Инфоурок / Технология / Конспекты / Конспект урока технологии Мастера Египта. Барельеф
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Конспект урока технологии Мастера Египта. Барельеф

библиотека
материалов

Министерство общего и профессионального образования Свердловской области

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования Свердловской области

«Камышловский педагогический колледж»










Конспект урока технологии для 3 класса на тему «Слава героям Великой Победы»










Разработал:

студент: Востриков К. Т.

Учитель: Евдокимова Т. В. _________

Методист: Асламина Л. С. _________









2015

Тема. «Слава героям Великой Победы»

Класс: 3

Тип урока: открытие новых знаний

Цель урока: самостоятельное выполнение открытки ко дню Победы с помощью картона и бумаги, способствующие художественно - эстетическому восприятию

Задачи:

  1. Личностные: воспитание усидчивости и аккуратности; формирование эстетических ценностей и чувств, при создании открытки; формирование желания выполнять учебные действия; умение использовать фантазию для украшения открытки

  2. Метапредметные: развитие умения контролировать и производить коррекцию работы на всех этапах; формирование умения принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности; формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации в ходе выполнения открытки; формирование умения производить простые (анализ, синтез, обобщение) логические действия;

  3. Предметные: развитие умения выбирать цвет реальных объектов (открытки), учитывать их при выполнении изделий; использование приобретенных знаний и умений для творческого решения несложных конструкторских, художественно-конструкторских и организационных задач при создании открытки; совершенствование умения работать с бумагой, картоном.

Оборудование:

Компьютер, проектор, колонки

Методические разработки:

Музыкальная физ. минутка с презентацией, презентация, вырезки ко Дню Победы






Этапы урока

Время

Содержание

Формирование УУД

Методы и приемы

действия учителя

действия учеников

I. Организационный этап

1 мин

Здравствуйте, дети, пожалуйста, садитесь.


Приветствуют учителя, садятся на места

Регулятивные УУД – волевая саморегуляция



II.

Актуализация знаний

10 мин

- До какого великого праздника остаётся 15 дней? Кого мы будем поздравлять в этот день?

- Почему это один из главных праздник нашей страны?

- Наши прадеды жизнь готовы отдать за Родину, что бы она была свободной. А как можно выразить благодарность, что можно сделать?

- Тема нашего урока: « Слава героям Великой Победы» (на слайде)

- Открытки продаются в магазинах, но сделанная своими руками открытка будет приятна нашим ветеранам.

- Что можно сделать в открытке?

- Что изображается на этих открытках?

- Какую символику вы знаете связанную с Днём Победы?

- Ещё это могут быть голубь – символ мира, символ чистоты, нежности и любви. Гвоздика, георгиевская ленточка – символы Дня Победы.


- День Победы, ветеранов


Высказывают своё мнение




- открытку






Высказывают своё мнение

Высказывают своё мнение





Коммуникативные УУД – умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации; формирование умения строить фразы, отвечать на поставленный вопрос

Личностные УУД – действие смыслообразования (интерес) ; формирование личного, эмоционального отношения к себе и окружающему миру

Познавательные УУД – способность и умение учащихся производить простые логические действия - анализ

Опрос,

III. Открытие новых знаний

10 мин

- Какая из этих открыток вам понравилась и почему? (на слайде)

- Почему на них такой фон?

- Какой элемент композиции привлекают внимание? Почему?

- Какой элемент повторяется?

- Что обозначает цифра 9?

- Посмотрите, как я сделал открытку. Приятно получить такую открытку?

- В чём необычность открытки?

- В какой технике выполнена открытка?

- Где написано поздравление для ветеранов?

- А сейчас давайте спланируем нашу работу.

- Подумайте, какой формы может быть открытка?

- Сами продумайте выбор цветного картона, но так чтобы элементы открытки не сливались с фоном.

- Затем нужно будет согнуть картон пополам.

- Оклеить не цветную сторону картона, но клеить нужно постепенно, сначала одну половину, затем другую. Клей наносить на картон и цветную бумагу

- Затем нужно будет сделать панорамный выступ. Не более 2 см делаем надрез (измеряем по линейке) и сгибаем надрезанную часть и выгибаем её внутрь нашей открытки.

- А для чего можно сделать не один выступ, и сделать их на разном расстоянии?

- И останется выполнить декор нашей открытки, то есть украсить её разными вырезками ко Дню Победы.

- Какой сторона будет украшена богаче? Почему?

- Какие секреты успеха вы должны соблюдать при выполнении открытки?

Высказывают своё мнение


- Синий фон - символ чистого неба

- Георгиевская ленточка и салют, потому что в центре открыток


- Георгиевская лента

- День Победы

Смотрят на образец, да приятно


- Она с сюрпризом

- Аппликация

- Внутри открытки


Высказывают своё мнение


Продумывают выбор цветного картона


Слушают учителя





Смотрят на образец




- Для создания панорамы





- Внешняя, открытка должна заинтересовывать

- Творчество, самостоятельность, умение технологии, законченность, выбор цвета (не более 4 цветов)

Личностные УУД – действие смыслообразования (интерес) ; формирование личного, эмоционального отношения к себе и окружающему миру

Коммуникативные УУД – умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации; формирование умения строить фразы, отвечать на поставленный вопрос

Познавательные УУД – самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели урока

Регулятивные УУД - целеполагание

беседа

Физминутка

1 мин

IV. Применение новых знаний

15 мин

- Итак, ребята, давайте проверим, все ли необходимые материалы имеются у вас на парте: картон, цветная бумага, клей, ножницы, вырезки, коробка для мусора и подложка

- Сейчас, опираясь на алгоритм изготовления открытки к 9 мая, я предлагаю вам сделать самостоятельно открытку.

Проверяются свое рабочее место




Выполняют открытку по алгоритмы

Алгоритм на доске:

1. Подбор материалов по цвету

2. Заготовка основы открытки

2.1 Сгибание картона

2.2 Оклеивание наружную сторону картона

2.3 Выполнение панорамного выступа

3. Декор (украшение) открытки

Коммуникативные УУД – умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации; формирование умения строить фразы


Личностные УУД- формирование желания выполнять учебные действия

Познавательные УУД – выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий

Беседа, наглядно-образный

V. Итог урока. Рефлексия.

2 мин

- Давайте, устроим выставку своих работ. К доске пойдут…

- Что нового вы сегодня узнали на уроке?

- Чем запомнился урок?

Показывают свои работы



Высказывают совё мнение


Регулятивные УУД – оценка


Познавательные УУД – способность и умение учащихся производить простые логические действия - анализ

Опрос




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-435149

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"