Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Конспект урока в 9 классе на тему: "Infinitive+ing forms"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

Конспект урока в 9 классе на тему: "Infinitive+ing forms"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Урок по английскому языку в 9 классе

Тема урока: Infinitive/ + ing forms

Цель урока:

1) Развитие коммуникативных способностей и навыков учащихся, закрепление лексического материала по теме «Среда обитания»

2) Введение новой грамматической темы, ее названия.

3) Развитие практических навыков при освоении грамматического материала.

Методы:

1) Систематизация новой грамматической темы (таблица) Инфинитив/+ing после глаголов

2) Индивидуальный вид работы на уроке, а также в парах и группах.

Оборудование урока: доска, учебник и рабочая тетрадь (УМК Учебное издание серия «Английский в фокусе» Ваулина Юлия Сергеевна, Дули Дженни, Подольяко Ольга Евгеньевна, Эванс Вирджиния Английский язык 9 класс Учебник для общеобразовательных учреждений.), страницы учебника 30-31, грамматический справочник стр.GR5-GR7

Ход урока

  1. Организационный момент.

Речевая беседа по ранее пройденной лексике по теме «My place» и ее закрепление.

T: Good morning, my dear friends! I am glad to welcome you at our lesson. Hope you are all fine today and ready to start our lesson. Before we start I’d like to find out if anybody is absent today. I see everybody is here. That’s nice.

- Well, now let’s brush –up our memories and talk about our previous theme- places we can live- about our houses. What kind of buildings, which mean places to live, do you know?



P1: People can live in a block of flats in a large city

P2: The others choose cottages to live close to the city.

P3: Some people prefer living in private houses.

T: Thanks for your answers. As you see people can choose their own places to live in different ways. Some of them as it was mentioned before live in a block of flats; the others prefer to live in nice cottages or private houses. Different people have different tastes and possibilities.

And now I would like to find out about your preferences of living, for example,

-Vadim, could you tell us please what kind of house would you like to live?

V: - As for me, I would like to live in…because…

T: - Thanks. (записать на доске would like to)

T: - Mary, what about you? Do you sometimes think to live in a nice modern building somewhere close to the sea?

Mary: - Well, to tell you the truth…

T: - Thank you Mary for your answer. (Записать на доске think to live)

T: - And you Igor, do you prefer living in a small village or in the city?

Igor: - I think I would prefer living….because.

T: - Thanks Igor. (Записать на доске prefer living)



T: - We have listened to three different answers and opinions, from it each of your classmates prefers living in different types of houses.



  1. Новый материал урока.

And now I want to attract your attention to the blackboard. Here you can see some verbs: the first one would like to and the second think to are followed by full infinitive and third verb, prefer living is followed by the +ing form.

Grammar Explanation in Russian

- А теперь хочу обратить ваше внимание на тему нашего сегодняшнего урока:

Infinitife / ing forms. Запишите, пожалуйста, название в своих тетрадях. Как вы видите, я записала на доске вот эти глаголы с разными окончаниями. В английском языке есть ряд глаголов, после которых употребляется инфинитив, например: would like to, want to ask to, promise to и т. д. Что такое Инфинитив? Инфинитив-это неопределенная форма глагола, или основная форм глагола V1, которая называет действие предмета to agree, to plan и другие. Также существует ряд глаголов, после которых употребляется + ing окончание: prefer living, avoid talking, appreciate being generous и так далее.

А некоторые глаголы в английском языке могут употребляться в обоих случаях иногда с разницей в значении, например, stop talking ( I want you to stop talking forever!), stop to drink a cup of coffee ( Just for a short time).

-And now open your books please on page 30 and look at the exercise number 1. I want you

to pay attention to the title of the given Grammar Theme- Infinitive. Also here next to the

title you can see A Grammar Reference, which you can find at the end of the Student’s

book at page GR5 Module 2. It will help you to understand the theme better if there are any

questions. And now we will have a look on this page. So you can see that Infinitive with to

can be used after the following verbs (ask, decide and others). I think it is more comfortable

and easy for you to make a table and replace the verbs in groups that they can be used. I will

also draw it in the blackboard and fill it with yоur help.

Нарисовать также на доске табличку, и распределить глаголы в ней соответствующим

образом, то есть по группам их употребления.

The Infinitive

The-ing form

Both with no(very little) change in meaning

Both(to /ing) are never used

agree- соглашаться

admit-принимать допускать

Begin- начинать

See, hear,watch, notice ,feel

arrange-улаживать

appreciate –ценить

continue-продолжать

let-позволять

ask- спрашивать

avoid- избегать

hate-ненавидеть

Make- заставлять

decide-решать

consider- полагать считать

love-любить

Should- должно бы следует

appear-появляться

continue- продолжать

forget-забывать

May(might), must(had to), should, can(could)

hope-надеяться

deny- отрицать, запрещать

remember-помнить


expect-ожидать

fancу- думать, предполагать

prefer-предпочитать


plan-планировать

go- идти

advise-советовать


Promise-обещать

imagine- представлять, воображать

be intent- иметь желание хотеть


want-хотеть

mind- возражать

stop- останавливать прекращать


wish-желать

miss- пропустить, не услышать




А теперь вернемся на стр.G
R 6, для ознакомления с глаголами, выражающими разницу в значении между инфинитивом с частицей to и ing –формой. Д. прочитайте, пожалуйста, нам эту главу.

-После некоторых глаголов может употребляться как инфинитив с частицей to, так и ing –форма глагола с разницей в значениях.

· forget + инфинитив с частицей to –забыть.

She forgot to buy milk.- Она забыла купить молоко.

· forgot +ing –форма глагола – забывать (о событии в прошлом).

I'll never forget visiting London for the first time.Я никогда не забуду свой первый

визит Лондона.

· remember+ инфинитив с частицей to –помнить, не забывать.

Did you remember to call Maria? Ты не забыл позвонить Марии?

· remember+ing-форма глагола - помнить о событии в прошлом.

I remember meeting her in Paris. - Я помню, как встретил ее в Париже.

Дома, пожалуйста, дополните нашу таблицу из данного грамматического раздела, чтобы она всегда была под рукой.

Now we will practice our new grammar material. For this I want you to find Ex.1 on page 30. The text is about insects.



  1. Практикум

Развитие навыков распознавания и использования в речи инфинитива и форм глагола, развитие умений ознакомительного и поискового чтения.

Your task is first to read the text and after find infinitive with to and ing forms. Are you ready to call them now?

-O… read them, please. And I will also write them on the blackboard.

-O…These verbs are: to have difficulty in laying eggs (после выражения have difficulty (in), glad to find, like eating( в роли подлежащего после глагола like), can’t stand living ( после выражения в значении не выносят), don’t let them live (после глагольных выражений let, make в Активном залоге инфинитивная частица to не употребляется! Но: сравните данные предложения.

-My mother made me tide up the room yesterday.( Active voice – infinitive to is not used)

- I was made to tide up the whole flat yesterday. (Passive voice – infinitive to in this case is used). Remember this rule please. And write down the examples in your copy –book.

-Go on, please, O…

-The next is dont expect to (после глаголов, обозначающих отношение к будущему действию другого лица)

-Сan carry (Инфинитивная частица –to- никогда не употребляется после модальных глаголов). Но исключением употребления инфинитивной частицы to после модальных глаголов является глагол ought (аналог глагола should в значении следует)

-The manager should answer all the questions! (Управляющему следует ответить на все вопросы). Употребляется чаще, чем ought to и в основном в официальных заявлениях или объявлениях)

-You ought to find the solution. – Тебе следует найти решение.

-Thank you O. And now close your Student’s books just for a short time to make –up sentences about these insects using the phrases: have difficulty (in), glad to, like eating, can carry, don’t eat, don’t expect.

-St.1 – You will have difficulty in getting rid of cockroaches.

-St. 2- Cockroaches are glad to live in warm and dark places.

-St. 3- Dust mites like eating dead skin and hair.

-Thanks. And now as you have already learnt about infinitive and ing forms, we will also do exercise 3 on page 30. The task is: to fill in the gaps (заполнить пропуски) with the verbs in the brackets in the correct form. And after it you will have to do the quiz (опрос)

answering each question Yes or No.

Ex. 3 p. 30



Do you “bug” your family? (Ты надоедаешь своей семье?)

1. I usually manage …………(get on ) well with everyone at home.

2. I often offer ……..(help) with the homework.

3. I don’t deny ……..(do) something wrong if I did it.

4. I don’t mind ……(help) with the cooking.

5 .I avoid …….(play) my music really loudly.

6. When my parents make me …..(do) something, I don’t complain.

7. I let other members of my family …….(borrow) my things.

8. I don’t take other family members’ things without …..(ask).

9. After ….(have) a bath, I always clean it.



10.When I promise to help a family member………(do) something,

I always keep my word.



mostly ‘yes’: Well done! Keep up the good work!

mostly “no”: You really bug people! You’d better change your ways!



Учащиеся самостоятельно выполняют данное упражнение, развивая навыки распознавания и использования в речи инфинитива и ing форм глагола, а также развитие умений изучающего чтения (опираясь на грамматический справочник учебника).

После выполнения задания проверить ответы учащихся.

- And now let's check the answers of our exercise.- Can u start L.. please from the first one. The rest of you should be attentive to correct the mistakes.



Ответы: 1) to get on; 2) to help; 3) doing; 4) helping; 5) playing; 6) do; 7) borrow; 8) asking; 9) having; 10) to do



  1. Заключительная часть.

-Well, at the end of our lesson I’d like to ask you- What new Grammar Theme have you learnt today?

-St. – Today we’ve learnt about Infinitive and ing forms in use.

-What useful things have you learnt from it?

-St. – We have also learnt which verbs can be followed by infinitive to or ing forms



  1. Подведение итогов и оценка работы учащихся.

At the end of our lesson I want to put some marks for the lesson today for the most active students.

Поставить оценки самым активным учащимся на уроке и озвучить это.


  1. Home task (Домашнее задание)

Can you please open your diaries and write down your homework for the next lesson. Its written on the blackboard- Sb p. 31 Ex. 5 and 6 (объяснить выполнение домашнего задания по русски)

- В упражнении. 5 стр. 31 вам следует раскрыть скобки и поставить глагол в нужной форме, то есть с инфинитивной частицей to или с окончанием ing. Не забудьте пользоваться сегодняшней таблицей при его выполнении, а также грамматическим справочником в конце вашего учебника. Давайте, выполним для примера первое упражнение. Попросить одного из учащихся выполнить данное задание.

Do you want to go out night? - Yes! I hate staying in on Saturday nights!

- В упражнении 6 стр. 31 вы должны составить предложения про себя, используя в речи инфинитив и ing форм глагола. Внизу под табличкой есть так же пример выполнения данного упражнения. Давайте составим одно предложение на ваш выбор.

-I cant stay late out.

У вас есть вопросы по выполнению домашнего задания?- Хорошо

One more thing I wanted to tell you is this website (written also on the blackboard)

www. study.ru, which is rather helpful. Here you can find some information about English Grammar with tests, so you can check up the skills of your knowledge in English.

For now our lesson is over. Good-bye and see you next time!























Общая информация

Номер материала: ДВ-249269

Похожие материалы