Конспект викторины по сказкам на тему "Цветик-семицветик"

Скачать материал

Интеллектуальная игра – викторина «Цветик - Семицветик»

Цель: развитие познавательной активности у детей.

Задачи:

· Способствовать развитию познавательного интереса у детей.

· Развивать психические процессы.

· Совершенствовать коммуникативные навыки (умение работать в команде).

· Воспитывать доброжелательное отношение к окружающим.

Ведущий:

День необычный сегодня у нас

Я искренне рада приветствовать вас.

Для умной игры собралась детвора

Ее начинать нам настала пора.

-Сегодня мы с вами поиграем в викторину под названием «Цветик –семицветик»

-Викторина состоит из 7 этапов, по количеству лепестков в волшебном цветике-семицветике. За каждый конкурс команда будет получать очки. Победит та команда, которая наберёт большее количество очков.

Представление команд (название, капитан команды)

Ведущий:

Цветик-Семицветик, где ж такое чудо взять

Может взрослым он и детям все желания исполнять.

Это очень интересно, если веришь чудесам.

Но важней всего на свете

Что ты можешь сделать сам.

-Перед вами волшебный цветок «Цветик-Семицветик». Каждый лепесток этого цветка имеет увлекательные задания, выполнив которые, вы проверите свои знания и умения.

Рядом с цветами мы становимся чище, добрее, осознаём красоту и органичность окружающей нас природы. Цветы – спутники человека с незапамятных времён. Они сопровождают человека на всём его жизненном пути от рождения до смерти. В России в древности, да и сейчас, очень популярными были полевые цветы – васильки, ромашки, колокольчики.

Цветы России – скромные цветы,

Не раз при встрече с ними сердце пело.

Мы узнаём страны своей черты,

В небесном васильке, в ромашке белой.

Идёшь ли полем не спеша,

И в сердце даль в цветах – неповторимая.

Цветы, цветы – в них Родины душа

И красота – необъяснимая

Сейчас я познакомлю вас с некоторыми правилами нашей игры - викторины:

· Задания будет выполнять каждый участник команды.

· При выполнении заданий соблюдайте тишину, не отвлекайте друг друга.

· После выполнения задания всеми участниками команды капитан звонит в колокольчик и отдает все листочки с выполненными заданиями девочке – помощнице (она относит их жюри).

· За каждое правильно выполненное задание команды получают баллы, которые будут складываться в конце игры.

1 лепесток.

Итак, нашу игру начинаем с «Разминки»

№	«Страна детства»	«Почемучки »	«Профи»	«Дружные ребята»
1	Как называется самое глубокое озеро на нашей планете?	Как называется страна, в которой мы живем?	Как называется столица нашей Родины?	Как называется наша планета?
2	Сколько дней в неделе?	Сколько месяцев в году?	Назовите первый месяц весны.	Назовите последний день недели.
3	Как называется дом мышки?	Как называется жилище лисы?	Как называется жилище медведя?	Как называется жилище белки?
4	Как называется деревня дяди Фёдора и кота Матроскина?	Как зовут сказочного мальчика с деревянным носом?	Назовите имя мальчика, которого унесли гуси-лебеди.	Назовите имя сказочной девочки с голубыми волосами?
5	Над лесом летели три рыбки. Две приземлились. Сколько улетело?	Наступил февраль. В саду расцвели 3 яблони и 1 груша. Сколько деревьев зацвело в саду.	Один банан падает с елки каждую минуту. Сколько их упадет за пять минут?	На березе выросло 5 яблок, а на груше только 3. Сколько всего выросло яблок на деревьях.

2 лепесток. Путешествие по сказкам.

Ведущий: На протяжении всей истории развития человеческого общества цветы - этот хрупкий, быстротечный облик живой природы - всегда украшали жизнь людей. Общение с цветами облагораживает человека, учит его ценить прекрасное. Цветы сопровождают человека и в горести, и в радости, во всей его сложной судьбе. У многих народов земного шара сложились свои легенды и сказки про цветы. Ваша задача в этом конкурсе вспомнить сказку и тот цветок, про который говориться в ней.

1.Из какого цветка появилась Дюймовочка? ( Тюльпан)

2 Какие цветы выращивали на подоконнике Кай и Герда?(Розы)

3 На каком цветке гадают все влюбленные? (На ромашке.)

4. Запах каких цветов усыпил льва в сказке Волкова «Волшебник Изумрудного города»?(Маков.)

5. За какими цветами отправила мачеха падчерицу в сказке

«Двенадцать месяцев»?(За подснежниками.)

6. Какого цвета был цветок, подаренный Чудищем девице?(Аленького.)

7. Какой цветок помог девочке Жене побывать на Северном полюсе? (Цветик-семицветик.)

8. Какой цветок подружился с Маленьким принцем? (Роза.)

9.Какой цветок считается символом Дня Победы?
10.А кто назовёт мне любознательный цветок, который поворачивается вслед за солнцем (подсолнух)?

3 лепесток. «Из какой сказки отрывок?»

1. «Этот цветок не простой. Он может исполнить все, что ты захочешь. Для этого надо только оторвать один из лепестков, бросить его и сказать:

Лети, лети, ... (лепесток),

Через запад на... (восток),

Через север, через... (юг),

Возвращайся, сделав... (круг).

Лишь коснешься ты... (земли) –

Быть по-моему... (вели).

2. «Была зима. Шел январь месяц. Снегу намело столько, что от дверей его приходилось отгребать лопатами, а в лесу на горе деревья стояли по пояс в сугробах и даже качаться не могли, когда на них налетал ветер.

Люди сидели в домах и топили печки.

В такую-то пору, под вечер, злая мачеха приоткрыла дверь и поглядела, как метет вьюга, а потом вернулась к теплой печке и сказала падчерице:

- Сходила бы ты в лес да набрала там подснежников. Завтра сестрица твоя - именинница».

3. Государь ты мой батюшка родимый! Не вози ты мне золотой и серебряной парчи, ни чёрных соболей сибирских, ни ожерелья бурмицкого, ни венца самоцветного, ни тувалета хрустального, а привези ты мне аленький цветочек, которого бы не было краше на белом свете.

4. Только она его полила, зернышко сразу же проросло. Из земли показались два листочка и нежный стебель. А на стебле появился большой чудесный цветок, вроде тюльпана. Но лепестки цветка были плотно сжаты: он еще не распустился.
— Какой прелестный цветок! — сказала женщина и поцеловала красивые пестрые лепестки.
В ту же минуту в сердцевине цветка что-то щелкнуло, и он раскрылся. Это был в самом деле большой тюльпан, но в чашечке его сидела живая девочка.

4 лепесток.

Загадки загадаю вам не простые, а цветочные. Слушайте внимательно, отвечайте старательно.
- Все знакомы с нами:
Яркие, как пламя,
Мы однофамильцы,
С мелкими гвоздями.
Полюбуйтесь дикими
Алыми ...(гвоздиками)
- Посмотрите - у ограды
Расцвела царица сада.
Не тюльпан и не мимоза,
А в шипах красотка ...(роза)
- Мы сплетем веночки летом
Для Оксаны, Маши, Светы,
Для Алёнки, двух Наташек.
Все веночки - из... (ромашек)
- Он растет повсюду летом -
В поле и у кочек.
Он изящен, фиолетов,
Это - ... (колокольчик)
Цветок как бубенчик,

Беленький венчик.

Цветет он не пышно,

Звенит ли? Не слышно. (Ландыш)

Из Голландии приехал,

И мороз наш не помеха!

Меж цветов он «знатный пан»,

Колпачком цветет … (Тюльпан)

Вот шершавый стебелек,

В середине уголек.

Лепестки блестят, как лак-

Распустился красный…. (Мак)

У занесенных снегом кочек,

Под белой шапкой снеговой,

Нашли мы синенький цветочек,

Полузамерзший, чуть живой. (Подснежник)

Горел в траве росистой

Фонарик золотистый.

Потом померк, потух

И превратился в пух. (Одуванчик)

Твой глазок на ножке твердой

Затерялся в колосках.

Все же ты, красавец гордый,

Гость не нужный на полях. (Василек)

Ведущий: Цветы всегда нужны людям, лаская взор весной и летом, оживляя унылую осень и вселяя радость в квартиры суровой зимой. Цветы радуют, возвышают, облагораживают человека, делают его более восприимчивым к красотам природы, к музыке, к стихам, живописи.

Музыкальная пауза (игра на развитие коммуникативных качеств детей «Ладошка к ладошке»). Дети образуют два круга (внутренний и внешний). Под музыку дети двигаются в противоположные стороны.