Конспект занятия на тему: «Изготовление плоских фигурок техникой параллельное плетение». “Стрекоза”.

Тема: «Изготовление плоских фигурок техникой параллельное плетение».  “Стрекоза”.

Цель: Познакомить детей с технологией параллельного плетения используя ее при изготовления изделия.

Задачи:                                                                                                          Обучающие:- ознакомить учащихся с техникой параллельного бисероплетения, обучить технологической последовательности изготовления насекомых из бисера.                                                                                     Развивающие: – развить умение пользоваться технологической последовательностью, аккуратность и внимательность.                        Воспитательные: - воспитать аккуратность, внимательность и любовь к декоративно – прикладному творчеству. 

Материалы и инструменты:  ножницы, линейка, проволока, бисер, бусины, коврики

                                              Ход занятия: “Стрекоза”

1. Организационный момент. Проверить готовность к уроку. Оформление рабочих мест учащихся.

2.Вступительная беседа:  Сообщение темы и цели урока. Сегодня мы с вами научимся настоящему волшебству! А для этого нам понадобятся ваша фантазия, умелые руки и терпение. А сейчас, послушайте и отгадайте загадку: 

Голубой аэропланчик
Сел на белый одуванчик.
На ромашку у ворот
Опустился вертолет –
Золотистые глаза.
Кто же это?...  (Стрекоза)
Правильно, ребята!  Стрекоза. Эти хрупкие создания, являющиеся, без сомнения, украшением нашей планеты. Стрекозы — хищники, так как они питаются различными мелкими насекомыми, чаще всего комарами. Охотятся стрекозы в воздухе: летают, потрескивая крыльями, и держат наготове сложенные сачком сильные волосатые ноги. В них-то и попадают незадачливые жертвы. Стрекозы летают с огромной скоростью – могут самолет обогнать. Еще стрекозы могут в полете совершенно  внезапно повернуть в нужную сторону, «включить» задний ход, сделать петлю или зигзаг, взлететь вертикально вверх как вертолет или резко опуститься вниз.

В холода и непогоду стрекозы, как и многие насекомые, как-бы замирают, сидят вялые где-нибудь в укромных местах. Не нравится им и когда слишком жарко.

И сегодня, мы, с вами превратим россыпь разноцветных крупинок бисера и бусин в красавицу стрекозу.
- Итак, давайте вместе, поэтапно рассмотрим план работы изготовления фигурки стрекозы. 

3.Анализ образца изделия:

·          Из каких отдельных  частей состоит стрекоза и каково их количество?

·          Какую форму имеют крылья? Какова форма туловища?

·          Чем они похожи  и  различны?

·          Какой размер  бисера будем использовать?

·          Какую цветовую гамму?

·          Какой техникой выполнено изделие?

4.Подготовка к практической работе

Инструктаж по ТБ
- Прежде чем приступить к работе, давайте вспомним правила работы с бисером.

Техника безопасности при работе с ножницами (см. ТБ)

Техника безопасности при работе с бисером

Техника безопасности при работе с проволокой.
- Итак, вы можете приступить к изготовлению стрекозы.
5.Практическая творческая деятельность детей.   

 Если возникнут вопросы, я готова вам помочь (дети приступают к работе, после 10-15 минут работы с бисером провести гимнастику для глаз) Приложение 1 Технологическая карта «Стрекоза»
                                      Приложение 2 .Схема изделия.

Физкультурная минутка. 
( В связи с особенностью материала (мелкие отверстия бисера), здоровье сберегающие технологии предусматривают паузу во время практической работы).

Упражнение 1.

1. Посмотреть на кончик носа (несколько секунд).

2. Перевести взгляд вдаль (несколько секунд). Повторить упражнение 4-5 раз. Оно способствует улучшению фокусировки глаз.

Упражнение 2.

1.Закрыть глаза на несколько секунд.

2. Открыть глаза на несколько секунд. Повторить 4-5 раз.

Упражнение 3.

1. Не поворачивая голову, перевести взгляд вверх-прямо-вниз.

2. Перевести взгляд прямо-вправо. Аналогично проделать упражнение по диагонали в правую и левую стороны. Повторить 4-5 раз.

6.Выставка работ ,их анализ.

Критерии: аккуратность, цветовое решение, норма времени, самостоятельность

7.Подведение итогов.

 
Педагог: - Ну что ж, наши стрекозы готовы.Если чьи- то стрекозки сегодня не долетели до волшебной полянки, не расстраивайтесь, самое главное, что вы научились делать стрекозу. 

Ребята, посмотрите, какое Лето красное к нам в гости пришло. Лето хочет узнать, понравилось ли вам наше занятие. У вас у каждого на столе лежат волшебные бусинки разного цвета. Если вам занятие понравилось, оденьте на наше лето бусинки желтого и красного цвета, а если нет, то синего цвета ( рефлексия)
Уборка рабочего места. Наше занятие подошло к концу. Прибираем свое рабочее место. Спасибо за работу. До свидания.

Приложение 1.      Технологическая карта «Стрекоза»

1.        Нанижите 2 большие бусины (глаза стрекозы) и 3 розовые бисерины (туловище). Вторым концом проволоки пройдите через 3 бисерины туловища в обратном направлении (рис.3а).

2.        Наберите 4 розовые бисерины и скрестите в них проволоку (рис.3б).

3.        Теперь подхватите иглой 5 голубых бисерин и также скрестите в них проволоку (рис.3в).

4.        Наберите на один конец 29 бисерин (крылышко) и ещё 5 (туловище), а на другой конец проволоки наберите 29 бисерин (крылышко) (рис.3г). Вторым концом проволоки пройдите через 5 бисерин туловища в обратном направлении.

5.        Скрутите проволоку несколько раз у основания крылышек (рис.3д).

6.        Вторые крылышки выполняются таким же способом, отличие лишь в количестве бисерин (в маленьком крылышке – 22 бисеринки). Доплетите туловище техникой параллельного низания (рис.3е).

 Приложение 2 .Схема изделия.