Конспект занятия "Радуга" (средняя группа)

ЗАНЯТИЕ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ

«АНГЛИЙСКАЯ РАДУГА»

Преподаватель: Туребаева А.Т.

Английская радуга

Цвета делают нашу жизнь ярче. Так и с английским языком. Без изучения цветовой гаммы почти невозможно полностью познать языковые красоты, ведь все так или иначе связано с красками.

Програмные задачи:

1. Познакомить с названиями 7 цветов, закрепить понимание и произношение.
2. Ввести речевые структуры для понимания: what colour is it?, It is; лексические единицы: balloon, flower
3. Закрепить понимание глаголов движения в английском.
4. Заинтересовать дальнейшим изучением английского языка.

Материал: иллюстрации каждого цвета в виде “человечков”, шары  (7 цветов), разноцветные цветы, следы, игрушка (как сюрприз), цветные карандаши и рисунки.(солнышко)

Мотивационно-побудительный

Good morning, children!

Good morning, Aisha Talgatovna

Давайте вспомним наше стихотворение про утро:

Good morning, good morning

Good morning to you.

Good morning, good morning,

We are  glad to see you.

Let’s sing a song: “Hello! How are you today?”

Very well. Look! Сегодня к нам в гости пришел Микки. Ой, что это? Wow, Mickey! Are these balloons  for me? Thank you.  They are beautiful! Они красивые! И все разного цвета!

Давайте познакомимся с английскими цветами.  This balloon is blue. This balloon is red. This balloon  is green. This one is orange. This balloon  is yellow. This balloon is pink. This one is purple.

 Фонетическая зарядка

Хотите послушать сказку про английские цвета? Жили-были 7 братьев (Можно проиллюстрировать каждый цвет). У каждого из них всегда было плохое настроение: blue - плакал: [b-b-b-b], red – злился – [r-r-r-r], green – грустил – [n-n-n-n], orange – рычал [dз], yellow – тоже плакал [j-j-j-j], pink и purple – скучали [p-p-p-p].  (Здесь каждый звук необходимо проговорить с детьми, обращая внимание на артикуляцию).

Но, когда они все собрались вместе, выглянуло солнышко, и их настроение стало хорошим, они все заулыбались. И все, кто видел веселую радугу, смеялись и радовались.

Look! What colour is it?  - It is orange (все цвета – не обязательно, чтобы дети повторяли, главная задача этого этапа – понимание на слух)

Проблемно - поисковый

•  Let’s play a game “Yes/No” (Да/ Нет). Микки будет вас немного обманывать. Если он правильно назовет цвет, вы будете говорить yes, если нет – No. (Поочередно называть все цвета в структуре it is). Very well.
• Игра “Следы”. А сейчас мы с вами отправимся в лес. Там ходил какой-то волшебный человечек. Если мы правильно назовем каждый цвет, то узнаем, кто это был. (На полу заранее разложены цветные следы. Сначала учитель вместе с детьми проговаривает каждый цвет, затем с каждым ребенком за руку проходит каждый след. Когда все пройдут, можно показать заранее спрятанную игрушку).
• Физ. минутка. В нашем волшебном лесу есть разноцветные цветочки, давайте немного поиграем. Я буду вам называть команду и цвет, а вы будете выполнять. (run to the blue flower, jump to the yellow flower, swim to the pink fower, fly to the purple flower, go to the orange flower, sit down near the red).
• Игра “What is missing?” (Что пропало). У Микки есть еще одна игра для вас. Он хочет проверить, кто самый внимательный. Let’s play. Close your eyes! (Закройте глаза. Один цвет – это может быть тот же букет из цветов, убирается). Open your eyes. What colour is missing? (2-3 цвета называет учитель, затем можно использовать детей, как ведущих)

Молодцы! Good for you! У Микки есть для вас цветные карандаши и рисунки. Давайте разукрасим их. А пока вы будете заниматься рисованием, я вам почитаю стишки, а вы мне поможете их закончить:

1.Нам давали на обед
Помидоры цвета – red.

2. А у елки цвет один,

По – английски просто – green.

3. Я по- городу люблю,

Бегать в джинсах цвета – blue.

4.А лимон, когда он спелый,

Носит шкурку, цвета – yellow.

5.Поросенок-озорник

Раньше розовый был, pink

Но однажды он пролил

Целый пузырек чернил.

С той поры наш недотепа

Фиолетовый весь, purple

6.Пьет водичку старый сторож,

Ведь она по- цвету - orange.

 Рефлексивно - корригирующий

Какие красивые у вас получились рисунки! Правда, Микки. Yes, good for you!

Сегодня наше путешествие заканчивается, те, кто не успел закончить, могут взять домой и дорисовать, а следующий раз показать Микки.

Good-bye, children.

Good-bye.