|
Практическая деятельность учащихся
|
Итак, начнем работу.
Какие здания и постройки вам приходилось видеть? Как они выглядят?
Дома бывают абсолютно разные: многоэтажные небоскребы и совсем
маленькие одноэтажные домики, деревянные и каменные, бетонные, старые и
совсем новые, а так же совершенно необычные.
Мастер Постройки предлагает нам посмотреть, насколько разнообразными
дома могут быть, давайте посмотрим на экран и опишем каждый дом:
Здесь мы видим огромный небоскреб, тянущийся вверх к небесам, а рядом
совсем маленький домик, который имеет всего один этаж
На этом слайде стоит дом, построенный из дерева, Рядом стоит прочный
каменный дом.
Следующий дом выглядит очень современным, новым, а рядом с ним стоит
старенький домик в деревне.
Давайте посмотрим на необычные дома, чем они необычны? Они имеет
странную и интересную форму.
Теперь вы знаете, что дома бывают самими разнообразными.
Но что их объединяет? Что есть у каждого дома?
Как вы помните, мы на этом уроке с вами архитекторы, так давайте
спроектируем свой собственный дом. Но чтобы все сделать правильно,
архитекторы, и мы с вами должны помнить про правила техники безопасности.
1.
Выполнять все действия только по указанию
учителя.
2.
Не делать резких движений во время работы.
3.
Соблюдать порядок на рабочем месте и дисциплину.
4.
Осторожно пользоваться красками и необходимыми на
уроке материалами.
5.
Не покидать рабочего места без разрешения
учителя.
Давайте немного разомнемся. Поднимаем ручки и повторяем движения за
мной.
Поставьте перед собой ладошки так, чтобы они смотрели друг на друга,
и с каждым добрым словом касаемся одноименных пальчиков. Повторяйте за мной:
желаю (соприкасаются большими пальцами);
успеха (указательными);
большого (средними);
во всём (безымянными);
и везде (мизинцами).
Молодцы. Давайте вспомним какие были дома у героев сказок и
мультфильмов:
Слайд 1 пряничный дом
Слайд 2 снежная королева
Слайд 3 теремок
Слайд 4 колобок
Давайте вспомним с вами мультик «три поросенка»
Посмотрите на слайд ребята, поросенок просит нас помочь постороить
ему новый до, давай вместе с вами поможем ему, каждый из вас нарисует свой
домик для поросенка.
- На партах вам
предложен план работы, последовательность ваших действий.
1. Подумаю о
расположении рисунка на листе. Лучше расположить лист горизонтально.
2. Намечаю высоту
своего будущего дома.
3. Продолжаю работу:
рисую стены, крышу, колонны, купола на крыше этого дома, красивые резные
окна. Окна украшу орнаментом. Это мы уже умеем.
4. Приступаю к работе
с красками. Украсить свой дом яркими красками и растительным орнаментом.
5. Мелкие детали
прорисовываю тонкой кисточкой.
6. Возле дома нарисую
различные деревца, солнце, облака.
7. Творческая
практическая деятельность учащихся.
- Нарисуйте
необыкновенные сказочные дома для героев из разных книг и мультфильмов и
украсьте их, используя акварель или гуашь. Помогут вам три мастера: Мастер
Изображения, Мастер Украшения, Мастер Постройка.
Какие прекрасные домики у вас получились! Вы большие молодцы!
Предлагаю немного отдохнуть. Встаем со своих мест.
С помощью Мастера постройки мы спроектировали наш дом. Но Мастер
Украшения тоже хочет внести свой вклад в работу. Поэтому давайте подумаем,
как можно украсить наш дом? Что мы можем нарисовать еще?
-Все ли домики получились одинаковыми?
-У всех ли в доме есть стены, двери и окна?
Молодцы, вы все отлично поработали!
|
Окна, стены, двери, лестница
|
Познакомить с архитектурой и дизайном, многообразием архитектурных
построек; Познакомить с Мастером Постройки;
Овладеть новой техникой изображения.
Учить выполнять простейшие инструкции.
Познавательные:
Формировать представления о существовании самых разных типов построек
Коммуникативные:
Учить сотрудничать со сверстниками и взрослыми для реализации
проектной деятельности.
Оценивать собственную учебную деятельность: свои достижения,
самостоятельность, инициативу, ответственность, причины неудач;
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.