964806
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокРусский языкКонспектыКонспект урока русского языка "Местоимения в тексте" (6 класс)

Конспект урока русского языка "Местоимения в тексте" (6 класс)

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Местоимения в тексте.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_m61325589.gifhello_html_m61325589.gifУчитель русского языка Рыжова Е.Д.

Конспект урока русского языка в 6 классе

Урок обобщения и закрепления

Тема урока: «Местоимения в тексте»

Цели урока:

  • Обобщить сведения о роли местоимений в словосочетании;

  • Отрабатывать умение определять синтаксическую роль местоимений разных разрядов;

  • Закреплять представление об особенностях употребления местоимений в речи;

  • Организовать наблюдение за использованием местоимений разных разрядов в качестве средства связи предложений в тексте и тренировать учащихся в использовании местоимений в этом качестве в собственной речи.

Оборудование: учебник С.В. Львовой «Русский язык 6 класс», презентация.

Методы: теоретическое изучение языка (беседа, попутное повторение) и теоретико-практическое изучение языка (наблюдение над языковым материалом, , упражнения, сопровождаемые языковым разбором, конструирование), практическое изучение языка (анализ текста).


Этап урока

Учитель

Ученики

Организационный момент

1,5 минуты


Доброе утро. Подготовьтесь, пожалуйста, к уроку. Начнем с повторения.


Проверка домашнего задания.

3 минуты

Назовите местоимения из второго предложения упражнения 880 и определите их разряд.

  1. Некоторым (неопр), тому (ук), как (в-о), они (лич), каждый (опр), другого (опр), эти (ук), любому (опр), их (прит).

  2. Несколько (неопр), я (личн), всякой (опр), нее (лич), моему (прит), мне (личн), то (ук), что (в-о), некоторое (неопр).

Опрос учащихся по изученному ранее материалу

4 минуты

Орфоэпические нормы.

Задание 1. Просклоняйте по падежам словосочетание сколько лилий






Задание 2.

Правильно употребите местоимения в словосочетаниях

Я очень скучаю по (вы), милые мои родные!

Наташа рассказывала, что очень грустит по (мы).

За границей он очень тосковал о (она).

Задание 3.

Исправьте ошибки в предложениях.

В котором году ты родился.

Какие твои планы в дальнейшем?

Чего ты делаешь?

С какого ты года рождения?



Задание 1.

И.П. ско́лько лилий

Р.П. ско́льких лилий

Д.П. ско́льким лилиям

В.П. ско́лько лилий

Т.П. ско́лькими лилиями

П.П. о ско́льких лилиях


Задание 2.



По вас

По нас

О ней




Задание 3.


В каком году

Каковы

Что

Какого


Актуализация знаний, тренировочные упражнения.

10 минут


158

Признакам каких частей речи соответствуют морфологические признаки местоимений? На какие 4 группы можно разделить местоимения?

Задание 1.

Распределите местоимения в 4 столбика – местоимения-существительные, местоимения-прилагательные и местоимения-числительные, местоимения-наречия.

Наш, кто, что, который, что-то, я, столько, откуда, ты, никто, сколько, вы, куда, он, несколько, они, мой, твой, мы, ваш, какой, где, оно, там, она, каков, почему, себя.


Какие функции может выполнять местоимение в словосочетании?


Упражнение 893.


Сформулируйте вывод.


















Упражнение 898 – составьте предложения, чтобы в одном местоимение было вопросительным, а в другом придаточное присоединялось к главному при помощи относительного.



Существительные, прилагательные, числительные, наречия




Задание 1.

Сущ.

Прил.

Числ.

Нар.

Кто, что, что-то, я, ты, никто, вы, он, они, мы, оно, она, себя


Наш, который, мой, твой, ваш, какой, каков

Столько, сколько, несколько

Откуда, куда, где, там, почему




Такие, какие выполняют части речи, которые местоимения замещают.


Упражнение 893.

Главное

Зависимое

Оба

Каждый из друзей, что-то важное, нечто интересное

Смотреть на тебя, наша судьба, полюбить ее, ее сарафан, какого-то ребенка, увидеть что-либо, у своего дома, что-нибудь принести, нисколько не волноваться, за тем углом, всю жизнь, предать его, его судьба.

Кто-то другой, любой из нас, мы с тобой,


Что ты делаешь сегодня вечером? – Вася спросил, что я сегодня делаю вечером.








Работа с текстом

5 минут























































Местоимения по самой своей природе как бы приспособлены для связи предложений. Что означает, например, он? Это тот, о ком идет речь сейчас или шла раньше. Без опоры на предыдущий контекст слово он непонятно, несамостоятельно. Следовательно, замещая упомянутый раньше предмет, местоимения осуществляют связь между предложениями.

Хотя местоимений в языке очень мало, роль их исключительно велика. Если допустить невероятное – что они исчезли вдруг из языка, речь стала бы невозможной. Человек не мог бы обозначить себя как говорящего – я. Не смог бы назвать собеседника – ты и лицо, о котором идет речь, - он. И крайне затруднилась бы связь между предложениями.

В силу отсутствия конкретного значения местоимения выполняют роль самой экономной и прочной связи между предложениями, сцепляя их в единое речевое высказывание.

Замещая то или иное слово предыдущего предложения, местоимения позволяют избежать повторов в речевом высказывании, разнообразят речь.

Тема текста?

Тип текста?

Стиль текста?

Озаглавьте.

Какие функции местоимений описаны в тексте?



















15 минут

46 слов

Запись под диктовку.

Дорога круто поднималась к колокольне. От нее, извиваясь между деревьями, сворачивала к пристани.

В таком месте как эта пристань вечно толпится народ: люди не только спешили к парому, но и посещали расположившийся совсем рядом небольшой базарчик. На нем можно было кое-что купить или продать, кое с кем повидаться.

Ничто так не располагает к дружескому общению, как эти чем-то милые места.

Объяснить орфограммы и знаки препинания.

Найдите в тексте местоимения, которые сцепляют предложения.

Подчеркнуть местоимения как члены предложения.

Выписать указательное, неопределенное и отрицательное местоимения и выполнить их морфологический разбор.

Выполнить синтаксический разбор последнего предложения.








В таком месте – местоимение

Н.Ф. – такой

П.п. – указательное

Н.п. – ед. ч., м.р., П.п.

Определение


Кое-что купить - местоимение

Н.Ф. – кое-что

П.п. – неопределенное

Н.п. – В.п.

Дополнение


Ничто – местоимение

Н.ф. – ничто

П.п. – отрицательное

Н.п. – И.п.

Подлежащее

Подведение итогов, оценки

1 минута




Задание на дом

1 минута


№ 888, 896








Выбранный для просмотра документ Местоимения в тексте.ppt

библиотека
материалов
Местоимения в тексте
Просклоняйте по падежам словосочетание Сколько лилий
Правильно употребите местоимения в словосочетаниях Я очень скучаю по (вы), ми...
Исправьте ошибки в предложениях. В котором году ты родился. Какие твои планы...
Составьте предложения с данными словосочетаниями и объясните разницу. У него...
Местоимения по самой своей природе как бы приспособлены для связи предложен...
Хотя местоимений в языке очень мало, роль их исключительно велика. Если допу...
В силу отсутствия конкретного значения местоимения выполняют роль самой экон...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Местоимения в тексте
Описание слайда:

Местоимения в тексте

2 слайд Просклоняйте по падежам словосочетание Сколько лилий
Описание слайда:

Просклоняйте по падежам словосочетание Сколько лилий

3 слайд Правильно употребите местоимения в словосочетаниях Я очень скучаю по (вы), ми
Описание слайда:

Правильно употребите местоимения в словосочетаниях Я очень скучаю по (вы), милые мои родные! Наташа рассказывала, что очень грустит по (мы). За границей он очень тосковал о (она).

4 слайд Исправьте ошибки в предложениях. В котором году ты родился. Какие твои планы
Описание слайда:

Исправьте ошибки в предложениях. В котором году ты родился. Какие твои планы в дальнейшем? Чего ты делаешь? С какого ты года рождения?

5 слайд Составьте предложения с данными словосочетаниями и объясните разницу. У него
Описание слайда:

Составьте предложения с данными словосочетаниями и объясните разницу. У него – у его В него – в его У них – у их

6 слайд Местоимения по самой своей природе как бы приспособлены для связи предложен
Описание слайда:

Местоимения по самой своей природе как бы приспособлены для связи предложений. Что означает, например, он? Это тот, о ком идет речь сейчас или шла раньше. Без опоры на предыдущий контекст слово он непонятно, несамостоятельно. Следовательно, замещая упомянутый раньше предмет, местоимения осуществляют связь между предложениями.

7 слайд Хотя местоимений в языке очень мало, роль их исключительно велика. Если допу
Описание слайда:

Хотя местоимений в языке очень мало, роль их исключительно велика. Если допустить невероятное – что они исчезли вдруг из языка, речь стала бы невозможной. Человек не мог бы обозначить себя как говорящего – я. Не смог бы назвать собеседника – ты и лицо, о котором идет речь, - он. И крайне затруднилась бы связь между предложениями.

8 слайд В силу отсутствия конкретного значения местоимения выполняют роль самой экон
Описание слайда:

В силу отсутствия конкретного значения местоимения выполняют роль самой экономной и прочной связи между предложениями, сцепляя их в единое речевое высказывание. Замещая то или иное слово предыдущего предложения, местоимения позволяют избежать повторов в речевом высказывании, разнообразят речь.

Общая информация

Номер материала: ДA-030576

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.