Конспект занятия в старшей группе по английскому языку "Новая песенка лягушки"

 Новые друзья Квакушки».

Задачи:

1. Тренировать детей в употреблении приветствий, познакомить детей с приветствиями «Hello!», «Hi!»;

2. Тренировать детей в употреблении структуры «My name is Lena»;        

3. Учить с детьми песенку «Good morning»;

4. Познакомить с детей с игрой «Day – Night».

Оборудование: лягушка, кот, мишка.

Ход занятия:

1. Учитель: Good morning! С добрым утром! Где же ваш язычок? Проснулся? Выглянул из домика, радуется хорошей погоде [o: – o: - o:]. Выхлапывает половички[t-t-d-d-n-n-l-l].

Похвалил себя и сказал: «Good!». Делает зарядку, выгибает спинку как акробат [ŋ-ŋ-ŋ]. Звонит в колокольчик [iŋ-iŋ-iŋ]. И здоровается со всеми: «Good morning!»

Дети: Good morning! С добрым утром!

Учитель: Давайте споем песенку, которая так и называется – «Good morning!»

2. Учитель: Посмотрите, вот и наша знакомая лягушка. Давайте с ней здороваться.

Лягушка: Good morning! С добрым утром!

Дети: Good morning!

Лягушка: I am glad to see you.

Дети: I am glad to see you.

Учитель: Лягушка пришла к нам не одна. Посмотрите, с кем она познакомилась в детском саду. Да это же котик и мишка. Давайте с ними здороваться.

Дети: Good morning! С добрым утром!

Учитель: Лягушка научила их по- другому здороваться. Слушайте и запоминайте.

Котик: Hello! Здравствуйте!

Учитель: Давайте ему тоже скажем: «Hello! Здравствуй!»

Дети: «Hello! Здравствуй!»

Мишка: Hi! Привет!

Дети: Hi! Привет!

Учитель: Поиграем с ними в игру «Поздоровайся».

Один из детей садится на стул с игрушкой в руках. Дети по очереди подбегают к нему и здороваются  с ним. Ребенок отвечает на их приветствие.

Лягушка: Good morning!

Котик: Hello!

Мишка: Hi!

3. Учитель: Научим наших новых друзей делать веселую зарядку «Хлоп – хлоп».

4. Учитель: А теперь давайте с ними знакомиться. Я сейчас их спрошу, как их зовут: «What is your name?»

Лягушка: My name is Kvakushka.

Мишка: My name is Misha.

Котик: My name is Vaska. What is your name?

Учитель: Давайте представимся. Вначале поиграем в игру «Повторюшки».

Учитель: My name is V. V.

Ребенок №1: My name is Vova.

Ребенок №2: My name is Ira.

Игра «Guess my name».

5. Учитель: Давайте поиграем в новую игру «Day – Night».

Когда я скажу слово «Day» вы будете прыгать, бегать, летать. Если скажу слово «Night» вы должны замереть и не шевелиться. Те, кто пошевелится, того я поймаю и посажу на стульчик. (Те дети, которых поймал учитель, рассказывают стихотворение «Слоник».

6. Учитель: Давайте прощаться с нашими друзьями.

Good - bye, Kvakushka.

Good – bye, Misha.

Good – bye, Vaska.

Краткое описание документа:

Концепция современного дошкольного образования предполагает всестороннее развитие ребёнка. То есть в учебно-воспитательную программу включаются не только традиционные курсы: ознакомление с окружающим миром, развитие речи и др., но и те, что определены современной общественной, политической и культурологической ситуацией. К последним относится введение в образовательную программу детского сада изучения английского языка.