Инфоурок / Другое / Конспекты / Конспект занятия по внеурочной деятельности курса "Я - исследователь"тема:Наблюдение и экспериментирование

Конспект занятия по внеурочной деятельности курса "Я - исследователь"тема:Наблюдение и экспериментирование

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Тема : Наблюдение и экспериментирование.

Цель: научить детей проводить самостоятельно несложные опыты, делать выводы,

Коммуникативные - сотрудничать с одноклассниками, выступать перед аудиторией; отвечать на незапланированные вопросы; оказывать помощь товарищам и принимать их помощь, следить за ходом совместной работы и направлять ее в нужное русло.

Регулятивные: учить классифицировать предметы по разным признакам; оценивать ход, результат своей деятельности и деятельности других, рефлексивные (отвечать на вопросы: "чему я научился?", "чему мне необходимо научиться?"; адекватно выбирать свою роль в коллективном деле).

Познавательные: дать понятие «методы исследования»; анализировать содержание, самостоятельно осуществлять поиск нужной информации; принимать решение; распределять обязанности при выполнении коллективного дела).



Оборудование: карточки с методами исследования , оборудование для проведения экспериментов

Ход занятия

1.Организационный момент.

Дети становятся в круг вместе с учителем и произносят слова

Мы команда высший класс

Все получится у нас.

2.Актуализация знаний.

Что приготовила мышка к чаю?

На этой картинке спрятано 10 предметов

hello_html_m72b8f9ef.jpg

hello_html_44cff876.png


Найди одинаковые рисунки.

Разгадай те ребусы, найдите картинку или слово отгадку к этому ребусу.

Отгадайте загадки, найдите слова отгадки, распределите слова отгадки на группы.

Всю жизнь ношу я два горба,

Имею два желудка! Но каждый горб - не горб, амбар! Еды в них - на семь суток!
Ответ : верблюд

Серая шубка, мех серебристый,
Очень красивая, хвостик пушистый,
Если вам немного повезёт,
Орешек из руки у вас возьмёт.
А от вас летит как стрелка,
Ну конечно это –

Ответ: Белка


Серый, страшный и зубастый Все зверята разбежались. Напугал зверят тех... Ответ: Волк

Он ходит голову задрав,
Не потому, что гордый нрав,
Не потому, что важный граф,
А потому, что он ...
Ответ: Жираф

Это старый наш знакомый:
Он живет на крыше дома –

Длинноногий, длинноносый,

Длинношеий, безголосый.

Он летает на охоту .

За лягушками к болоту.

Ответ: Аист

Я весь день ловлю жуков,
Ем букашек, червяков,
Зимовать не улетаю,
Под карнизом обитаю.
Прыг-скок! Не робей!
Я бывалый ….
Ответ: Воробей

Кар-кар-кар! - кричит плутовка.

Ну и ловкая воровка!
Все блестящие вещицы
Очень любит эта птица!
И она вам всем знакома,
Как зовут ее? ...

Ответ: Ворона


Все время стучит,
Деревья долбит.
Но их не калечит,
А только лечит.

Ответ: Дятел


В бинокль злюку разгляжу
И капитану доложу.
Знают все прекрасно —
С ней играть опасно:
Зубы острые как нож,
Лучше ты ее не трожь!

Ответ: акула


У нее во рту пила.
Подводой она жила.
Всех пугала, всех глотала,
А теперь – в котел попала.

Ответ: Щука


Шевелились у цветка
Все четыре лепестка.
Я сорвать его хотел -
Он вспорхнул и улетел.

Ответ: Бабочка


Какая коровка, скажите, пока
Еще никому не дала молока?

Ответ: Божья коровка


Волосата, зелена,
В листьях прячется она.
Хоть и много ножек,
Бегать все равно не может.

Ответ: Гусеница


Жу-жу, жу-жу,
Я на ветке сижу,
Я на ветке сижу,
Букву "Ж" все твержу.
Зная твердо букву эту,
Я жужжу весной и летом.
Ответ: Жук

Летит, пищит,
Ножки длинные тащит,
Случай не упустит:
Сядет и укусит.

Ответ: Комар


Прыгает пружинка –
Зеленая спинка –
С травы на былинку,
С ветки на тропинку.

Ответ: Кузнечик






3. Сообщение темы урока

Учитель:

-Каждый исследователь должен в совершенстве владеть основными доступными методами исследования:

  • подумать самостоятельно;

  • спросить у другого человека;

  • понаблюдать;

  • провести эксперимент и др.

hello_html_m24bc901d.jpghello_html_m136a70a0.jpghello_html_49045aea.jpg

hello_html_23016306.jpghello_html_68d54b97.jpghello_html_m32758235.jpg



hello_html_7dc8d216.jpghello_html_m531e347e.jpg

Ребята, какими методами исследования мы сегодня будем пользоваться?

Сегодня мы попробуем поэкспериментировать. Слово «эксперимент» предполагает проведение каких-то практических действий с объектом исследования, в ходе мыслительного эксперимента мы должны решить определенные задачи.

3. Практические задания.

Перечень экспериментов:hello_html_m10c0af5e.jpg

1. «Барьер из ткани».

Требуется:

  • носовой платок

  • резинка

  • стакан

  • вода

Ход опыта:

1) Намочи и выжми носовой платок.

2) Наполни водой стакан.

3) Накрой стакан платком, закрепи платок резинкой и хорошо натяни его.

4) Быстрым движением опрокинь стакан (работай над тазом или ведром).

Результат:

Вода не выливается из стакана, как будто бы платок сделан из непроницаемой ткани.

Это потому

2. «Лодка с мыльным двигателем».

Требуется:hello_html_64c0c1ea.jpg

  • тазик или раковина

  • кусочек картонки

  • ножницы

  • жидкое мыло

  • вода

Ход опыта:

1) Наполни тазик (раковину) водой.

2) Вырежи из картонки треугольную лодочку. Когда вода в тазике успокоится, положи лодочку в угол тазика, острым углом по направлению к центру.

3) Намочи палец жидким мылом (делай это подальше от тазика) и опусти в воду за лодочкой.

Результат:

Лодочка мгновенно начинает двигаться к противоположному краю тазика.

Это потому…



3. «Умные спички».

Требуется:

  • тазик или раковинаhello_html_6e1a0edf.jpg

  • спички

  • кусочек сахара

  • жидкое мыло

  • вода

Ход опыта:

1) Наполни тазик (раковину) водой.

2) Положи на поверхность воды спички.

3) Коснись воды кусочком сахара и подводи к спичкам, а затем удаляй от них

4) Убери сахар. Намочи палец жидким мылом и опусти его между спичками.

Результат:

Когда в воду опускают сахар, то спички начинают к нему притягиваться, а если сахар от них отодвигать, то они направляются вслед за ним. Когда между спичками опустить палец, смоченный жидким мылом, то спички «разбегаются» от него.

Это потому…

4.Рефлексия

Подойдите к конверту с номером 2, возьмите карточку и попробуйте на нее ответить?

Сегодня я узнал?

Я похвалил бы себя за?

Мне захотелось?

Сегодня я сумел?



5. Итог занятия.

Что понравилось?



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-185630
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>