Конспект урока "Сольфеджио" 2 класс Тема: "Параллельные тональности"

Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования Винзилинская детская школа искусств «Мечта» Тюменского муниципального района

Конспект урока по Сольфеджио во 2 классе:

«Параллельные тональности»

Выполнил: преподаватель по теоретическим дисциплинам

Мажарова В.А.

15 июня 2020 год

Тема урока: Параллельные тональности

Цели урока: Познакомить учащихся с понятием «Параллельная тональность». Выработать навыки нахождения «Параллельных тональностей».

Задачи урока: 1. Записать понятие «Параллельная тональность» в тетрадь.

                           2. Объяснить на какой ступени Мажора и Минора находятся её параллельные тональности

                           3. Научиться их находить от разных нот в Мажоре и в Миноре

Вид и форма урока: Урок ознакомления с новым материалом (Лекция)

Ход урока: 1. Опрос учащихся о знании темы прошлого урока:

·        С какой минорной тональностью мы познакомились (ля- минор)

·        какие виды минора существуют (Натуральный, гармонический, мелодический)

·        чем отличаются виды минора друг от друга (1. Строением во втором тетрахорде; 2. Знаками альтерации (диез или бемоль))

                    2. Тема сегодняшнего нашего урока называется «Параллельные тональности». Целью урока является познакомиться с понятием «Параллельная тональность» и умением найти её как в мажоре, так и в миноре.

4.Учитель: У ля-минорной тональности есть сестра – это До-мажор. Как вы думаете почему?

Дети: У этих двух тональностей нет знаков при ключе

Учитель: Верно, а что у них разное?

Дети: Первые ступени, тоники, лады, названия

Учитель: Правильно. Давайте запишем определение понятия «Параллельные тональности».

Параллельные тональности – это тональности, у которых одинаковые знаки при ключе, но разные тоники и лады.

Учитель: Дети, давайте споем гамму До-мажор и посчитаем ступени от ноты до ноты ля. Какая по счёту эта ступень?

Дети: VI ступень

Учитель: Правильно, а теперь споём гамму ля-минор и посчитаем ступени от ноты ля ноты до. Какая по счёту эта ступень?

Дети: III ступень

Учитель: Правильно. Чтобы найти параллельную тональность в мажоре, нам нужно найти VI ступень, а в миноре найти III ступень. Давайте мы запишем это в тетрадь.

Параллельная тональность в мажоре находится на VI ступени.

Параллельная тональность в миноре находится на III ступени.

Учитель: Давайте попробуем построить от разных нот в разных ладах параллельные тональности.

Сначала представим, что мы в мажоре.

·        От ноты До – ля

·        От ноты Ре – си

·        От ноты Соль – ми

·        От ноты Фа – ре

·        От ноты Си-бемоль - соль

Представим, что мы в миноре.

·        От ноты си – Ре

·        От ноты соль – Си-бемоль

·        От ноты ля – До

·        От ноты ми – Соль

·        От ноты ре – Фа

Учитель: Молодцы. Теперь давайте вспомним с какими мы тональностями уже познакомились ранее.

Дети: До – мажор, Соль – мажор, Фа – мажор, Ре – мажор и Си-бемоль – мажор.

Учитель: Верно. Предлагаю найти для каждой перечисленной мажорной тональности, её параллельную минорную.

Дети:

·        До – мажор – ля – минор

·        Соль – мажор – ми – минор

·        Фа – мажор – ре – минор

·        Ре – мажор – си – минор

·        Си-бемоль мажор – соль – минор

Учитель: Для закрепления нового материала предлагаю поиграть. На доске у меня записаны мажорные и минорные тональности. Ваша задача по очереди выйти к доске и разными цветами соединить каждую параллельную тональность.

Домашнее задание: Работая тетрадь (Г.Ф. Калинина 2 класс) стр. 11, упр. № 1,2,5, выучить термин «Параллельные тональности».

Список литературы:

1.     Камозина О.П. Неправильное сольфеджио, в котором вместо правил -песенки, кар­тинки и разные истории!/ О.П. Камозина. -Ростов в/Д : Феникс, 2009. -92 с. : ил. -(Учебные nособия для ДМШ).

2.     Королёва С.Б. Я слышу, знаю и пою. Теория музыки на уроках сольфеджио. С 1-го по 7-й класс. Учебное пособие. — СПб.: Композитор, 2011. — 92 с.