Конспект урока технологии "Работа с бумагой. Прямое плетение из бумажных полос. Буква "А".

Конспект урока «Работа с бумагой. Прямое плетение из бумажных полос. Буква «А».

Цель урока:  выполнить работу в технике прямого плетения из полосок бумаги.

Задачи урока:

• способствовать формированию у учащихся навыков анализа конструкции изделия;

• совершенствовать умение размечать полоски с помощью линейки;

• развивать творческие способности, воображение, мышление, память;

• воспитывать трудолюбие, усидчивость,  аккуратность.

Оборудование: цветная бумага, ножницы, клей,  линейка, простой карандаш,  образец изделия.

 Ход урока:

1.Организационный момент

(Приветствие учащихся, проверка готовности к уроку)

2. Сообщение темы урока

-Сегодня мы  продолжим  работать с бумагой.

Благодаря таким качествам как пластичность и упругость бумагу очень часто применяют для плетения разнообразных изделий. С помощью простого   способа переплетения из разноцветной бумаги мы с вами уже  выполняли  красивый   коврик, который может служить подставкой или украшением интерьера. Плетением из бумаги можно   изготавливать не только  коврики, но  и другие  изделия. Бумага для плетения может быть самой разнообразной. Но, если вы желаете, чтобы плетеное изделие было прочным и служило долго, лучше брать более плотные виды бумаги: картон, глянцевую бумагу.

Чтобы вы точно могли определить объект нашей работы, отгадайте загадку:

На странице букваря 
Тридцать три богатыря. 
Мудрецов-богатырей 
Знает каждый грамотей.   (Буквы)

-Ребята! Вы догадались, какова тема нашего занятия? (ответы учащихся)

- Да, ребята,  сегодня мы будем выполнять одну  букву путем переплетения бумажных полос.

- Теперь отгадайте, какая это буква:

В море плавала акула 

Ела все, что в нем тонуло. 

К нам акула приплыла – 

Превратилась в букву… (А)

3. Работа по теме урока

- Все мы с вами читаем, пишем и разговариваем на русском языке и знаем,  что язык -  это средство общения.    Язык бывает устный и письменный. Но было время, когда у славян не было письменности, так было до  9-ого века. Около 1863 года братья Кирилл и Мефодий по приказу византийского императора Михаила III создали письменность для славянского языка. Благодаря деятельности братьев-просветителей азбука получила широкое распространение.

Итак, сегодня мы выполним букву «А» в технике прямого плетения из полосок бумаги.

Демонстрация учителем образца.

- В какой последовательности мы будем выполнять нашу  работу?  (ответы учащихся)

1. Заготовить основу   для буквы.

2. Разметить и заготовить полоски бумаги.

3. Выполнить плетение.

4. Оформить готовую  работу.

4. Физкультминутка 

Будем в классики играть,

На одной ноге скакать. 

А теперь ещё немножко

На другой поскачем ножке. 

5. Повторение правил безопасной работы на  уроке

ножницы хранить в определенном месте, при вырезании ножницы держать в одном направлении острыми концами от себя, не оставлять ножницы открытыми, передавать ножницы друг другу  кольцами  вперед;

клей нужно наносить маленькими порциями, пользоваться  салфеткой, не оставлять клей открытым.

6. Практическая работа учащихся

1.Выбираем  цвет бумаги и вырезаем  основу для  буквы – прямоугольник размером 14x12 см.
2. Складываем  прямоугольник пополам, совместив длинные стороны.

3. По верхнему краю чертим  линию, отступив от верха  вниз 2 см.

4. На линии делаем  разметку, отметив засечки на расстоянии 2 см. Со стороны сгиба тоже делаем  разметку через 2 см.
5. Соединяем  верхние и нижние засечки.

6. Не разгибая  прямоугольник,  делаем надрезы по вертикальным линиям до планки, развернем прямоугольник - основа для  буквы  готова.
7. Из бумаги другого цвета нарезаем, предварительно разметив и расчертив, полоски шириной 2 см и длиной 14 см.  

- напоминаю, что отсчёт сантиметров по линейке  следует начинать от деления с отметкой «0», которую располагают непосредственно на краю листа бумаги, без отступа;

- разметку надо выполнять остро заточенным карандашом;

-при разметке необходимо плотно прижимать карандаш к боковой стороне линейки;

- карандаш следует немного наклонять в сторону движения.

- от точного выполнения разметки и разрезания бумаги зависит качество готового изделия.

8. Переплетаем  полосками основу  по схеме. Концы полосок  закрепляем  клеем с изнанки.

                                          

- Чтобы узор был ровный, каждую вплетаемую полоску плотно и ровно придвигаем к предыдущей.  Делаем это аккуратно, чтобы не помять и не разорвать края полосок.
 7.  Обсуждение и просмотр работ, рефлексия

Выставка работ.

- Ребята,  давайте   посмотрим   на   наши   буквы,   какие   они получились.

-  В   какой технике  вы их  выполняли?   (в технике прямого плетения из полосок бумаги)

-  Какой материал вы использовали в своих работах?  (цветная бумага.)

-  Вам было интересно работать  на уроке?

- Молодцы! Вы хорошо сегодня поработали. Спасибо за урок!