Конспект занятия "Зимние забавы здоровье укрепляют"
1383020
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Другое КонспектыКонспект занятия "Зимние забавы здоровье укрепляют"

Конспект занятия "Зимние забавы здоровье укрепляют"

библиотека
материалов

Конспект занятия. Автор: Регер Юлия Сергеевна

«Зимние забавы здоровье укрепляют»

Цель: формировать у детей безопасное поведение в зимний период при забавах.

Задачи:

Дать представление о безопасном поведении в зимний период;

Продолжать активизировать умения и навыки детей избегать опасных ситуаций и по возможности правильно действовать.

Закрепить знания о правилах безопасности в природе (в зимнее время)

Формировать умение оказывать элементарную первую помощь.

Коррекция волевых дефектов на основе развития волевых качеств.

Ход занятия:

1. Вступительная беседа

- Какие зимние игры вы знаете? (ответы детей)

- Какие опасности вас подстерегают на улице в зимний период? (ответы детей)

2. Чтение рассказа «Зимняя прогулка»

Возле деревни, где жили Павлик и Петя, был большой лес, где росли очень красивые высокие и стройные сосны и ели. Зимой лес превращался в настоящую сказку. Все деревья стояли, не шелохнувшись, одетые в великолепные белоснежные шубы, а землю устилал нетронутый толстый, ослепительно белый ковёр. В морозный и ясный солнечный день было очень приятно совершать в таком лесу лыжную прогулку. Тем более что хорошую лыжню кто-нибудь из взрослых уже обязательно проложил. Дети знали наизусть свой лес и без особых приключений катались в нём на лыжах зимой. Но однажды в этом лесу с ними случилась удивительная, поистине сказочная история. А дело было так.

Чудесным воскресным днём решили Павлик и Петя выехать на прогулку в лес. Едут они по лыжне, снег хрустит, солнце искрится на белых ветвях вековых сосен и елей, дышится легко. Хорошо! Катались они, катались, с горки на горку, с горки на горку, немного подустали. Решили передохнуть. Остановились. Осмотрелись. Как красиво! Но вокруг никого - ни зайца, ни белки не увидели. И вдруг - глядь, а из-за деревьев показалось что-то яркое, светлое, оно летело прямо к ним. «Интересно, что это такое?» - подумали дети и двинулись дальше. Едут они, едут, и видят, что солнечное существо уже совсем приблизилось. Присмотрелись - солнечные сани летят по снегу, а в них паренёк сидит и улыбается. «Здравствуйте! – говорит. – Не узнали? Я - Зимний День. Солнечные лучи перевожу с одного места на другое. Не бойтесь, они не жгутся, потому что сейчас зима. Просто ослепляют». Сказал это Зимний День и поехал дальше, только из-за деревьев начали, то и дело, мелькать золотые солнечные лучики, выглядывающие из его саней. И сразу же стало быстро темнеть, ведь Зимний День отъезжал всё дальше и дальше. Солнечные лучи вдалеке поблекли и стали сначала оранжевыми, затем – розовыми, а потом и вовсе исчезли. Сверкающий белизной снег поголубел, затем, вообще, стал синим от надвигающейся темноты.

- Как же мы доедем домой в такой темноте?! - заволновались дети. Они ехали по лыжне, проложенной по направлению к деревне, но сама лыжня всё хуже и хуже виднелась. Вот

так история! Но к радости детей, когда они выехали на просеку, увидели в вечернем небе яркую Луну и услышали её голос:

- Езжайте домой вон по той дорожке! Я осветила её!

Да! Луна пожалела детей и решила помочь им. Дети поехали по лыжне, освещённой ею, и вскоре добрались до своего дома. Усталые, они сразу же легли спать. Весь вечер и всю ночь Луна освещала деревню и лес, помогая в ночи прохожим найти свои дома, а с рассветом исчезла, словно её и вовсе не было на небе.

Наутро, проснувшись и увидав в своём окне свет нового дня, дети стали быстренько собираться в школу. Интересно, но они почему-то уже ничего не помнили о своих вчерашних приключениях. Только, выйдя на утоптанную кем-то дорожку и ступив на хрустящий ослепительно-белый снег, искрящийся и переливающийся в солнечных лучах, Петя и Павлик переглянулись, будто что-то вспоминая. Но так ничего и не вспомнив, они заспешили в школу. Сейчас им нужно было думать об уроках, а вчерашнее удивительное путешествие, словно по велению волшебника, совсем стёрлось из их памяти. Как будто всё произошедшее с ними случилось не наяву, а в каком-то загадочном сказочном сне.

- Как вы думаете, какую ошибку допустили дети в лесу?

- Что могло произойти с мальчиками, если бы луна не помогла им выйти из лесу домой?

- Как вы поступили на их месте, если бы заблудились в лесу зимой?

3. Правила поведения в зимний период в лесу

- Я предлагаю вам составить правила поведения зимой в лесу, если вы заблудились.

1. Успокоиться и постараться сориентироваться, в какую сторону двигаться.

2. Ломать ветки на деревьях или оставлять какие-либо метки, чтобы спасатели могли найти в лесу.

3. Развести костер по возможности.

4. Звать громко на помощь.

5. Двигаться на звук автомобилей, лай собак.

6. Если стемнело, найти место для ночлега: сделать шалаш из веток деревьев или снега. Чем дольше делаете ночлег, тем есть больше шансов выжить ночью в лесу. А лучше совсем не спать, а двигаться по необходимости каждые 10 минут, чтобы не заснуть.

4. Практическое задание «Кроссворд»

Заключительная часть:

- О чем мы сегодня мы говорили?

- Что нового узнали на занятии?

Еще раз запомните, что нельзя уходить далеко, не предупредив взрослых

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Номер материала: ДБ-312186

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.