Тема:
«В волшебном лесу».
«Путешествие
в волшебный лес».
Задачи:
1.
Тренировать детей в употреблении приветствий;
2.
Учить с детьми песенку «What is your name?»
3.
Учить детей представляться по-английски, называть свое имя;
4.
Познакомить с лексикой по теме «Обитатели леса»:a frog, a chicken, a bee;
5.
Познакомить детей с песенкой»Who are you?».
Оборудование: лягушка, пчелка,
цыпленок, декорации леса, цветы, яичко.
Ход
занятия.
1.Учитель:
Ну, давайте здороваться. (Учитель здоровается с каждым ребенком).
Учитель:Good morning, Masha.
Маша:Good morning, V.V.
Учитель:Hello, Vika!
Вика:Hello, V.V.
Учитель:
Где же наш язычок? (Сказка с прошлого занятия). Язычок звонит в колокольчик
[iŋ-iŋ-iŋ],
зовет всех на занятие.
Учитель:I am glad to see you. Я очень рада вас видеть. Вы рады меня видеть? Тогда скажите:»I am glad to see you».
Дети:I am glad to see you.
Учитель:
Ой, а где же Квакушка? Давайте её позовем.
Дети:
Квакушка! Квакушка!
Лягушка: Ква-ква! I
am here!Good morning.
Учитель:
Давайте поприветствуем нашу лягушку и споем ей песенку « Good morning!»
2.
Учитель: Ребята, мы совсем заигрались с лягушкой. Помните, мы ведь хотели
отправиться в путешествие, поиграть в игру «Путешественники».
Далеко-далеко
за высокими горами и за синими морями есть Волшебная страна. А волшебная страна
потому, что все, кто там живет – и животные, и птицы, и насекомые, - умеют
говорить. И говорят они по-английски. Хотите попасть в эту волшебную страну и
научиться говорить по-английски? Тогда в путь. Идите все за мной.
Прыг-скок,
прыгаем все вместе.
Летим-летим,
летаем мы все вместе.
Плывем-плывем,
плаваем все вместе.
Бег-бег,
бегаем все вместе.
(Декорации
леса, цветы).
Учитель:
Вот мы и попали в волшебный лес. Над Волшебной страной взошло солнце. Все
обитатели Зеленого леса постепенно просыпались и спешили по своим делам.
Проснулась и маленькая пчелка. Она спала на большом розовом цветке, который рос
на Солнечной поляне.
Пчелка:Hi!
Привет!
Учитель:
Ребята! Пчелка увидела вас и здоровается с вами. Поздоровайтесь и вы с ней.
Скажите ей:Hi! Привет!
Учитель:
Посмотрите, на краю полянки есть старый дуб. В нем есть большое дупло, в
котором живет пчелиная семья. Пчелки вылетают из дупла и всегда здороваются.
Маленькой пчелке нравится им отвечать.
Игра
«Пчелки».
Выбрать
среди детей «маленькую пчелку». Остальные – пчелиная семья. «Пчелка» сидит на
розовом цветке (стул). Остальные «пчелы» пролетают возле нее, и каждая
говорит:Good morning!
Пчелка:My name is Bessy. What is your name?
Учитель:
Давайте представимся. My
name is V.V.
Дети (по очереди):My name is Vika.
My name is
Olya. Etc.
Учитель:
Давайте нашу новую знакомую научим петь песенку «What is your name?»
What is your
name?
What is your
name?
Now tell me,
please,
What is your
name?
My name is
Bessy (3t.).
Remember
my name.
Учитель:
Поиграем с Бесси в игру «Отгадай, кто сказал «Hello!»
3.
Учитель: Каждый день пчелы собирают в свои ведерки нектар с цветов, из которого
потом делают сладкий душистый мёд. Наша пчелка тоже должна лететь собирать
нектар. Давайте и мы пойдем с ней.
Прыг-скок,
прыгаем все вместе. Etc.
Учитель:
Пчелка собирает нектар и здоровается с каждым цветком. Помогите цветочкам
поздороваться.
Пчелка
садится на цветок и говорит: Good morning! (Hello! Hi!) Дети
отвечают.
Учитель:
Пчелка перелетала от цветка к цветку. Вдруг услышала какой-то стук. Она оглянулась
по сторонам и увидела большое яйцо, в котором кто-то сидел и стучал.
Song
«Knock-knock».
Knock-knock-knock,
Pock-pock-pock,
Tock-tock-tockie,
Tickie-tickie-tock.
Sock-sock-sock,
Thock-thock-thock,
Zock-zock-zockie,
Thickie-thickie-thock.
Учитель:
Пчелке стало так интересно: кто же это может сидеть в яйце и стучать. Вдруг
яйцо треснуло и раскололось. Посмотрите, из него выглянула какая-то
желтая пушистая птичка.
Пчелка:Hello!
Здравствуй!
Цыпленок:Hello!
Здравствуйте!
Пчелка:Who are you?
Цыпленок:I am a chicken. Я цыпленок. And who are you?
Пчелка:I am a bee. Я пчелка.
Учитель:
Цыпленок только-что вылупился, и у него еще не было ни друзей, ни знакомых. Они
с пчелкой подружились и даже песенку сочинили.
Song
« Who are you?»
I am a
chicken,
I am a
chicken,
I am a
chicken,
Who are you?
I am a bee,
I am a bee,
I am a bee,
How are you?
Учитель:
Давайте выучим их песенку и споем её вместе.
Учитель:
Лягушке тоже захотелось познакомиться с ними.
Лягушка:Hello! I am a frog. Who are you?
Пчелка:I am a bee.
Цыпленок:I am a chicken.
Учитель:
Вам понравились наши новые друзья? Выбери и скажи по-английски, кто тебе
понравился больше всех.
Учитель
(предлагает всем детям по очереди):A frog, a bee, a chicken?
Ребенок:
a frog.
4.
Учитель: Мы так рады были познакомиться. Только нам пора возвращаться в детский
сад. Давайте оставим лягушку с нашими новыми друзьями. Пусть она с ними
поиграет. А мы будем с ними прощаться.
Good-
bye, frog!
Good-bye,
bee!
Good-bye,
chicken!
Учитель:
Теперь пойдем домой.
«Прыг-скок…..»
Good-bye!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.