План
- конспект урока по предмету «Немецкий язык»
проведенном в 9 классе МБОУ гимназии №79
по теме «Wir mögen
Haustiere.“
учителем немецкого языка Петровой Т.А.
Задачи:
обучающие:1.активизировать употребление изученной лексики по
теме «Животные»;
2.развивать умение диалогической и монологической речи
3.тренировать в употреблении модальных глаголов,
используя конструкцию: модальный глагол +Infinitiv.
развивающие:1.развивать лингвистическую и
познавательную
активность учащихся;
2.развивать грамматические навыки (структура немецкого
предложения с модальными глаголами);
3.развивать умения работать в паре.
Воспитательные:
развивать у учащихся чувство сострадания и внимания к
животным.
Ход урока:
1.
Начало урока.
Оргмомент.
Es läutet. Die Stunde
beginnt. Steht auf. Guten Morgen! Setzt euch.
2.
Речевая зарядка.
1.Wie geht' s?
2.Welcher Stimmung
bist du?
3.Wie fühlst du dich?
4.Der wievielte ist
heute?
5.Welcher Wochentag
ist heute?
Bist du zur Stunde
fertig?
3.
Фонетическая зарядка. (слайд:1)
1.der
Hund(-e) 5.der Wellensittich(-e) die Katze(-n)
2.der
Hamster(=) 6.das Meerschweinchen(=)
3.der
Papagei(-en) 7.das Kaninchen(=)
4.der
Kanarienvogel(-'') 8.die Schildkröte(-n)
4.
Целеполагание.
- Sagt, bitte, welche
Tiere seht ihr hier? (слайды:2,3)
welche Vögel seht ihr hier?
was haben die Familien noch
sind
sie die Haustiere?
У, ..(обращение к ученикам) magst du die Haustiere?
Mögt
ihr die Haustiere?
-Also,heute sprechen
wir über die Haustiere. Die Themen der Stunde sind
1.Wir mögen
Tiere.
2. Die
Modallverben (слайд: 4)
5.
Актуализация знаний: (слайд: 5)
1.Beantwortet die Fragen:
a) Hast du eine
Katze?
Hast du eine
Schildkröte?
Hast du einen
Hamster?
Hast du einen
Hund?
Hast du einen
Papagei?
Hast du einen
Kanarienvogel?
Hast du ein
Meerschweinchen?
b) Magst du Katzen?
Magst du Hunde?
Magst du
Hamster?
Magst du
Schildkröten?
Magst du
Meerschweinchen?
Magst du
Papageien?
c) Möchtest du eine
Katze haben? (слайд: 6)
Möchtest du
einen Hund Haben?
Möchtest du
einen Hamster haben?
Möchtest du ein
Meerschweinchen haben?
Möchtest du
einen Kanarienvogel haben?
Möchtest du
einen Wellensittich haben?
Möchtest du
ein Kaninchen haben?
d) Mögt ihr Tiere? (слайды: 7, 8)
Sind die Tiere eure Freunde?
Interessiert ihr
euch für die Tiere?
Sind viele Leute
Tierfreunde?
Sollt ihr für
die Tiere sorgen?
Wo können die
Tiere leben?
2.Hier ist ein
Schema. Füllt es aus!
Die Tiere sind
unsere Freunde.
(Учащиеся получают карточки, где они должны
написать предложения со следующими словами и словосочетаниями:)
viele
Familien in der Wohnung im Tierheim
sich interessieren,
für sorgen, für mögen
gefallen, besonders
möchte haben, besonders, gern
Tierfreunde
Hobby
(Учащиеся составляют
предложения, выходят к доске, читают свои предложения и прикрепляют их магнитом
на доску вокруг схемы).
3.Einige Schüler haben Projekte zum Thema.
(учащиеся рассказывают про своих животных)
4. Jetzt arbeitet ihr
zu zweit.
(Учащиеся получают карточки с разноуровневыми
заданиями)
(см. приложение 1)
5.Wollen wir eine kleine Pause machen!
(Учащиеся поют 1 куплет и припев песни на
немецком языке
«Deutschvergnügen)
6.
Работа над грамматикой
(слайды (9, 10)
-Какие глаголы
относятся к модальным?
-Как дифференцируются
по значению модальные глаголы?
7.
Beantwortet die Fragen!
- kannst du Klavier
spielen?
- kannst du Schach
spielen?
- kannst du Gitarre
spielen?
-müsst ihr aktiv in
der Stunde arbeiten?
- sollt ihr immer die
Hausaufgaben machen?
- dürft ihr lange vor
dem Computer sitzen?
- möchtest du ein
Haustier haben?
8.
Самостоятельная работа.
(см. приложение 2
(Учащиеся получают
карточки с тестовыми заданиями.
Сверяют ответы с
ключом) (слайд: 11)
6.Подведение итогов урока.
- рефлексия
(предлагаю фразы,
которые ученик должен закончить
я познакомился …
было непросто …
я добился …
у меня получилось
…
хотелось бы …
мне запомнилось …
я попробую ..)
Приложение 1
1.
Beantwortet die Fragen!
Wie findest du die
Haustiere?
Gefallen die
besonders gut Tiere oder Vogel?
Wen möchtest du
haben?
Möchtest du noch
einen (eine, ein) … haben?
2.
Beende die Sätze!
Ich interessiere mich
für …
Mir gefallen …
Ich mag auch …
Ich möchte …
3.
Sprecht zu zweit!
Haben, du, ein
Haustier?
Wen, du, haben?
Welches Tier, du,
haben, möchtest?
Dein
Freund(deine Freundin), haben, ein Haustier?
Приложение 2
Variante 1
1.
Wählt die richtige
Variante:
1. Nicht alle Schüler
meiner Klasse … gut Deutsch sprechen.
a) kann b)
können c) kannst
2. Meine Mutti und
ich … keine Milch.
a) mögt b)
mag c) mögen
3. Olga und Natascha
… ihre kranke Freundin am Samstag besuchen.
a) dürfen b)
darf c) dürft
4. Mein Vater … die
Theaterkarten holen.
a) wollen b)
will c) wollt
2.
„können“ oder
„dürfen“
1.Im Lesesaal … wir
nicht laut sprechen.
2.Wer … diese Sätze
ohne Wörterbuch übersetzen.
„müssen“
oder „sollen“
3.Die
Kinder … um 18 Uhr zu Hause sein.
4.Du …
uns in Ruhe lassen.
Variante 2
1.Wählt die
richtige Variante:
1.
Christine und Renate …
heute früher in die Schule kommen.
a) müssen b)
muss c) musst
2.
Meine Eltern … zur
Versammlung kommen.
a) könnt b)
kann c) können
3.
Was … Anna ihm schenken?
a) sollt
b) soll c) sollst
4.
Bitte, Inna, was … sagen?
a) willst b)
wollt c) wollen
2.“können“
oder „dürfen“
1.
Auf der Post … wir Briefmarken und Postkarten kaufen.
2.
…. ich Ihren Namen
erfahren?
„müssen“
oder „sollen“
3.
… wir dir helfen?
4.
Du … sehr aufmerksam sein.
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