Тема: «Я и моя будущая профессия»"
Класс: 9
Учитель: Шмакова Г.И.
Цель - обобщение знаний обучающихся о мире профессий.
Задачи:
·
формировать
представления о будущей профессии, подвести к осознанию правильности
выбранной профессии, научить самоанализу уровня развития своих
профессиональных качеств и соотнесению их с требованиями профессий, сфер
трудовой деятельности к человеку;
·
развивать
представления, корригировать произвольное внимание, долговременную
память, расширять кругозор, активный словарный запас;
·
воспитывать
интерес к трудовой деятельности.
Ход занятия
1. Слово педагога.
Сегодня мы с вами поговорим о том, что является очень важным в
жизни каждого человека. Но сначала заполним кроссворд.
Скажите, кто так вкусно
Готовит щи капустные,
Пахучие котлеты,
Салаты, винегреты? (Повар)
Кто снимается в кино или выступает на сцене? (Артист)
Кто строит нам жилье? (Строитель)
Встаем мы очень рано,
Ведь наша забота –
Всех отвозить по утрам на работу. (Шофер)
Кто нас одевает в красивые платья,
Кто шьет нам наряды,
Чтоб было приятно? (Швея)
Кто дарит нам сказки,
Рассказы и басни,
Кто мир для читателей
Делает прекрасней? (Писатель)
Кто рано встает и коров выгоняет,
Чтоб вечером мы напились молока? (Пастух)
Мы учим детишек читать и писать,
Природу любить, стариков уважать. (Учитель)
Кто знает дороги отлично воздушные
И нас перевозит туда, куда нужно? (Летчик)
Слово педагога. Какое ключевое слово в этих загадках?
Ученики. Профессии!
Слово педагога.
Разговор у нас с вами пойдет о профессиях. После 9-ого класса вам
предстоит выбрать ту профессию, по которой вы продолжите своё дальнейшее
обучение. Тема нашего занятия “Я и моя будущая профессия».
2. Профессия, специальность, квалификация. Училища.
А что же такое профессия? (ответы учеников). Вот какие сведения
дает нам Толковый словарь: “Род трудовой деятельности, занятий, требующих
специальных теоретических знаний и практических навыков и являющийся обычно
источником существования” (читает педагог, ученик).
Ребята, не далек тот час, когда вы вступите в новую пору своей
жизни. Сейчас главным для вас является учеба, чем больше вы получите знаний
сейчас, тем будет вам легче в дальнейшей жизни. Пришла пора серьезно задуматься
о выборе своей профессии.
Итак, что же такое профессия?
ПРОФЕССИЯ – это основной род занятий трудовой деятельности.
СПЕЦИАЛЬНОСТЬ – вид занятий в рамках одной профессии.
КВАЛИФИКАЦИЯ – степень подготовки к какому – либо виду труда.
Учитель: Современный рабочий должен обладать знаниями в разных областях, в
том числе и умением работы на компьютере. Управлять сложными современными
машинами, работать у станков без знаний профессии невозможно. В современном
мире особенно востребованы люди рабочих профессий и специальностей.
Вопрос: А кто знает, где можно получить рабочую профессию?
Учитель: профессию можно получить в профессиональных училищах (ПУ).
Учитель: в этих учебных заведениях готовят специалистов многих рабочих
профессий.
Учитель: Итак, рабочую специальность вы можете получить в
профессиональных училищах.
Учитель: В профессиональном училище вы получите знания по избранной
профессии, а по окончании получите документ – подтверждение вашей специальности
и квалификации.
Учитель: Какую профессию хотите приобрести вы себе?
Несмотря на то, что все профессии привлекательные, каждый человек
выбирает себе дело по душе. Выбранная профессия важна не только для себя, но и
для окружающих. Почему? (ответы учеников).
Кто из вас хочет есть горький или соленый хлеб?
Кто хочет носить красивую одежду? А дырявые башмаки?
Кто хочет, чтобы автобус, едущий по дороге, подбрасывало на
кочках?
Кто хочет, чтобы на наших улицах валялся мусор?
Кто хочет жить в красивом и прочном доме?
Делаем вывод: хорошая работа приносит радость всем людям.
3. Выполнение теста.
А сейчас я вам предлагаю выполнить тест. Постарайтесь правильно
определить, кто чем занимается. Нужную профессию запишите.
1.
Зубы лечит:
Хирург, терапевт, стоматолог.
2.
Детей учит:
Воспитатель, библиотекарь, учитель.
3.
Книги пишет:
Писатель, читатель, поэт.
4.
Дом строит:
Врач, плотник, токарь.
5.
Хлеб печет:
Актер, лесник, пекарь.
6.
Снег метет:
Хозяин, дворник, летчик.
7.
Платье шьет:
Портной, швея, шофер.
8.
Корову доит:
Пастух, телятник, доярка.
9.
Игрушки продает:
Директор, продавец, парикмахер.
Обменяйтесь тетрадями с соеседом и проверьте правильность ответов.
Учитель: А теперь я предлагаю поучаствовать в конкурсах.
I КОНКУРС: “Мир профессий”
Задание: Каждому ученику называется одна профессия, задание учащегося
назвать три предмета, которые связаны с данной профессией. Например:
Повар (колпак, белый фартук, половник)
Швея (сантиметровая лента, ткань, ножницы)
Почтальон (сумка, газета, журналы)
Техничка и помощник воспитателя (халат, ведро, тряпка, швабра)
Дворник (метла, рукавицы, совок)
Штукатур-маляр (мастерок, кисть, халат)
Учитель (доска, указка, мел)
Водитель (машина, дорога, руль)
Полицейский (наручники, преступление, фуражка)
Пожарный (пожарная машина, каска, огонь)
Парикмахер (расческа, ножницы, фартук)
Врач (шприц, градусник, таблетки)
Вопрос: А скажите, пожалуйста, люди каких профессий работают у нас в
школе?
2 КОНКУРС “Анаграммы”. Нужно составить слово и назвать профессию,
которой принадлежит данный атрибут.
1. ПЕРСНАТОК (наперсток)
2. ЦЫНИНОЖ (ножницы)
3. ИПЛА (пила)
4. ЛТОМООК (молоток)
5. АТЕЛМ (метла)
6. ВЛОНПКИ (половник)
3. «УГАДАЙ
ПРОФЕССИЮ»
Каждая команда
вытянет одну букву алфавита, придумает на эту букву профессию и покажет её
особенности другим группам (пантомимой, жестами, мимикой). Остальные команды
должны отгадать название профессии. (Представитель от каждой команды подходит к
столу, где разложены все буквы алфавита, вытягивает любую; команда совещается,
показывает, остальные группы отгадывают профессию).
4. Разбейтесь
на группы. Вы получите карточки с названиями профессий, которые вы должны
разбить на группы.
Первая группа
профессий «Самые модные профессии».
Вторая группа –
«Профессии, которые почти или совсем исчезли».(забытые)
Третья группа –
«Профессии, которые всегда нужны».
Четвертая группа –
«Самые отважные профессии».
Пятая «Появились
только в XX веке»
Посмотрим, так ли у
вас получилось.
5. “Конкурс пословиц”
Сколько замечательных мудрых пословиц и поговорок сложено о труде.
Задание: Участникам даны пословицы о труд, но их части кто – то разделил.
Ваша задача собрать части пословиц по смыслу.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.