ЭТИКЕТ.
«Вы сказали: "Здравствуйте"»
Цель: расширить знания о правилах
культурного поведения; углубить понимание нравственного смысла данных правил;
познакомить с историей возникновения традиционных приветствий народов мира;
Задачи:
Познакомить
обучающихся с различными формами приветствия и их значимостью в установлении
человеческих контактов, показать роль жестов, мимики, интонации, манеры
обращения в создании хорошего самочувствия и настроения людей;
Сформировать
положительное отношение к правилам культуры поведения и стимулировать
самовоспитание и самоконтроль детей.
Воспитать
толерантность и коммуникабельность.
Оборудование:
карточки с
заданиями; лото «Из истории приветствия».
ХОД
НОД
Орг.
момент.
–
Добрый день ребята! Мы с вами начинаем цикл под названием «Уроки
нравственности». Предлагаю начать наше занятие с комплимента. Каждый из вас
должен сказать комплимент соседу.
–
Молодцы у всех получились хорошие комплименты.
Основная
часть.
–
Сегодня мы поговорим об этикете.
–
Все ли знают, что это такое? (ответы детей)
Этикет
– это установленный порядок поведения людей в обществе. Знать его необходимо каждому,
потому что каждый из вас уважает человека, соблюдающего элементарные правила
этикета. Некультурных, грубых людей не любят и не уважают.
–
Как вы считаете ребята, вы вежливы? Почему?
–
Что ж, давайте проверим, какие слова приветствий вы знаете?
Добрые
слова.
Добрые
слова не лень
Повторять
мне трижды в день.
Только
выйду за ворота,
Всем
идущим на работу,
Кузнецу,
ткачу, врачу,
«С
добрым // утром!» – я кричу.
«Добрый
// день!» – кричу я вслед
Всем
идущим на обед.
«Добрый
// вечер!» – так встречаю
Всех,
домой спешащих к чаю.
–
Если даже плохая погода, пасмурно, сыро, грязно, стоит сказать: «Доброе утро!»
– и сразу станет теплее и радостнее.
– А
как вы думаете, как надо произносить эти слова? Можно ли говорить «доброе
утро», нахмурясь, недовольным голосом? Почему? (Ответы детей)
Есть
в русском языке ещё одно хорошее слово, которое мы говорим при встрече. Это
всем нам знакомое слово «здравствуйте».
–
Здравствуйте – слово, которое употребляется при встрече как приветственная
фраза в русском языке. Однако фактическое значение слова – пожелание здоровья.
Так же, как и «Здравия желаю», повелось с древних времен и считалось жестом
уважения при приветствии. Здравствуй – это пожелание, просьба – будь здоров. А
когда человек здоров, то у него хорошее настроение, он весел, жизнерадостен.
Когда мы здороваемся, то вольно или невольно желаем друг другу что-то хорошее.
А если вокруг будет много здоровых, счастливых людей, то и мир вокруг нас будет
добрым и счастливым.
Из
истории Всемирного дня приветствий.
–
Дальнейшую работу мы будем проводить в группах. (предложить разделиться на
четыре группы. Каждой группе дается текст). Прочитайте текст.
–
Как содержание этого текста мы можем соотнести с нашей жизнью?
Из
истории Всемирного дня приветствий.
Ежегодно,
21 ноября, отмечается Всемирный день приветствий. Придумали его 2 брата –
американца Майкл и Брайан из штата Небраска. Случилось это в 1973 году, в самый
разгар холодной войны, в знак протеста против усиления международной
напряженности. Более 140 стран мира участвуют в этом празднике-игре. Хочется,
чтобы все, кто еще не знают о нем, узнали и приняли участие, тем более, что все
очень просто и особой подготовки не требует: достаточно в этот день приветливо
поздороваться с десятью незнакомыми людьми. Вы можете сказать им: "Добрый
день" или "Привет", это зависит от возраста и настроения
По
их мнению, люди, приветствуя друг друга, способствуют миру на нашей планете.
–
Что узнали нового? Как этот текст связан с нашей жизнью? (обсуждение)
Приветствия
в разных странах. Лото.
– И
сейчас мы узнаем, как здоровались и здороваются люди в других странах. Поиграем
в лото.
Цель:
прочитать небольшие тексты на карточках, названия государств или племен и
соотнести их друг с другом.
|
Древний Египет
|
Япония
|
Племя масаев
|
Племя маори
|
Индия
|
Монголы
|
|
"Здоров ли ваш
скот?"- так приветствовали друг друга жители этого древнего государства.
Животные – основа жизни людей: здоровы они – все благополучно в семье.
|
Они кланяются знакомым и незнакомым.
В своем доме женщины встречают гостя на камнях, а голову кладут на ладони.
|
Люди из этого племени перед
приветствием друг друга, плюют на руки, а приветственный танец состоит из
высоких прыжков
|
Жители из этого племени
прикасаются друг к другу носами.
|
Они, здороваясь, наклоняют
голову перед сложенными ладонями, прикладывают руку ко лбу, к груди и сердцу.
|
Когда здороваются, они
протягивают обе руки и пожимают друг другу не ладони, а выше локтей.
|
–
Что нового вы узнали? Расскажите своими словами.
Из
истории приветствия.
–
Куда бы ни пришёл человек, он должен поздороваться, не дожидаясь приветствия в
его адрес. Приветливая улыбка и небольшой поклон головы подчёркивает ваше
расположение к людям. Существуют и другие слова – приветствия. Какие? (Салют!
Привет! Здорово! Приветствую вас!).
Приветствие
пришло к нам из далекого прошлого, и было оно не всегда таким, как мы привыкли.
В прошлом говорили так:
Заканчивающим
жатву: "С двумя полями сжатыми, с третьим засеянным!"
Молотильщикам
желали: "По сто на день, по тысяче на неделю"
Едящим
и пьющим: "Хлеб да соль" или "Чай да сахар".
Вежливый
человек не просто отвечал на приветствие, а использовал в ответе специальную
для каждого случая этикетную форму.
Рыбака
приветствовали: "Улов на рыбу!" – "Наварка на ушицу!" –
отвечал он.
–
Еще один из видов приветствия – рукопожатие. Такой жест выражает повышенное
дружелюбие, поэтому обмен рукопожатиями не всегда обязателен.
–
Откуда пошел обычай снимать перчатки?
(Ответ:
с рыцарских времен. Снимая перчатку с правой руки, рыцарь показывал, что он
относится к встречным доброжелательно, не таит скрытого оружия!)
–
Где сегодня мы можем увидеть этот обычай? (у спортсменов принято после поединка
пожимать руки, как бы говоря сопернику: «Я не применял против тебя запрещенных
приемов!»)
Проигрывание
ситуаций.
–
Чтобы правильно поздороваться, проявив этим уважение к человеку, нужно знать
некоторые правила этикета приветствия. А как вы думаете, одинаково надо
здороваться с взрослыми или друзьями, со знакомыми или незнакомыми нам людьми?
(по группам).
Я
предлагаю каждой группе решить по 1 задаче для того, чтобы узнать, знаете ли вы
правила этикета приветствия. Вы должны выбрать правильный ответ и объяснить
всем нам, почему вы так решили.
1
ситуация.
Саша
и Паша спешили в столовую и бежали по лестнице вниз через ступеньки. Навстречу
поднималась учительница Ольга Николаевна. Мальчики пробежали мимо, и лишь через
одну минуту где-то послышалось: «Здравствуйте, Ольга Николаевна!!!». Что им
ответила учительница, мальчики уже не слышали.
Вопрос:
Перечислите ошибки, которые допустили мальчики в поведении и исправьте
ситуацию.
2
ситуация.
Марина
пришла в школу, поздоровался с уборщицей, учительницей. В коридоре она увидела
директора и поздоровался с ним. На перемене девочка опять встретила директора и
замерла на месте. Она не знала, что ей делать: поздороваться ещё раз или пройти
мимо, будто не видишь.
Вопрос:
Как должна была поступить Марина?
3
ситуация.
Настя
пришла в школу. В коридоре на первом этаже стояли учителя. Среди них была
учительница Насти – Ольга Степановна. Девочка подошла к группе учителей и
сказала: «Доброе утро, Ольга Степановна!»
Вопрос:
Какую ошибку допустила девочка, исправьте ситуацию.
4
ситуация.
Закончилось
лето. Ребята собрались на первый классный час. На пороге школы стоял их
классный руководитель, по которому они очень соскучились. С криком «Привет!»
ребята побежали к нему.
Вопрос:
Перечислите ошибки, которые допустили ребята в поведении и исправьте ситуацию.
Итог
и Рефлексия
–
Молодцы все! Подведем итог.
– О
чем мы говорили на занятии?
–
Какие правила вы узнали сегодня? Что было для вас новым?
–
Трудно ли в общении использовать правила этикета?
–
Каким же должно быть приветствие? (радостным, веселым, добрым…)
–
Что мы желаем, когда здороваемся? (Ответы детей)
–
Кто может кратко составить правила для правильного приветствия?
– Я
очень надеюсь, что вы будете в общении использовать полученные сегодня знания.
Приложение.
|
Племя маори
|
Индия
|
Монголы
|
|
Жители из этого племени
прикасаются друг к другу носами.
|
Они, здороваясь, наклоняют
голову перед сложенными ладонями, прикладывают руку ко лбу, к груди и сердцу.
|
Когда здороваются, они
протягивают обе руки и пожимают друг другу не ладони, а выше локтей.
|
|
Древний Египет
|
Япония
|
Племя масаев
|
|
"Здоров ли ваш
скот?"- так приветствовали друг друга жители этого древнего государства.
Животные – основа жизни людей: здоровы они – все благополучно в семье.
|
Они кланяются знакомым и
незнакомым. В своем доме женщины встречают гостя на камнях, а голову кладут
на ладони.
|
Люди из этого племени перед
приветствием друг друга, плюют на руки, а приветственный танец состоит из
высоких прыжков
|
1
ситуация.
Саша
и Паша спешили в столовую и бежали по лестнице вниз через ступеньки. Навстречу
поднималась учительница Ольга Николаевна. Мальчики пробежали мимо, и лишь через
одну минуту где-то послышалось: «Здравствуйте, Ольга Николаевна!!!». Что им
ответила учительница, мальчики уже не слышали.
Вопрос:
Перечислите ошибки, которые допустили мальчики в поведении и исправьте
ситуацию.
2
ситуация.
Марина
пришла в школу, поздоровался с уборщицей, учительницей. В коридоре она увидела
директора и поздоровался с ним. На перемене девочка опять встретила директора и
замерла на месте. Она не знала, что ей делать: поздороваться ещё раз или пройти
мимо, будто не видишь.
Вопрос:
Как должна была поступить Марина?
3
ситуация.
Настя
пришла в школу. В коридоре на первом этаже стояли учителя. Среди них была
учительница Насти – Ольга Степановна. Девочка подошла к группе учителей и
сказала: «Доброе утро, Ольга Степановна!»
Вопрос:
Какую ошибку допустила девочка, исправьте ситуацию.
4
ситуация.
Закончилось
лето. Ребята собрались на первый классный час. На пороге школы стоял их
классный руководитель, по которому они очень соскучились. С криком «Привет!»
ребята побежали к нему.
Вопрос:
Перечислите ошибки, которые допустили ребята в поведении и исправьте ситуацию.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.