Конспект урока "Строчная и прописная буква Аа, упражнения в ее написании" 1 класс 1 тип

Поурочный план.

Дата: 

Класс: 1 (1 тип)

Предмет: Русский язык

Тема: Строчная и прописная буква Аа, упражнения в ее написании

Цели: формирование навыков правильного письма;

Образовательная: познакомить с новой буквой, обозначающей гласный звук [ а], учить давать характеристику звука

Коррекционная: способствовать развитию фонематического слуха; развивать умение сравнивать и находить различия и сходства у изучаемых объектов; тренировать память, развивать способности концентрировать внимание и его распределять;

Воспитательная: воспитывать любознательность, познавательный интерес, умение слушать учителя и отвечать на его вопросы.

Оборудование: презентация, пластилин, пропись.

Тип, метод: комбинированный

Ход  урока	Виды работ	Коррекционная работа
1.Психологический настрой	Прозвенел звонок, Начинается урок. Прежде, чем за парту сесть, Посмотрели, всё ли есть.
2. Сообщение темы урока	Сегодня к нам на урок пришёл: С книжкою шагает в школу Деревянный мальчуган. Попадает вместо школы В деревянный балаган. «Азбукой» зовется книжка. Как зовётся тот мальчишка? Когда – то Буратино, так же как и вы, пошел в школу, и папа Карло подарил ему  «Азбуку». Сегодня на уроке вы познакомитесь с буквой А и звуком, который обозначает эта буква.
3. Работа по теме урока	Выделение звука. «Азбука» была непростая. В ней Буратино увидел не только буквы, но и картинки. На первой странице «Азбуки» был изображён (загадка про арбуз): Кафтан на мне зелёный, А сердце как кумач. На вкус, как сахар, сладок, А сам похож на мяч. Слого–звуковой анализ слова «арбуз» -Давайте определим, сколько слогов в слове  «арбуз» -Каким звуком начинается слово? Этот звук гласный или согласный? Развитиеслухового внимания Буратино очень нравится, как ты работаешь на уроке, и он предлагает нам поиграть в игру: если в слове услышишь звук[а], хлопните в ладоши 1 раз.(Учитель называет слова: театр, сок, парта ,роза, ландыш, жук, аист, телефон). Знакомство с буквой. Сегодня вы познакомились с гласным звуком[а].Этот звук обозначается буквой А.(Показ А,а).Это печатные буквы, а это прописные А,а. Эти буквы заглавные (показ).С заглавных букв пишется первое слово в предложении, имена, фамилии людей, клички животных, названия городов, рек, деревень, стран и т.д Чтобы черепаха Тартила отдала Буратино золотой ключик, вам нужно вылепить букву А из пластилина. Вот два столба наискосок, А между ними –поясок. Ты эту букву знаешь? А? Перед тобою буква « А». «А» - начало алфавита, Тем она и знаменита, А узнать её легко. Ноги ставит широко. Письмо строчной буквы а. Отдала черепаха Тартила Буратино золотой ключик и этим ключиком  мы с вами открываем пропись. Посмотрите, из каких элементов состоит строчная прописная  буква а. Сравните её  с печатной буквой а. - Письмо буквы в воздухе. -Обведение буквы по кальке. -Самостоятельное написание буквы в прописи.	Загадки Вылепи из пластилина
4. Физминутка	Буратино потянулся, Раз –нагнулся, Два –нагнулся, Три – нагнулся, Руки в стороны развел- Ключик, видно не нашел. Чтобы ключик нам достать, Нужно на носочки встать.
5. Закрепление	Тренировочные упражнения. После того, как Буратино получил золотой ключик, он встретил своих друзей. -Назовите имена героев этой сказки? Есть ли в их именах звук[а]? Где слышим звук [а] в слове Мальвина в начале слова, в середине или в конце? Мальвина дала Буратино задание : определить, где находится звук[а] в словах. Если звук [а] вы услышите в начале слова, поднимите руки вперёд, если к середине слова – руки в стороны, если в конце слова – руки вверх. Слова: апельсин, мак, кошка, слива ,банан, акула, заяц, автобус, чашка. Работа в прописи. С первым заданием Мальвины вы помогли справиться Буратино. Давайте поможем ему выполнить ещё одно задание: написать соединение букв «аа»
6. Итог урока	Буратино говорит вам : «Спасибо!» и прощается до следующих встреч.
7.Дом.задание	Карточка: найти и зачеркнуть букву а, А, а. Л, р, Ш, а, Д, А, е, а, а, а, и, З, Ч, й, о, ж, О, А, у, ц, а, ю, э, а.

Карточка: найти и зачеркнуть букву а, А, а.

Л, р, Ш, а, Д, А, е, а,

а, а, и, З, Ч, й, о, ж,

О, А, у, ц, а, ю, э, а.