Ганюта
Юлия Андреевна
Учитель
английского языка
МБОУ «СОШ
х.Ново-Исравненского»
Внеурочное занятие
6
класс
Тема: «THE ENGLISH-SPEAKING
COUNTRIES»
«Англоговорящие
страны»
Данное внеурочное
занятие предназначено для расширения кругозора по лингвострановедению,
повышения мотивации к изучению английского языка.
Универсальные
учебные действия:
·
Личностные:
самоопределение, формирование познавательного интереса к учебной деятельности,
изучению иностранного языка.
·
Регулятивные:
постановка учебной задачи на основе того, что уже известно учащимся, и тем, что
еще неизвестно.
·
Познавательные:
осознанное построение речевого высказывая на основе полученной информации.
·
Коммуникативные:
развитие аналогов монологической и диалогической речи.
Цель:
формирование
глубокого интереса и позитивного отношения к английскому языку, формирование
уважительного отношения к истории, культуре и народу стран изучаемого языка.
Задачи:
ü
расширить
лингвострановедческие знания учащихся;
ü
активизировать
творческий потенциал и познавательную деятельность учащихся;
ü
повысить
уровень мотивации учащихся к изучению английского языка;
ü
воспитывать
готовность взаимодействовать друг с другом;
ü
развивать
коммуникативные умения и навыки учащихся;
ü
способствовать
созданию благоприятных условий для успешной социализации учащихся в современном
мире;
ü
воспитывать
уважение к странам изучаемого языка, их истории и культуре.
Участники:
обучающиеся 6-го класса.
Оборудование:
компьютер, проектор, экран, презентация, географическая карта мира, постеры
англоязычных стран с информацией, изображения гербов США и России, карточки с
названиями штатов Америки и их неофициальными названиями, индивидуальные карточки
для учащихся с заданиями, рисунки флагов англоговорящих стран.
Награждения:
команда-победитель награждается почётной грамотой «За лучшее знание
страноведческого материала», за активное участие учащиеся получают медали «An Active Participant».
(слайд 1)
Ход занятия
Teacher:
- Good-morning, my dear friends and
our guests! I’m happy to see you at our lesson devoted to “The English-speaking
countries”! (слайд 2)
-Добрый день, мои дорогие друзья и
наши гости! Я рад видеть вас на нашем уроке, посвященном “Англоязычным
странам”!
-We all live on the large planet,
on the Earth. There are 7.2 milliard people on the Earth. There are
about 4500- 6000 nationalities on the Earth. There are about 258
countries on the Earth. This is our world – the Earth. The people of all
world countries and nationalities ought to live in peace, ought to be friends,
because we live on the same Earth. In order to be friends we need a common
language. It is English that is used as a common language by people of
different countries. Nowadays it is the language of international
communication.
-Мы все живем на большой планете, на Земле. На Земле
проживает 7,2 миллиарда человек. На Земле насчитывается около 4500-6000
национальностей. На Земле насчитывается около 258 стран. Это наш мир – Земля.
Люди всех стран и национальностей мира должны жить в мире, должны дружить,
потому что мы живем на одной Земле. Чтобы быть друзьями, нам нужен общий язык.
Именно английский используется в качестве общего языка жителями разных стран. В настоящее время
это язык международного общения.
-Besides, not for northing they
say ‘Own only what you can carry with you: know language, know countries, know
people ... . (слайд 3)
-Кроме того, недаром говорят: «Владей
только тем, что можешь унести с собой: знай язык, знай страны, знай людей...»
-Today we’ll take a
tour on the English-speaking countries where English is an official language.
We’ll speak about the meaning of English in our life and we’ll take part in
country-studying quiz.
-Сегодня мы
совершим экскурсию по англоязычным странам, где английский является официальным
языком. Мы поговорим о значении английского языка в нашей жизни и примем
участие в викторине по изучению страны.
-Two teams will
take part in our competition: Team 1 and Team 2. Our jury will judge your
answers. Let’s start with your presentations.
- В нашем конкурсе
примут участие две команды: команда 1 и команда 2. Наше жюри оценит ваши
ответы. Давайте начнем с ваших презентаций.
I
PRESENTATIONS
Teacher:
- I
offer you to brush up your knowledge of the English-speaking countries. Listen
very attentively and be ready to answer the questions.
-Я
предлагаю вам освежить свои знания об англоязычных странах. Слушайте очень
внимательно и будьте готовы ответить на вопросы.
1. Great Britain (presentation);
2. England (presentation);
Teacher:
-You will listen to
the texts about sightseeing in London. When you have guessed what it is, raise
your hand. (слайд
4)
- Вы
прослушаете тексты о достопримечательностях Лондона. Когда вы угадаете, что это
такое, поднимите руку.
1. )When the mistress
of this building is at home, the Royal Standard is flying. Every day at 11.30
a.m. they are changing the Guard. It is the London home of the Queen. It is
called … ( Buckingham Palace) (слайд 5)
2. )On the column in
the center there is a statue of the great English seaman who defeated the
French in 1805. This column with the statue of Admiral Nelson on its top is
located in … (Trafalgar Square) (слайд 6)
3. )Here there are
the tombs of many British kings and queens, other famous people and the
beautiful Henry VII Chapel. It is a royal church. It is … ( Westminster
Abbey) (слайд 7)
4. )It is the most
famous of all historical buildings in London. There are a lot of interesting
collections here. It was a fortress, a royal palace and a prison. It is a
museum now. The ravens are another famous sight of … ( The Tower of London)
(слайд 8)
3. Scotland (presentation);
4. Wales (presentation); (слайд 9)
Teacher:
- What are the names
of the people from the following countries?
5. Northern Ireland (presentation). (слайд 10)
Teacher:
-What is similar in
the national emblems of Russia and the United States of America? And what is
the difference between them? (The eagle is the national emblem of both countries.
But
the Russian eagle is double-headed.)
- Что общего в национальных гербах
России и Соединенных Штатов Америки? И в чем разница между ними? (Орел является
национальным гербом обеих стран. Но российский орел двуглавый.)
Teacher:
-The United States
of America,
welcome! (presentation). (слайд 11)
Teacher:
-Write the nicknames of the
American States on the sheets of paper.
-Напишите названия американских штатов на листах
бумаги.
Alaska
– The Great Land;
Arkansas
– The Land of Opportunity;
California
– The Golden State
Florida
– The Sunshine State;
Kansas
– The Sunflower State;
Nevada
– The Silver State;
New
York –The Empire State; ( слайд 12)
Teacher:
- WHAT ARE THE
MOTTOS OF THE STATES? Show
the states on the map, please.
- КАКОВЫ
ДЕВИЗЫ ШТАТОВ? Покажите штаты на карте, пожалуйста.
·
Florida
A) The people rule
B) Ever upward
C) In God we trust
Kansas
A) All for our
country
B) To the stars through
difficulties
C) Ever upward ( слайд 13)
New
York
A) North to the
future
B) The people rule
C) Ever upward
Nevada
A) All for our
country
B) Eureka (I’ve found
it)
C) Liberty and
Prosperity
(слайд 14)
III
QUIZ
“HOW MUCH I KNOW ABOUT ENGLISH-SPEAKING
COUNTRIES?”
Teacher:
-Now
answer the questions, please. Each correct answer will bring you one point. Are you ready? Begin!
-Теперь, пожалуйста, ответьте на вопросы. Каждый правильный ответ
принесет вам одно очко. Вы готовы? Начинаем!
1.What is the
official name of Great Britain? (the United Kingdom of Great Britain and
Northern Ireland)
2.What are the main
parts of Great Britain? ( England, Scotland, Wales and Northern Ireland)
3.Could you name
the biggest cities of Great Britain? ( London, Birmingham, Glasgow, Liverpool,
Manchester, Edinburgh and Cardiff)
4.What are the most
important rivers in Great Britain? ( the Thames-the deepest; the Severn-the
longest)
5.What separates
Great Britain from Europe? ( the English Channel)
6.Could you name the
symbols of England, Scotland, Wales and Northern Ireland? (the red rose, the
thistle, the daffodil, the shamrock)
7.What is the
capital of Northern Ireland? (Belfast) (слайд 15)
8.How is the
American flag called? (“The Stars and Stripes)
9.What colour are
the stripes on the American flag? (red(7) and white (6))
10.How is the
American flag called? (“the Union Jack)
11.What is the
capital of Canada? ( Ottawa).
12. What are the
official languages of Canada? ( English and French).
13.What place is the
official home of the Queen? (Buckingham Palace)
14. What river is
London situated on? (the Thames)
15. Who discovered
America? (Christopher Columbus) (слайд 16)
16. How many stripes
does the American flag have? (13)
17. What is the
capital of Scotland? (Edinburgh)
18. What is the
capital of the USA? (Washington)
19. What river is
Washington situated on? (The Potomac River)
20. What is the
capital of Australia? (Canberra)
21. What is the
capital of New Zealand? (Wellington)
22. What holiday is
celebrated in Britain on the 25th of December? (Christmas) (слайд 17)
III
SPEAKING AND
DISCUSSING
Teacher:
-So,
we’ve brushed up our knowledge of some countries. What do all these countries
have in common? (The English language) Let’s speak a bit about the role
of English nowadays.
-Итак,
мы освежили наши знания о некоторых странах. Что общего у всех этих стран?
(Английский язык) Давайте немного поговорим о роли английского языка в наши
дни.
1. What chances does the English language
give a person?
2. What can you say about practical value
of English?
3. How many great languages do scientists
distinguish?
4. Why has English become a lingua franca?
5. Where is English the official
language?
6. Why is knowledge of English life
necessity?
7. What
do you learn English for?
Teacher:
-Thank
you, for the discussion! It was interesting to know your points of view.
-Спасибо
вам за дискуссию! Было интересно узнать вашу точку зрения.
Teacher:
- Surely, learning
English is not easy but very interesting and useful.
- Безусловно,
изучать английский язык непросто, но очень интересно и полезно.
IV
SUMMING
UP
Teacher:
-It’s time to judge
and to award. (слайд
18)
-Пришло время судить и награждать.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.