КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕЙ ПРОГРАММЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ «ТАЙНЫ ОРИГАМИ» Тема: «Тюльпан». (с применением здоровьесберегающих технологий)

Министерство труда и социального развития Краснодарского края

Государственное казённое учреждение социального обслуживания Краснодарского края «Белореченский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних»

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ

ПО ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕЙ ПРОГРАММЕ

ХУДОЖЕСТВЕННОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ

«ТАЙНЫ ОРИГАМИ»

Тема: «Тюльпан».

(с применением здоровьесберегающих технологий)

Разработчик: Грушенкова Е.Н., воспитатель

с. Великовечное

Тема: «Тюльпан».

Цель: Продолжать учить создавать объёмные изображения, применяя способы оригами.

Задачи:

ü развивать логическое и абстрактное мышление, пространственное воображение;

ü развивать мелкую моторику рук и глазомера;

ü развить художественный вкус, творческие способности и фантазии;

ü обучить различным приемам работы с бумагой;

Оснащение: бумага офисная белая, цветная двухсторонняя, по 3-5 листов на каждого ребенка, ножницы на каждого ребенка, ноутбук, видео инструкция.

Ход занятия:

Водная часть.

Воспитатель: Здравствуйте ребята! Сегодня мы будем создавать композиции из цветов в стиле оригами. Я приглашаю вас на цветочную поляну.

Воспитатель:

Смотрите, в травах луговых

Тюльпаны весело цветут.

Головки алые видны

И здесь, и там, и тут.

Воспитатель: Какого цвета бывают тюльпаны? (красного, желтого, оранжевого и т. д.)

Воспитатель: А где они растут? (в саду, в поле и т. д.)

Воспитатель: Из каких частей состоит наш цветок (бутон, стебель и лепесток)

А сейчас я хочу предложить вам научиться делать тюльпаны.

Воспитатель: Для начала мы повторим технику безопасности. Рассмотрим видео инструкцию по сборке тюльпана и немного снимем усталость с глаз.

Гимнастика для глаз:

Взгляд не спеша переводится слева на право и обратно, изображая тиканье маятника. При этом голова не должна менять своего положения.

Основная часть.

Сбор фигуры по видео инструкции.

Пальчиковая Гимнастика:

Соединяем поочерёдно подушечку каждого пальца с большим пальцем, образуя колечко. Сначала на правой, затем на левой. А в конце занятия - синхронные движения на обеих руках.

Раз, два, три, четыре, пять,

Вышли пальчики гулять.

Раз, два, три, четыре, пять,

Будем пальчики считать.

Заключительная часть.

Подведение итогов:

Демонстрация готовой поделки.

Воспитатель: Ребята, какие у вас получились тюльпаны? (ответы детей)

Рефлексия.

Воспитатель: Чему научились на занятии? (ответы детей)

Воспитатель: Как вы думаете, требует ли работа в этой технике от человека - аккуратности, терпения, усидчивости, целеустремленности? (ответы детей)

На сегодня занятие окончилось, спасибо, всем до свидания.

Используемая литература:

1. Тихова, Г. Модульное оригами для детей. Создаем сказку своими руками/ Г. Тихова. – М.: Феникс, 2015.

2. Афонькин С.Ю., Афонькина Е.Ю. «Игры и фокусы с бумагой». Спб «СЗКЭО»2015.

3. Мартин, С. Модульное оригами. 3D фигурки из бумаги / С. Мартин. – М.:
Клуб Семейного Досуга, 2016.

Интернет – источники:

4. https://stranamasterov.ru/

5. https://www.youtube.com/