Конспект занятия по развитию элементарных математических представлений на тему "Цвет предметов. Счёт предметов в пределах 5" (старшая группа)

Цель: закрепление знаний детей о цвете, как одном из свойств предмета; закрепление счёта предметов в пределах 5.

Задачи. Коррекционно-образовательные: учить различать и называть основные цвета спектра (красный, жёлтый, синий, зелёный); сравнивать предметы по цвету, находить одинаковые по цвету на основе практических действий, составлять группы предметов, одинаковых по цвету;  коррекционно-развивающие: развивать внимание, память, мелкую моторику; коррекционно-воспитательные: воспитывать бережливость и аккуратность в обращении с игровым материалом.

Демонстрационный материал: круги, треугольники и квадраты (красные, синие, зелёные, жёлтые); предметные картинки овощей и фруктов для игры «Четвёртый лишний» - выделение по цвету.

Раздаточный материал: набор геометрических фигур (синие треугольники, зелёные круги, жёлтые прямоугольники, красные квадраты); набор картинок с изображениями овощей и фруктов разного цвета; рабочая тетрадь, цветные карандаши.

СОДЕРЖАНИЕ

1. Организационный момент. Игра «Сгруппируй по цвету».

На столе педагога разложены геометрические фигуры (круги, треугольники, квадраты) разного цвета (красные, синие, зелёные, жёлтые). Каждый ребёнок должен набрать группу фигур одинакового цвета, сопровождая свои действия словами: «У меня все фигуры жёлтого (зелёного, красного, синего) цвета».

- Сосчитайте, сколько у вас фигур? (Ответы детей). (Образец: «У меня 5 фигур красного цвета»).

2.  Игра «Вперёд – обратно».

Счёт по цепочке: 1-2-3-4-5-4-3-2-1-2-3-4-5.

3. Работа с раздаточным материалом.

У каждого ребёнка на подносе набор геометрических фигур разного цвета, набор цифр от 1 до 5.

- Сгруппируйте фигуры по цвету. Какие фигуры у вас синего (зелёного, красного, жёлтого) цвета? (Ответы детей).

- Сосчитайте, сколько у вас фигур каждого цвета и подставьте цифру, которая соответствует этому количеству.

4. Физкультминутка. Пальчиковое упражнение «Дружба».

Дружат в нашей группе девочки и мальчики.      / Пальцы рук сцеплены в «замок».

Мы с тобой подружим маленькие пальчики.       / Одноимённые пальцы рук соединяются 

                                                                                     друг с другом.

5. Игра «Разноцветный урожай».

У каждого ребёнка картинки с изображениями овощей и фруктов разного цвета.

- По какому признаку можно разложить картинки на две группы? (Это овощи и фрукты). Какого цвета эти овощи и фрукты? (Они все разных цветов). Разложите овощи и фрукты под геометрическими фигурами. (Дети выполняют самостоятельно). По какому признаку вы сгруппировали овощи и фрукты? (По цвету).

6. Игра «Четвёртый лишний».

На доске 4 картинки с изображением овощей и фруктов, из которых 3 - одинаковые по цвету.

7. Работа в тетради.

Закрашивание квадратов в предложенной последовательности: красный, синий, жёлтый, зелёный. …

8. Рефлексия деятельности детей.