- Урок русского
языка начнем как всегда с чистописания.
Прочитайте
буквосочетания ( пп дт рр нн зс кк бб лл жш мм сс )
-Слоги
ли это? (Нет)
-Почему?
( Не хватает гласной для того, чтоб получился слог)
Разделите на две группы. По какому признаку
разделили записанные сочетания? (На парные и двойные согласные). Назовите двойные буквосочетания.
-
Что объединяет эти буквосочетания, сформулируйте тему нашего урока.( Правописание удвоенных согласных)
-
Нужны ли нам в дальнейшем будут эти знания?
-Запишите
данные соединения себе в тетрадь в алфавитном порядке, соблюдая при этом
высоту букв и наклон.
сайд №3
•
2.
«Мозговой штурм»
•
- На предыдущих уроках мы познакомились со многими такими
словами. В какой части слова находится удвоенная согласная буква в изученных
словах? (В корне слова)
•
- Можно ли
проверить написание удвоенной согласной буквы в корне слова? Подобрать
проверочное слово? (Нет. Написание слов с удвоенной согласной буквой надо
запомнить)(Слайд №4)
•
- Что надо
сделать, чтобы определить, в какой части слова находится удвоенная согласная?
(Подобрать однокоренные слова)
Учитель: Ответьте на вопрос, почему мы пишем некоторые
слова с удвоенной согласной, как их определить?
Дети: Они заимствованы из других языков, их нужно
запомнить.
Учитель: Молодцы, и так сегодня мы продолжаем учиться писать
слова с удвоенной согласной, переносить такие слова в местах удвоенной
согласной, но кроме этого мы сегодня посмотрим, где ещё могут быть удвоенные
согласные, кроме корня в слове. (Слайд №5)
Задание. Мороз заморозил окошко. Разморозьте окошко. «Придумать имя девочке
и мальчику» с двойными согласными.
( Команда девочек дают имена для девочки , а имя мальчика называет команда мальчиков)
Помогите Снеговику правильно записать слова
подсказки
Игра
«Подскажи словечко»
1.Есть
спортивная игра, в её названии два «кк».
Играя клюшкой шайбу бей
Игра известная…
2.Потрудился
я вчера, голова болит с утра
И чихаю
и охрип,
У меня,
наверно…
3.По долинам по оврагам
Мчит широкая дорога.
И она, как знают все
Называется …..
4.С
мамой в магазин ходили
Для
занятий всё купили
За
ластик, ручку, пасту
Несу я
деньги в …..
Подчеркните удвоенные согласные
В какой части слова находятся удвоенные
согласные? (в корне)
Задание А
метель –метелица закружилась и намела столько букв. Разберитесь, ребята, где
нужно писать, а где нет удвоенные согласные
На
доске записаны такие слова:
А(п,пп)арат
хо(к,кк)ей
О(с,сс)ень
фут(б,бб)ол
Ве(с,сс)на
ми(л,лл)ион
То(н,нн)а
макаро(н,нн)ы
Ри(с,сс)унок
пе(р,рр)он
(учащиеся
выполняют задание)
- Игра - Физминутка
Я буду читать слова, а вы,ребята, если
услышите слова с удвоенной согласной, то выполняете приседание, если с
парной согласной, то поднимаете руки вверх.
(Русский,
Алла, класс, можжевельник, ванна, группа)
(Сугроб,
зуб, грядка, шарф, глаз, шкаф, обед,)
С одним
из слов составьте предложение и определите грамматическую основу.
Сильный
ветер рассыпал слова . ваше задание собрать их.
Игра
«Собери слова»
мас
|
|
кей
|
сум
|
рон
|
груп
|
па
|
шос
|
нис
|
рас
|
са
|
пер
|
ма
|
хок
|
се
|
тен
|
сказ
|
(2
ученика от команды выполняют работу на доске)
Записать
в тетрадь и выделить корень
В какой части слова находятся удвоенные
согласные? (в корне)
задание
Решить грамматическую задачу:
Рас+сад+а= рассада
Т уман+н+ый= туманный
Длина +н+ый = длинный
Осень+н+ий= осенний
Удвоенные согласные встречаются на стыке
корня и суффикса, на стыке корня и
приставки.
«Мозговой штурм»
В каких
случаях написание двойных согласных нужно запомнить, а в каких – объяснить и
проверить?
-Ваши мысли?
-Какой секрет
открыли? Сделайте вывод. Слайд №8,9.
(Во время рассуждения
на доске появляется опора.)
На стр.
123 ознакомьтесь с теоретическим материалом
- как вы
поняли: в каких случаях встречаются удвоенные согласные?
Упр.236
Коллективная работа в парах.
Списать слова в алфавитном
порядке с удвоенными согласными а) в корне -1 пара
б) на стыке приставки и корня
2 пара;
в)на стыке корня и суффикса -3
пара
Разобрать слова по составу (у доски 2
ученика )
беззвёздный,
картинный
Что здесь
заметили?
В слове беззвёздный удвоенные согласные находятся не
в корне слова, а на стыке корня и приставки.
Учитель: Молодцы, давайте запишем это слово и разберём
его по составу.
Дети: (выполняют работу в тетради, один – у доски).
.Слово картинный? В нём удвоенная согласная находится на стыке
суффикса и корня.
Учитель: Верно. Давайте его запишем и выполним разбор
по составу
Работа со словарным словом. Записать отгадку.
Во мне два кк не забывайте!
Таким как я всегда бывайте!
Я точный, чистый и опрятный,
Иным же словом ….
Составить устно предложение с этими
словами.
Молодцы. У нас всё хорошо получается.
Метелица кружится холодом веет . давайте согреемся.
Помогите Декабрю распределить слова в 2
столбика
и
сделайте вывод.
Сезонная,
малинник, беззубый, поддержать, ценный
Посоветуйте
соседу, как правильно перенести слова с удвоенными согласными. (Дети
записывают слова и проверяют) (Взаимопроверка)
- Телеграмма
пришла! Зимние месяцы не умеют переносить слова с удвоенными согласными. Они
часто спорят. Помогите им.
Помогите,
помогите!
Ссору
прекратите!
Скорее
нас разделите
Запишите
эти слова и разделите их для переноса.
Теннис,
бассейн, хоккей, класс, масса, Кирилл, жужжит.
Зима
решила проверить, как вы запомнили правила переноса.
И вот и
сама идёт волшебница Зима с вами поиграть.
Игра
«Будь внимателен»
Я буду
называть слова с удвоенной согласной. Если их можно переносить с одной строки
на другую, то вы дружно хлопните в ладоши, а если нельзя перенести, тогда не
хлопаете:
ВАННА,
ГРАММ, ГРИПП, КАССА, СУММА, ТОННА, КРОСС, МАССА, АЛЛЕЯ.
Зима убедилась,
что вы дружные, активные, внимательные, работоспособные и поэтому приглашает
вас нарядить ёлку игрушками.
Назовите
слова с удвоенными согласными и игрушки появятся на ёлке.
Дети
называют слова. Где мы можем проверить написание Д/з. непроверяемых слов? (В
орфографических словарях)
Рабочая
тетрадь с.66
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.