Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Русский язык КонспектыКонспект урока русского языка "Язык и речь. Культура речи"

Конспект урока русского языка "Язык и речь. Культура речи"


Тема урока: Язык и речь. Культура речи


Цели:


образовательная: 

- ознакомить с понятиями «язык» «речь», «культура речи»,

- разграничивать лингвистические понятия «язык» и «речь»

развивающая: 

- формировать навыки записи устного сообщения учителя в виде тезисов воспитательная: 

- воспитывать интерес к языку, культуру речи


Тип урока: изучение нового материала.


Оборудование: учебники, карточки с заданиями



Ход урока

  1. Организационный этап.

Проверка присутствующих и готовности обучающихся к началу занятия.


2. Актуализация опорных знаний

Выполнение упражнения «Аукцион знаний»

На доске записано «Язык и общество», «Язык и культура», «Языковая политика».

- О чём вам говорят эти словосочетания?

(Язык, будучи средством общения людей, тесно связан с жизнью общества; взаимосвязь языка и культуры; влияние одного народа на другой; взаимообогащение языков; заимствования; самобытность национального языка; выбор общегосударственного языка, т. е. языка межнационального общения).


3. Сообщение учителя по теме урока

Тема сегодняшнего урока «Язык и речь».

Ваша задача - сделать за мной запись основных положений в виде тезисов.


На 1-ом занятии мы определили язык как важнейшее средство речевого общения и как орудие выражения мысли. Это две его основные функции.

Определение слова «язык» по ТОЛКОВОМУСЛОВАРЮ -

1. Это система знаковых единиц (звуки речи, морфемы, слова, предложения);

2. Система единиц, «облечённых в звуковую форму».

3. Система, «естественно возникшая в человеческом обществе»;

4. Постоянно «развивающаяся система», «способная выразить всю совокупность понятий и мыслей человека», « предназначенная прежде всего для целей коммуникации», для общения.


Что такое речь?

(это язык в действии)

Но речь - это не только говорение и слушание, восприятие речи, это и результат говорения, продукт речевой деятельности, текст. Речевые произведения, зафиксированные памятью или письмом, графическими средствами или средствами фонозаписи, - всё это речь.


ЯЗЫК - система знаков,

РЕЧЬ - продукты, результаты этой системы.


Есть 4 вида речевой деятельности:

-говорение - словесное (устное, звуковое) выражение мыслей, чувств. Говорением является и речь внутренняя, про себя;

- письмо - фиксирование речи с помощью букв и др. графических знаков;

- слушание - восприятие речи слухом и её осмысление;

- чтение - восприятие написанного или напечатанного буквами и воспроизведение вслух или про себя.

Что объединяет все виды речевой деятельности? ( Понимание)


Противопоставление языка и речи по ряду признаков


Язык

Речь

1

Абстрактен, отвлечён

Конкретна, материальна

2

Нецеленаправлен, может использоваться как угодно, с любой целью

Всегда целенаправленна, актуальна

3

Состоит из нескольких ярусов, иерархичен

Состоит из линейной последовательности слов

4

Это общественное явление, языковая система и языковые нормы едины, обязательны для всех

Речь индивидуальна, это творческая деятельность человека

5

Языковая система ограничена определённым набором единиц разных уровней ((звуков речи, морфем, слов, предложений); они учтены и записаны

Речь бесконечна в своём разнообразии; появление новых предложений, текстов не имеет предела

6

Но язык и речь, языковая система и её функционирование в речи неразрывны, едины: язык реализует себя в речи.

Речь, способность человека выражать словами свои мысли возможна лишь при наличии достаточно богатой, хорошо упорядоченной, принятой обществом системы языковых средств




По форме речь бывает устной и письменной, а по типу речи - диалог, полилог, монолог.


4. Рефлексия.

- Прочитайте сделанную вами запись. Что важное упустили? Что можно опустить? Какие сокращения использовали?

Вывод: информацию можно упрошать, перестраивать предложения, некоторые слова опускать, использовать сокращения.


5. Коллективный анализ особенностей диалогической речи: лексические, фразеологические, синтаксические признаки разговорной диалогической речи. Выполнение упражнения №______ (устно).


6. Домашнее задание:

- выучить краткие записи по теме « Язык и речь», сделанные на уроке.

- учебник § 2,3,4


3


Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать тест к материалу

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 490 251 материал в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    Скачать тест к материалу
    • 20.12.2017 3835
    • DOCX 45.5 кбайт
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Ходак Алла Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Ходак Алла Ивановна
    Ходак Алла Ивановна
    • На сайте: 5 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 54958
    • Всего материалов: 24