Конспект занятия по казахскому языку для 5-6 лет КПП по теме « Кайталау . Сарбаздар»

Мектепкедаярлық тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі

Өткізу күні	05.05         объединение)
Тәрбиеші	Матяш О.А.
Білім беру саласы	Коммуникация
Өтпелі тақырып:	казақ  тілі
Тақырыбы :	«Сарбаздар      ,   «Кайталау . Сарбаздар»
Мақсаттары	Қазақстан республикасы әскері туралы түсінік бере отырып, сөздік қорларын кеңейту. Қарапайым сұрақтар қоя білуге, қазақ тіліне тән дыбыстарды күнделікті қолданыста дұрыс айтуға жаттықтыру.
Педагогикалық технологиялар	ойна
Ресурстармен қамтамасыз ету	Карточкалар, суреттер,  доп.
	солдат, летчик, танкист, моряк  жауынгер, ұшқыш, танкист, теңізші
Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы
1.Ұйымдастырушылық  кезеңі		1.Ұйымдастыру кезеңі:Амандасу(Балалалар жарты дөңгелек болып тұрады). Хормен:Білер адам баласы,                Сәлем сөздің анасы.                Баршаңызға ізетпен,                Біздер сәлем береміз.                Сәлеметсіздер  ме қонақтар! 2.Өткен сабақты қайталау:Жылдың қай мезгілі, аптаның қай күні екенін анықтап, балалаларды әңгімеге тарту. «Кім тапқыр ойынын» ойынау.Балалалар шеңбер болып отырады да, мұғалім допты  допалатып сұрақтар қояды. -Балалалар қазір жылдың қай мезгілі?
2. Негізі бөлімі		1.Фонетикалық  зарядка. (Крик вороны-қар,қар                                              Уханье совы- Ұ,Ұ,Ұ                                              Вой волков- Ү,Ү,Ү    Балалар    қайталайды.   2.  Өткен сабақ тексеру. Тіл дамыту. Мұғалім:Балалалар жаңбыр қайдан жауады? Балалар:Жаңбыр аспанан жауады. Мұғалім:Аспанда не бар? Балалар:Ай, күн,жұлдыз бар. Мұғалім:Айға ұшқыларың келе ма? Балалар:Иә Мұғалім:Чтобы полететь на луну нам надо построить ракету, а чтобы построить ракету мы исползуем эти фигуры. (Пішіндерді тақтаға іліп көрсетеді) Мұғалім:Барлығы қалай аталады? Балалалар:Пішіндер. Мұғалім балаларды кезекпен тақтаға шығарып әр пішінді қолданып, оның атауын, түсін атап зымыранның бөлшектерін құрастыртады. Мұғалім:Балалар біз не құрастырдық? Балалар:Зымыран( ракета) Мұғалім:Енді біз зымыранмен айға ұшамыз.Көздеріңді жұмыңдар.  2.Сөздік ойыны:( Дөңгелек столдағы тұрлі-түсті жұлдыздарды көрсетеді.Ойынға төрт баланы шығарады) Мұғалім: Игра называется «Разноцветные звездочки. Түрлі-түсті жұлдыздар». Мұғалім: Балалалар мыналар нелер?(Жұлдыздарды көрсетеді) Балалар:Жұлдыздар. Мұғалім:Көк,ақ,қызыл, жасыл  Барлығы қалай аталады? Балалар:Түстер. Мұғалім:Саша көк түсті көрсет.Алена қызыл  түсті көрсет,Альбина ақ түсті көрсет, ата.Когда начинается музыка, каждый собирает свои цвета.Когда музыка закончится, мы игру остоновим.Начали 1-2-3 (Музыка басталып,балалар жұлдыздарды бір-бірден жинай бастайды.Музыка тоқтағанда балалар жинауын тоқтатады). Мұғалім:Саша жұлдыздарды сана? Бала:Бес жұлдыздар,көк түс. (Төрт бала жұлдыздарын санап, түстерін айтады.Ең көп жұлдыздар жинаған баланы мақтайды) Мұғалім:Жарайсыңдар балалар.  Работа с иллюстрациями : солдат, летчик, танкист, моряк  жауынгер, ұшқыш, танкист, теңізші Тұр бойыңды тік ұста, Алдыға иіл тыныста. Бір қолыңды соз алға, Ұшбұрыш сыз ауада. Екінші қол тұрмасын, Шеңбер жасап зырласын. Енді қолды түсіріп, Отырайық орынға.
3. Қорытынды		Жарайсыңдар балалар (Суреттерді жинап сыйлыққа жұлдыздар таратады).Дети давайте станем полукругом, и гостям скажем хорошие пожелания. Балалар:Қол ұстасып тұрайық,                Жарты шеңбер құрайық.               Көріскенше күн жақсы,              Сау саламат болайық.              Сау болыңыздар қонақтар! (балалар шығып кетеді.)
		Ұғынады: жаңа сөздерді меңгереді, қазақ тіліне тән дыбыстарды дұрыс айтуға тырысады. Түсінеді: жаңа сөздерді түсініп қайталайды. Қолданады: қысқаша сөйлем құрастыру, сұрақты түсініп дұрыс жауап беру.

«Выставка профессий»

Очень много в жизни, вид профессии. Для того, чтобы много читать, трудиться. По возможности, каждый человек может выбрать профессию по душе. (Рисунки вывешиваются на доске специальностей, учащиеся называют их по рисунку с изображением наименований).

Писатель (писатель)

Повар (повар)

Учитель (учитель)

Рыбак (рыбак)

Художник (художник)

Пекарь (пекарь)

Строитель (строитель)

Его специальность? (учитель – учитель – a teacher)

• Салтанат лечить людей, человек. Его специальность? (врач – врач - a doctor)

• Айсу зубы лечат. Его специальность? (зубной врач – стамотолог - a dentist)

• Рисует человека. Его специальность? (художник – художник – an artist)

• Песня Мира. Его специальность? (певец – певица – a singer)

Краткое описание документа:

«Кайталау . Сарбаздар»
Қазақстан республикасы әскері туралы түсінік бере отырып, сөздік қорларын кеңейту. Қарапайым сұрақтар қоя білуге, қазақ тіліне тән дыбыстарды күнделікті қолданыста дұрыс айтуға жаттықтыру.
ойна
Карточкалар, суреттер, доп.
солдат, летчик, танкист, моряк жауынгер, ұшқыш, танкист, теңізші
Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы
1.Ұйымдастырушылық кезеңі	1.Ұйымдастыру кезеңі:Амандасу(Балалалар жарты дөңгелек болып тұрады). Хормен:Білер адам баласы, Сәлем сөздің анасы. Баршаңызға ізетпен, Біздер сәлем береміз. Сәлеметсіздер ме қонақтар! 2.Өткен сабақты қайталау:Жылдың қай мезгілі, аптаның қай күні екенін анықтап, балалаларды әңгімеге тарту. «Кім тапқыр ойынын» ойынау.Балалалар шеңбер болып отырады да, мұғалім допты допалатып сұрақтар қояды. -Балалалар қазір жылдың қай мезгілі?