Конспект урока с использованием платформы УЧИ.ру «Мир вокруг нас. Континенты и страны.» (The world around us. Continents and countries), 5 класс

Название урока и класс	«Мир вокруг нас. Континенты и страны.» (The world around us. Continents and countries), 5 класс
Цель:	создать условия для формирования представления о странах, в которых говорят на английском языке. Создать яркие географические образы англоговорящих стран, сформировать понятия «континент», «материк», «страна».
Планируемые результаты	Предметные: получат возможность находить на физической карте континенты и страны;  понимать смысл слов на английском языке: national, to explore, separates, continue, rises, curious, foreign, а также названия стран. Метапредметные:   Познавательные:   ориентируются в учебнике, находят и используют нужную информацию;   анализируют, сравнивают, классифицируют и обобщают факты и явления; выявляют причины и следствия простых явлений (подводящий диалог с учителем, выполнение продуктивных заданий);  овладевают смысловым чтением — самостоятельно вычитывают-фактуальную, подтекстовую, концептуальную информацию (работа с текстом по технологии продуктивного чтения); строят логическое рассуждение, включающее установление причинно-следственных связей.           Коммуникативные: самостоятельно организовывают учебное взаимодействие при работе в паре; понимают позицию партнёра; обмениваются мнениями; умеют слушать и понимать других, умеют строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами; Регулятивные: самостоятельно обнаруживать и формируют учебную проблему, определяют цель учебной деятельности (формулировка вопроса урока); составляют (индивидуально или в группе) план решения проблемы (выполнения проекта); в диалоге с учителем совершенствуют самостоятельно выработанные критерии оценки. Личностные: осознают единство и целостность окружающего мира, возможности его познаваемости и объяснимости на основе достижений науки; выражают потребность и готовность к самообразованию, в том числе и в рамках самостоятельной деятельности вне школы.
Этапы урока	Время	Деятельность учителя	Ссылки на карточки Учи.ру
1.Организа ционный	1 мин.	Учитель:   Hello  my  dear  friends! I am glad to see you!  How are you today?  –  We’ll have a travelling lesson.  I hope you’ll enjoy it and be friendly to each other.  I wish you  good  luck!  Let’s  start. Здравствуйте, дорогие друзья! Как дела? Сегодня у нас урок-путешествие. Надеюсь, вам понравится урок, уверена, вы будете дружелюбны друг к другу.
2.Формулирование темы урока, постановка цели, планирова ние Рефлексия учебной деятельно сти на уроке	5 мин.	Учитель английского языка: Can you guess what the topic of our lesson is? Догадайтесь, какая будет сегодня тема урока?
4.Речевая зарядка - разминка.	4 мин.	Учитель: Make up the names of the continents from these letters.
4.Актуали зация опорных знаний. Рефлексия учебной деятельно сти на уроке	3 мин.	Учитель: How many continents are there on our planet? Let’s show them on the map and say their titles in English. Why do the people travel? Let’s define the purpose of our travelling. It will be the purpose of our lesson. Our purpose is to get acquainted with continents and english-speaking countries. А сколько континентов? Давайте их покажем на карте и проговорим на английском языке.  Ребята, а для чего мы отправимся с вами в это путешествие? - с какой целью люди путешествуют? - давайте определим цель нашего путешествия. Это и будет целью нашего урока. Цель нашего урока познакомиться с континентами и англоговорящими странами.
5.Первич ное усвоение новых знаний. Рефлексия учебной деятельно сти на уроке	5 мин.	Учитель: People travel in all times. They were explorers and curious people. Во все времена люди совершали путешествия. Это были исследователи и любознательные люди.    Учитель: What words are missing? Нам нужно эти слова на английском языке вставить в переложения. national to explore separates continue rises curious foreign 1.I want to be a scientist! – That’s good of you. But what are you going to explore 2. I’d like to go to the mountains early in the morning and to see the moment when the Sun rises. 3. You know , he’s so curious! He wants to know everything! 4.This long road separates two fields. 5. They don’t have their national language. They speak French or German – Oh,do they. 6. We can’t continue right now.  We should have a break. 7. He likes everything foreign. Does he? It’s rather strange.
6.Продолжение усвоения новых знаний Рефлексия учебной деятельно сти на уроке	8 мин.	Учитель: Now let’s look at the map in your student’s book. Here are countries where people speak English. Let’s read the text “Continents and countries” and fill your contour maps.  Теперь посмотрим на физическую карту. Укажите те страны, где говорят на английском языке (учебник стр. 85.) Читаем текст и заполняем контурную карту.	Дистанционное образование для школьников и детей в интерактивной форме | Учи.ру (uchi.ru)
7.Физминутка.	1 мин.	Учитель: Let’s have a rest.
8. Контроль усвоения, обобщение   знаний и систематизация знаний Рефлексия учебной деятельно сти на уроке	5 мин.	Учитель английского языка: Write six countries situated in Europe, three countries situated in Asia, two countries situated in America, one in Africa and Australia. Name the capitals of the countries, their nationalities and languages. Country Capital Nationality Language Flag Russia Moscow Russia Let’s check your tasks. Учитель: Pupils from different countries send you postcards. From what countries are they? Школьники из разных стран прислали вам почтовые открытки. Определите: Из какой страны пришла каждая открытка?
9. Информа ция о домашнем задании, инструктаж по его выполне нию	2 мин.	Учитель: Make a report about the country from which you have received a post card. Подготовить сообщение о стране, из которой пришла вам открытка. По плану: Для сильных учеников: работа с карточкой УЧИ.ру  -название страны - население -где находится - символ -знаменитые люди -столица - интересные факты о стране Для слабых учеников: -название страны - население -где находится -столица По желанию: Подготовить флаги стран для недели географии в школе.	https://uchi.ru/teachers/hometasks/57092072
10. Подведение итогов	2 мин.	Учитель: At the lesson we were on the continents of the Earth. We’ve learnt where people speak English.   Итак, мы побывали с вами на континентах Земли, узнали, страны, где говорят на английском языке. Учитель вместе с учащимися подводит итоги.	https://urls.uchi.ru/l/adb6
11. Рефлексия учебной деятельно сти на уроке	1 мин.	Учитель: Choose the smile please.
12. Выставле ние оценок	3 мин.	Учитель: Отмечает учеников, которые хорошо работали в группе.  Отметить учеников, которые хорошо работали самостоятельно на уроке.  Отметить учеников, которые хорошо отвечали на вопросы, делали выводы.