Конспект занятия по ОБЖ на тему "Улицы и дороги нашего города"

Тема: Улицы и дороги нашего города

(для учащихся 2-3 класса)

(1 – й год обучения)

Программа: Ступени безопасности 3.

Цель: формировать представление учащихся о безопасности дорожного движения.

Задачи:

Образовательные:

- формировать представления о понятиях: улица, дорога, проезжая часть, тротуар;

Развивающие:

- создать условия для развития у учащихся приемов логического мышления, устной речи;

Воспитательные:

- воспитывать осторожное отношение к улице, дороге, проезжей части, тротуару.

Методы проведения: рассказ, беседа, объяснение, демонстрация, пояснение.

Материал и оборудование: мультимедийный проектор, проекционный экран, презентация «Улицы и дороги нашего города».

Ход занятия:

1. Организационный момент.

- Здравствуйте ребята, мы с вами продолжаем изучать правила дорожного движения. Давайте вспомним, для чего необходимо изучать ПДД?

Дети: Для того, чтобы не подвергать свою жизнь, и жизнь других людей опасности.

- Правильно. Давайте представим, что мы с вами решили пойти погулять. Мы выходим из дома, куда?

Дети: - На улицу.

- (слайд 1) Правильно, из дома, мы выходить с вами на улицу, которая полна неожиданностей. Тема нашего занятия: «Улицы и дороги нашего города».

- Скажите ребята, когда мы с вами выходим на улицу, что из живой природы мы с вами видим?

Дети: - Траву, цветы, деревья.

- Правильно, сегодня мы с вами, по ходу занятия вырастим красивое дерево - знаний. Каким образом мы вырастим дерево? А знакомясь с основными понятиями Правил дорожного движения.

2. Основная часть. Изучение нового материала.

- (слайд 2) Первый термин, с которым мы с вами познакомимся это термин ПДД.

ПДД – сокращенное название Правила дорожного движения. Изучать и знать ПДД необходимо для того, чтобы не подвергать свою жизнь и жизнь других людей опасности. И первый листочек с понятием «ПДД», мы прикрепляем на наше дерево знаний.

- (слайд 3) Перед вами улица (на экране знакомая улица).

Улица включает в себя всё, что мы видим перед собой. А что мы видим перед собой?

Дети:- Дома, тротуары, газоны, проезжую часть, по которой движется транспорт, трамвайные пути, обочины.

- Правильно. Листочек с понятием «улица», мы прикрепляем на наше дерево знаний.

- (слайд 4) На улице есть места, где может двигаться транспорт, могут идти пешеходы. На улице расположена дорога.

Дорога, предназначена для движения транспортных средств и пешеходов. Она включает в себя проезжую часть, тротуар. Листочек с понятием «дорога», мы прикрепляем на наше дерево знаний.

- (слайд 5) Проезжая часть, предназначена только для движения транспорта.

Нельзя двигаться рядом с проезжей частью по бордюрному камню, ездить на самокатах, велосипедах, роликовых коньках. Ребята, а где можно ездить на самокатах, велосипедах?

Дети: - В специальных отведенных местах.

- Правильно, молодцы. Листочек с понятием «проезжая часть», мы прикрепляем на наше дерево знаний.

(слайд 6) Следующее понятие, которое включает в себя дорога, это «Тротуар».

Для кого предназначен «тротуар»??

Дети: - Для пешеходов.

- Правильно. Тротуар, предназначен для движения пешеходов.

- (слайд 7) Он приподнят над проезжей частью.

Бордюрный камень отделяет тротуар от проезжей части дороги. Машины по тротуарам ездить не могут. А по бордюрному камню, нам с вами разрешено ходить?

Дети: - Нет.

- Правильно, нельзя, потому что мы можем споткнуться и упасть. Следующий листочек с понятием «Тротуар», мы с вами прикрепляем на наше дерево знаний.

- (слайд 8) Ребята, покажите на картинке, где расположена проезжая часть, тротуар?

- Правильно, ребята. Напомните, с какой стороны нам можно ходить по тротуару?

Дети: - С правой.

- (слайд 9) Правильно. Ходить по тротуарам нужно с правой стороны, что бы ни мешать движению других пешеходов. Но даже на тротуаре ходить нужно осторожно, быть внимательным, потому что машина может неожиданно выехать со двора.

- Ребята, а играть на тротуаре можно?

Дети: - Нет.

- Почему?

Дети:- Потому что мы можем споткнуться и упасть на проезжую часть, где движутся машины.

- (слайд 10) Правильно. А ещё играть на тротуаре нельзя - это мешает движению пешеходов. Играть и кататься на роликах, велосипедах, можно только во дворах, на детских или спортивных площадках, стадионах, дома, в помещениях.

И сейчас мы с вами поиграем. Игра называется «Мартышки». Все то, о чем говорится в стихотворении, вы должны все вместе повторять.

Мы веселые мартышки,

Мы играем громко слишком.

Все ногами топаем,

Все руками хлопаем,

Надуваем щечки,

Скачем на носочках.

Дружно прыгнем к потолку,

Пальчик поднесем к виску

И друг другу даже

Язычки покажем!

Шире рот откроем,

Гримасы все состроим.

Как скажу я слово три,

Все с гримасами замри.

Раз, два, три!

- Молодцы. Отдохнули немножко. Садитесь.

- (слайд 11) Когда, мы с вами выходим на улицу, мы сразу же становимся с вами пешеходами. Гуляем мы, и идем по пешеходной дорожке. Пешеходная дорожка- это часть дороги, предназначенная только для пешеходов. На данном участке устанавливают знак «Пешеходная дорожка».

- Ребята, а вы можете мне назвать названия улиц, где есть пешеходная дорожка?

Дети:- Олимпийская аллея.

- Совершенно верно, на Олимпийской аллее расположена «Пешеходная дорожка», где взрослые и дети могут гулять. Пополняем наше дерево знаний новым понятием «Пешеходная дорожка».

- Скажите, а если тротуар отсутствует, где пешеходы могут двигаться? Этот элемент дороги обычно находится загородом.

Дети:- Обочина.

- (слайд 12) Правильно, по обочине, но это опасно, потому что, на обочину могут заезжать машины. И поэтому нужно быть внимательным, и двигаться нужно, навстречу движущей машине. Понятие «Обочина» прикрепляем на наше дерево.

- (слайд 13) Следующее понятие, с которым мы с вами познакомимся, это перекресток.

Перекресток – это место, где пересекаются улицы. На перекрёстке большое движение. Со всех сторон мчатся машины, автобусы. Это самое опасное место. На перекрёстке и водители, и пешеходы должны быть особенно внимательны. И переходить дорогу только где есть светофор. И последнее понятие «Перекресток», мы с вами повесим на дерево.

- Таким образом, сегодня на занятии, мы с вами познакомились с основными понятиями, которые включает в себя дорога. Еще раз вспомнили, что по проезжей части дороги с большой скоростью движутся автомобили, поэтому выходить на неё опасно. Когда мы с вами идем гулять, мы должны соблюдать ПДД. Не выходить на проезжую часть, двигаться по тротуару и по пешеходной дорожке.

3. Закрепление.

- Предлагаю еще раз вспомнить, с какими понятиями мы с вами сегодня познакомились.

- Тротуар, проезжая часть, дорога, перекресток.

- Ребята, посмотрите, какое дерево у нас с вами получилось. А что бы наше дерево приносило плоды, на яблочках, которые я вам раздала, обозначены элементы дороги.

Задание 1. Вам нужно нарисовать элемент дороги, который указан на яблочке.

Задание 2. А теперь попрошу сначала выйти тех ребят, у кого дорожный элемент «Дорога», далее «Тротуар», «Пешеходная дорожка» и т.д. и прикрепить яблочко к названию элемента на дереве.

4. Подведение итогов, рефлексия.

- Наше занятие подошло к концу. Что нового мы сегодня с вами положим в нашу копилку знаний? Всем спасибо, до свидания.