Конспект занятия на тему "Звуковая культура речи - дифференциация звуков р – л"

Общество с ограниченной ответственностью  «Инфоурок»

План-конспект   занятия по Развитию речи

в старшей группе  Муниципального Бюджетного дошкольного общеобразовательного учреждения г. Астрахани детский сад №127 «Огонек»

на тему: « Звуковая культура речи - дифференциация звуков р – л»

 

 

 

 

Разработал: Гаджиева П. К.

                                   ФИО

слушатель курсов профессиональной переподготовки  «Воспитание детей дошкольного возраста.»

Проверил: Левашова Н.П.      

                 ФИО руководителя практики

 

 

2018г.

Г. Астрахань

 

 

Задачи: закреплять правильное произношение звуков с, сь в словах и фразах; учить различать эти звуки; развивать речевое внимание, чувство рифмы; соотносить глаголы с выразительными движениями; образовывать наименования животных женского пола (мамы детенышей), наименования детенышей животных в единственном и множественном числе; развивать интонационную сторону речи; побуждать к диалогическому общению. Ход занятия №1: «Закончи предложение» Оборудование: часы, весы, бусы, кукла. Воспитатель. В гости к нам пришла кукла. Ее зовут Маша. У нее на шее бусы, на руке часы. У Маши есть весы. (Воспитатель демонстрирует куклу и предметы. Дети рассматривают их.) Это – ча…сы, это – ве…сы, это бу…сы. Вслушайтесь, как похоже звучат окончания слов. Везде слышится слог сы.  Поиграем. Я буду начинать слово, а вы заканчивать. Бу…(сы), ве…(сы), ча…(сы), у…(сы), воло…(сы), автобы…(сы), троллейбу…(сы). А теперь добавляйте слог си. Гу…(си), так…(си), ло…(си), ры…(си). В слоге сы слышится звук с, в слоге си слышится звук сь. А теперь я буду начинать предложение, а вы должны закончить его, вставить слова: часы, весы или бусы. Чтобы знать время, нужны… Дети. Часы. Воспитатель. Чтобы узнать вес, нужны… Дети. Весы. Воспитатель. Чтобы стать красивой, нужны… Дети. Бусы. Воспитатель. У меня остановились… Дети. Часы. Воспитатель. Продавцу нужны… Дети. Весы. Воспитатель. У куклы красивые… Дети. Бусы. Воспитатель. Скажем все вместе чистоговорку: си-си-си – гуси едут на такси. (Дети повторяют) Ход занятия №2: «Повтори за Буратино» Оборудование: игрушка Буратино, картинки с изображением крана (большой и маленький), мяч. (В гости к детям приходит Буратино. Он хочет поиграть с детьми в игру «Как будто») Буратино. У меня как будто два крана для вас: большой и маленький. Из большого крана льется широкая струя воды: ссс. А из маленького крана – тонкая струя воды: сь-сь-сь. (Буратино повторяет вместе с детьми 2 раза. Далее воспитатель вместе с Буратино читает детям стихотворение и просит помогать, подсказывая рифму) Будем умываться Кран, откройся! Нос, умойся! Мойтесь сразу оба глаза! Мойтесь, уши, мойся, шейка! Шейка, мойся хорошенько! Мойся, мойся, обливайся. Грязь, смывайся! Грязь, смывайся! Э. Мошковская (Чтение стихотворения сопровождается выразительными движениями. Дети показывают слова (откройся, умойся, обливайся, смывайся)) Воспитатель. Послушайте слова: носсс, сссразу. В этих словах слышится какой звук? Дети: Звук с. Воспитатель. А вот другие слова: откройссся, умойссся, обливайссся. Какой звук слышится в этих словах? Дети: Звук сь. Воспитатель. Сейчас Буратино будет произносить слова, а вы должны повторить так же: тихим голосом, выделяя звук с или сь. (Дети образуют круг. Воспитатель бросает кому-нибудь мяч, произносит слово. Ребенок, перебрасывает мяч воспитателю, повторяет так же.)  (Примерный набор слов: нос, умойся, обливайся, лейся, веселись, лиса, оса, часы, бусы, весы. Оборудование: игрушечные слон, собака, лиса, совок, часы, миска, стол, стул, стакан, санки (или картинки). (Воспитатель предлагает детям послушать стихотворение)

Литература:

Бабаева Т. И. , доктор педагогических наук, профессор А. Г. Гогоберидзе, кандидат педагогических наук, профессор 3. А. Михайлова. Переработано в соответствии с Федеральными Государственными Требованиями "ДЕТСТВО" Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования  Санкт - Петербург ДЕТСТВО-ПРЕСС 2011

Алябьева Е.А. «Итоговые дни по лексическим темам». .М.: ТЦ Сфера, 2009. - 208 с. - (Детский сад с любовью)