350056
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИностранные языкиКонспектыКонспект урока "Правила поведения в школе""

Конспект урока "Правила поведения в школе""

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
Выберите документ из архива для просмотра:
#U0448#U043a#U043f#U0440.docx 336.94 КБ
School Rules by Cartoons.mp4 14.35 МБ
The Rules Rap- Great Way to Learn and Review Classroom Rules - The Rules Rap.mp4 8.72 МБ
classroomrules.docx 29.22 КБ
2979550.jpg 130.95 КБ
684855971.jpg 137.45 КБ
948dfc150e06554b0b7352b72f40da63.jpg 359.72 КБ
CD-114080_L.jpg 519.13 КБ
Class Rules.jpg 44.82 КБ
Classroom Rules.jpg 966.47 КБ
clasroom rules.jpg 298.82 КБ
classrules.jpg 31.87 КБ
img11.jpg 69.92 КБ

Выбранный для просмотра документ #U0448#U043a#U043f#U0440.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

1. Say what a student must or mustn’t do.

  • Be late for classes

  • Do the home work on time

  • Talk at the lesson

  • Miss classes

  • Be ready to answer the questions

  • Interrupt the teacher


2. Read the rules of one of Moscow schools. Use must, mustn’t can, can’t.

  • Students __________ wear a school uniform every day, but on Friday they ________ be dressed as they wish.

  • Students __________ be late for the lesson.

  • Students __________ ask for help and have extra-classes.

  • Students __________ talk at the lesson.

  • Students __________ ask a question only with their hand raised.
















hello_html_m11f5437a.gif

hello_html_303cf8f3.gif

hello_html_5d3e0bb0.gif

hello_html_m2c6dd76c.gif

Выбранный для просмотра документ classroomrules.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект урока английского языка


Дата: 16.03.2016


Класс: 6-б класс


Номер урока: 75/11


Тип урока: комбинированный урок


Тема урока: Правила поведения в школе.


Цель: развитие навыков поискового чтения по теме «Правила поведения в школе».



Задачи:


 1. Образовательные:

1) Формировать умение употреблять изученные лексические и грамматические единицы в речи учащихся;

1) Формировать навыки высказывания собственного суждения по данной теме.

2. Развивающие:

1) Развивать навыки монологической и диалогической речи.

2) Развивать творческие и артистические способности учащихся.

3) Развивать навыки чтения

3. Воспитательные:

1)Воспитывать нравственное качество, как взаимопомощь.

2) Формирование положительного отношения к школьной жизни и одноклассникам.

3) Формирование положительного отношения к мнению окружающих, к труду учителей.


4) Воспитание уважения к представителям других культур, воспитание культуры чтения и общения, развитие мотива обучения.


Оборудование и оснащение: компьютер, проектор, видеоролики, раздаточный материал.









Ход урока:



Этап урока

Цель

Деятельность учителя

Деятельность ученика

УУД

1.Организационный момент

Цель: развить мотивацию учения

-Good morning, children.






- I’m glad to see you, too. Sit down, please.

Who is on duty today?

Who is absent today?

Thanks, sit down, please.

Речевая разминка

Now, dear children, please answer my questions.

What day is it today?

What is the weather like today?

Фонетическая зарядка.


Could, would,

Should, couldn`t, shouldn`t wouldn`t.

Can`t, shan`t, are, aren`t.

Have, has, haven`t, hasn`t.

Won`t, don`t.

Did, didn`t, is, isn`t.


-Very good, children. You are right.

-Good morning, good morning.

Good morning to you

Good morning, dear teacher

We are glad to see you.

-I am on duty today.

. are absent today.






-Today it’s Wednesday.

-Today it’s cold, sunny and snowy.

(Сегодня холодно, солнечно и снежно).

Children read and repeat after the teacher. (Дети читают и повторяют за учителем).




-Личностные УУД (создание нужного психологического микроклимата);

- Регулятивные УУД (формирование навыков целеполагания);

-Познавательные УУД (поиск и выделение необходимой информации);

-Коммуникатив

ные УУД (развитие умения отвечать на общие вопросы)


2. Аудирование

Цель: развитие навыков восприятия иностранной речи на слух.

Do you want to know the topic of our lesson?


Let’s watch a cartoon about school. Can you guess and say the theme of our lesson?

(Видеоролик 1)








-Well, children, good. You are right, thank you.

Ok, thank you, the theme of our lesson is the Code of Conduct in the school.

So, today we are going to speak about our behavior.










The pupils tell their suggestion. (Дети предлагают тему урока, цель урока). The theme of our lesson is about school and school rules.

- Регулятивные УУД (формирование навыков целеполагания, проблемы (какую тему будем изучать), моделирование, контроль, оценка);


-Познавательные УУД (поиск и выделение необходимой информации);

-Коммуникатив

ные УУД (развитие умения отвечать на общие вопросы).


3. Актуализация знаний











































4. Актуализация затруднений



































5. Построение проекта выхода из затруднений





































6.Физкультминутка.

















7. Рефлексия


























8.Заключительный этап урока












































































Цель: Научить применять модальные глаголы в заданной ситуации.























Цель: Развитие навыков просмотрового чтения и обсуждения.



















Цель: Чтение текста с охватом общего содержания
































Цель: Развивать навыки обдумывания и обсуждения.












Цель: обобщить изученный материал по теме

и объяснить домашнее задание.

What verbs do we use to form rules and regulations? (modal verbs)

What do these verbs mean?


Please, take worksheets and say what a student must or mustn’t do? (ex.1)

  • Be late for classes

  • Do the home work on time

  • Talk at the lesson

  • Miss classes

  • Be ready to answer the questions

  • Interrupt the teacher




Организует работу с текстом (просмотровое чтение) с целью выбора нужной информации

Read the text, please. Match the people to the rules they should observe. One person is extra. (упражнение № 3)













Every school has its own rules, but most of them are similar.

Read the text “The Rawafed Private School” and mark the statements true(T), false (F), not stated (NS)


















Просмотр видеоролика «The classroom rap»










Revise the rules of use model verbs. Take the cards with some sentenсes, translate from English into Russian and choose the correct modal verb. (упражнение 2)










- Какая цель урока была?

-Что получилось?

-Над чем еще нужно поработать, что можно еще сделать?

-Well done, pupils.

Today, everybody were active. But … were very active. Your marks are ... (Молодцы, ребята. Сегодня все были активными. Но … очень были активными. Ваши оценки … .)

-


-Now, open your diaries and write down your home work. You homework will be Create «The Code of Conduct» for your class.

Did you understand?

Our lesson is over. Good bye, children.



We use modal verbs.


Предполагаемый ответ: - warnings, obligation, prohibition




You mustn’t be late for classes.

You must do the home work on time.

You mustn’t talk at the lesson.

You mustn’t miss classes.

You must be ready to answer the questions.

You mustn’t interrupt the teacher.



Обучающиеся сканируют текст, игнорируя незнакомую лексику и грамматические структуры


















Учащиеся самостоятельно читают текст и отвечают на вопросы





















Учащиеся поют и повторяют действия на экране.









Работа в группах. Участники обдумывают высказывание или ответ, записывают и по очереди обсуждают свои ответы в команде.






























Записывают домашнее задание




























































- Регулятивные УУД (формирование навыков моделирования, контроль, оценка);

-Познавательные УУД (поиск и выделение необходимой информации, закрепление материала);

Коммуникативные применение модальных глаголов в изученных значениях в новой ситуации (межкультурного общения), умение выражать предупреждения.






-Познавательные

Развить умения просмотрового чтения, языковой догадки.

-Коммуникатив

ные УУД Адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач

- Регулятивные УУД (формирование навыков целеполагания, коллективная и индивидуальная форма(контроль, самооценка);


-Познавательные УУД –уметь прогнозировать содержание текста,находить необходимую информацию;

-Коммуникатив

ные УУД (устно-фронтальный опрос, развитие умения отвечать на общие вопросы и навыки чтения).

- Регулятивные УУД (формирование навыков целеполагания, коллективная и индивидуальная форма(контроль, самооценка);














-Познавательные УУД (поиск и выделение необходимой информации, закрепление грамматического материала в письменной речи);

-Коммуникатив

ные УУД (устно-фронтальный опрос, развитие умения отвечать на общие вопросы и навыки чтения).



- Регулятивные УУД осуществлять познавательную рефлексию в отношении действий по решению учебных и познавательных задач (прогнозирование, оценка)

-Познавательные УУД (оценивание учащихся, анализ, что изучали, что получилось, а над чем еще нужно поработать; рефлексия (самооценка))

-Коммуникатив

ные УУД Формулировать собственное мнение, аргументировать его и координировать с позициями партнеров



















Общая информация

Номер материала: ДВ-541773

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.