадающие на виски…

- Как представлял себе женщину Пушкин?

- С помощью каких изобразительных средств передает свои переживания?

- Идеал женщины какой?


Чтение.

Задание: На сколько частей можно разделить это стихотворение?

- Озаглавьте каждую часть, определить тему каждый части.

1 часть – первая встреча, безнадежная любовь, безответная; красота и прелесть женщины.

2 часть – годы жизни в заточении.

3 часть – новая встреча и вернувшиеся чувства.


Ритм и размер стиха

- -/ - - / - - / - - / - четырехстоп.ямб, женская рифма

- -/ - - / - - / - - / -

- Музыка стиха создается повторением мягкой, женской рифмой.

- Какой рисунок возникает? (мелодический рисунок удивительно соответствует той нежности чувств, которая выражена в этом стихотворении).

- Умеет ли любить лирический герой?

-Какой любовью любит?

- А как появилось это стихотворение?

- Каким делает любовь человека?



VIII. Сообщение о создании стихотворения.

Это было летом 1825г. Пушкин шел по дороге в Тригорское,на душе было покойно и чисто. Дышалось легко и все радовало глаз.

Дорога на Тригорское круто поднимается в гору. Здесь кончаются земли, дарованные некогда прадеду Ганнибалу «арапу Петра Великого».

На правах желанного друга Пушкин вошел в дом Осиповых. Они обедали. Сидевшая за столом дама, очевидно, гостья, подняла голову и спокойно посмотрела на Пушкина.

Милое, нежно-округлое лицо; мягкие, голубые глаза; волосы, волнами спадающие на виски и зачесанные назад. Во всей фигуре – спокойствие и непринужденность.

«Анна Петровна Керн», - представила тетушка.

Пушкин низко поклонился, но не сказал ни слова.

Он возвращался домой той же дорогой и вдруг вспомнил об Анне Керн. Все это коснулось какой-то струны вдохновения, и теперь музыка поэзии зазвучала в нем.

А.П.Керн в 16 лет насильно выдана была замуж. А.Пушкин был знаком с ее братом Александром Полторацким и однажды уже видел ее. И вот прошло 6 лет. Многое произошло с тех пор…

И вот опять встретились. Однажды барышни и тетушка решили побывать в Михайловском. Когда приехали, тетушка обратилась к Пушкину : «Милый Пушкин, покажите ваш сад госпоже А.Керн».

Он быстро подал руку А.Керн и скоро, скоро, как ученик, пошел по аллее. Они гуляли всю ночь и вспоминали первую встречу у Олениных. Когда Пушкин остался один, то сел за стол и создал прекрасное бессмертное произведение.

Это стихотворение на прощание подарил А.Керн. А она, когда уезжала из Тригорского, вспоминала о том, что Пушкин сказал: «Я люблю луну, когда она освещает прекрасное лицо…».


Обобщение

- Вот таким образом свои истинные чувства написал мелодичным произведением в 1825 году А.С.Пушкин.

Но прошло 15 лет. Пушкина уже 3 года как не было в живых. Но удивительная история этого стихотворения продолжалась, строки его горячо и беспокойно звучали в другом сердце, молодом и любящем. И снова любовь и вдохновенье идут рядом, сплетаясь в томительное двуединство; только теперь не слова, а ноты записывает торопливая рука, и музыка, заключенная в пушкинских стихах, но еще не угаданная никем, наконец, обрела материальное звучание.

Грустная и нежная в начале, она словно осторожно прикасается к самым чистым и глубинным свойствам души. Затем волнение , тревога проникает в музыку – гармония исчезла из жизни. Но опять зазвучала радостная музыка – воскресшая песнь любви.

Михаил Иванович Глинка посвятил этот романс женщине, которую любил, - дочери Анны Петровны Керн.

(Звучит романс М.И.Глинки).




























Общая информация

Номер материала: ДВ-360446

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация