Конспект занятия по хореографии «Средства музыкальной выразительности на занятиях игровой ритмики»

Муниципальное бюджетное учреждение

дополнительного образования

Центр дополнительного образования «Радуга» г. Сочи

Конспект занятия

по хореографии

«Средства музыкальной выразительности

 на занятиях игровой ритмики»

Раздел программы

«Игровая ритмика»

Объединение «Солнечный город»,

педагог дополнительного образования

Пурель Олеся Борисовна

г. Сочи

Тема: «Средства музыкальной выразительности на занятиях игровой ритмики»

Дата проведения: 20.11.2014 г.

Место проведения: хореографический зал ЦДО «Радуга»

Группа, возраст: 1 год обучения, дети 5-6 лет

Цель: Приобретение обучающимися знаний о средствах музыкальной выразительности.

Задачи:

Образовательные:

Приобретение обучающимися знаний о средствах музыкальной выразительности и закрепление их в движении.

Развивающие:

Развитие музыкальности обучающихся, двигательных навыков, координации движений, природных физических данных, умение ориентироваться в пространстве.

Воспитательные:

Формирование мотивации к занятиям хореографии, воспитание волевых качеств, чувства коллективизма.

Тип занятия:

Комбинированный с преобладанием закрепления изученного материала.

Методы:

Объяснение, показ, упражнения, игра, импровизация.

Оборудование:

Гимнастические коврики, зеркала, фортепиано, CD-диски, ноутбук, видеопроектор.

Ход занятия:

I. Организационный момент:

1.     Построение.

2.     Вход в зал под музыку.

Педагог: Здравствуйте, ребята! Начинаем наше открытое занятие! Приготовились, поклон!

3.     Поклон.

Педагог:  И начнем мы открытое занятие, конечно, с разогрева наших мышц. Итак, разминка!

(педагог демонстрирует  мультимедийную презентацию, слайды которой оснащены картинками и видеорядом, напоминающими обучающимся специфику и технику исполнения упражнений игровой ритмики.)

Слайд 1

II. Основная часть:

Слайд 2

1.       Упражнения на середине зала:

- наклоны головы в стороны «Часики»

Слайд 3

- наклоны головы вперед и назад «Колокольчик»

Слайд 4

- повороты головы в стороны «Сова»

Слайд 5

- круговые движения головой «Колобок»

Слайд 6

- подъем плеч (одновременно и поочередно) «Незнайка»

Слайд 7

- круговые движения руками «Мельница»

Слайд 8

- упражнение для рук «Салютик»

Слайд 9

2.     Прыжки:

- соте с 6 позиции ног «Солнечный  зайчик»

Слайд 10

- прыжок с раскрытием рук и ног «Звездочка»

3.     Партерные упражнения:

- упражнения для развития голеностопного сустава (из положения сидя)

- упражнение для укрепления мышц ног «верхний флажок» (из положения лёжа)

- упражнение для развития голеностопного сустава и силы ног «ступеньки» (из положения лёжа)

- упражнение для укрепления мышц спины и гибкости «корзиночка» (из положения, лёжа на животе)

- упражнение «лодочка» (из положения, лёжа на животе)

- упражнение для развития шага «броски ног» (из положения, лёжа на животе)

- упражнение для развития гибкости позвоночника и подвижности тазобедренного сустава «наклоны» (из положения сидя)

     Слайд 11

4.     Разминка по кругу:

- шаги на полупальцах «Горошинки»

Слайд 12

- танцевальный шаг «Канатоходцы»

Слайд 13

- упражнение «Цапелька»

Слайд 14

- марш «Солдатик»

Слайд 15

- перескок «Лошадка»

Слайд 16

- танцевальный бег «Лошадка»

Слайд 17

- подскок «Лошадка»

Слайд 18

- галоп «Лошадка»

Слайд 19

5.     Перестроения:

- диагонали

Слайд 20

- колонна

Слайд 21

- по 2 человека

Слайд 22

- по 4 человека

Педагог: А теперь изучение новой темы!

Слайд 23

III. Объяснение нового материала:

Ознакомление обучающихся с понятием «музыкальная фраза». Выполнение заданий на определение  музыкальной фразы:

- выделить конец музыкальной фразы хлопком

- пройти музыкальную фразу шагами

- разучивание танцевальных движений на 4 музыкальные фразы:

1 фраза - «пружинки»

2 фраза – прыжки

3 фраза – каблучки

4 фраза – хлопки

Педагог: Давайте теперь повторим материал, изученный на предыдущем занятии!

IV. Повторение обучающимися средств музыкальной выраженности:

- характер музыки. Музыкальная игра «Кто живёт в лесу?»

- темп музыки. Музыкально-ритмические упражнения «Поезд»

- «сильная доля». Музыкально-ритмическое упражнение «Передай мяч»

- чувство ритма. Упражнение с мячом.

- танцевальная комбинация «Часики». Фрагмент современного танца.

Педагог: Наше занятие подошло к концу!

V. Заключительная часть:

- Подведение итогов.

- Домашнее задание: повторить движения, разученные на 4 музыкальные фразы.

Педагог: Итак, прощаемся! Поклон!

VI. Поклон. Выход из зала под музыку.