1618073
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокТехнологияКонспектыКонспект для занятия по ручному труду

Конспект для занятия по ручному труду

библиотека
материалов

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад №11 города Шарьи













Конспект занятия по ручному труду в старшей группе "Новогодняя игрушка",













Подготовила: Прытова Любовь Владимировна












Шарья 2014


Цели: Создавать условия для интереса к предстоящим новогодним праздникам. Расширить кругозор детей

Создавать условия для развития зрительного восприятия, чувства формы, ритма, композиции. Развитие глазомера и мелкой моторики. Синхронизировать работу обеих рук.

Создавать условия для воспитания эстетического вкуса, проявления эмоциональной отзывчивости, желания помогать другим детям.

Создание благоприятного микроклимата в детской группе, преодоление коммуникативных барьеров, сплочение группы, согласование действий

Воспитывать стремление доставить радость окружающим, изготавливая подарки своими руками.

Формировать умение детей договариваться в процессе труда, воспитывать стремление помочь товарищам


Оборудование и инструменты: клей, цветная бумага, Ноутбук , кисточки, наборы фломастеров, картинки с изображением лица, образцы игрушек


Ход деятельности:

Идёт спокойная хороводная игра

Воспитатель: Ребята, давайте внимательно посмотрим друг на друга и попробуем определить у кого же самое хорошее настроение?

Воспитанники определяют, называя имя ребенка, например: Аня

Аня, я попрошу тебя, чтобы ты подала руку своему соседу (имя соседа, а сосед – Васе и т. д.) И так, сомкнулся круг. А теперь, постарайтесь почувствовать тепло рук ваших друзей. Чувствуете? Это Аня передала нам свое настроение. Как хорошо, что у вас такое хорошее настроение.

Воспитатель: Дети, сегодня утром я собиралась на работу и как всегда с утра зашла проверить свою электронную почту. И я увидела там необычное письмо для детей старшей группы (Смотрим видеописьмо)

Там просьба от малышей помочь им украсить новогоднюю ёлку, им нужны ёлочные игрушки к празднику.

Воспитатель: Вот видите у нас хорошее настроение, а у малышей настроение плохое. Как вы думаете ,почему?

Ответы детей(У них нет украшений на ёлку)

Воспитатель: А почему дети послали письмо именно сейчас?

Ответ: Потому что скоро новый год

Воспитатель: — Ребята, мы можем помочь малышам?

Ответы детей.(да)

Из чего же мы сделаем игрушки?

Ответы детей

Следует подвести ответы детей к тому, что игрушки можно склеить из цветной бумаги.

Посмотрите, какие образцы игрушек я вам приготовила! Красивые? Нравятся? Давайте мы попробуем сделать с вами такие красивые игрушки!

Сейчас рассмотрим, как сделаны эти игрушки.

Цепочка сделана из звеньев. Звено-это склеенная узкая полоска бумаги . Клей надо наносить аккуратно, на самый кончик полоски, прижать салфеткой и подержать, что бы склеилось

Воспитатель: А что нужно нам для работы, что бы сделать такую цепочку?

(ответы детей)(цветная бумага,клей и ножницы)

Воспитатель: Выполняя практическую работу, мы должны соблюдать правила безопасного труда при работе ножницами. Давайте вспомним их:

повторяют правила техники безопасности

Бумага разного цвета, как вы думаете почему?

(что бы цепочка была красивее)

Воспитатель: Давайте попробуем так: девочки будут отрезать полоски от целого листа бумаги, а мальчики склеивать. Так и работать веселее и быстрее получится. А если кому будет трудно, то вы всегда поможете друг другу. Согласны?

Выполнение работы дети садятся за столы и приступают к изготовлению новогодней игрушки (в ходе работы помогаю советом.)

Воспитатель: Ну, вот работа готова. Вам нравиться, как у вас получилось?

Ответы детей(да)

Воспитатель: Устали? Надо отдохнуть

Физкультминутка.

Раз - согнуться, разогнуться,

Два - нагнуться, потянуться.

Три - в ладоши три хлопка,

Головою три кивка

На четыре - руки шире. Пять, шесть - тихо сесть.

Воспитатель: А что бы вы сделали, чтобы цепочка была ещё лучше, краше?

(ответы детей)(попробовать её украсить)

Воспитатель: А если наклеить на неё снежинки, фигурки животных, то будет ещё красивее. Посмотрите (показ другого образца) Только это уже будет не цепочка, а гирлянда.

украшение цепочки.

Воспитатель: Вот обрадуются малыши, что мы им столько сделали украшений на ёлку! Все игрушки у нас получились красивыми, аккуратными. Я вижу, что вы старались ребята!

Релаксация:

Ребята, с каким настроением вы начинали делать игрушки?

Ответы детей. (грустно было за малышей)

А какое у вас сейчас настроение?

Ответы детей.(хорошее)


Отметьте, пожалуйста, какое у вас сейчас настроение на картинках весёлое или грустное. Нарисуйте своё настроение.

Молодцы, ребята! Вы сделали доброе дело, помогли малышам подготовиться к празднику. У вас у всех хорошее настроение. Спасибо ребята









Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Цели: Создавать условия для интереса к предстоящим  новогодним праздникам. Расширить кругозор детей

Создавать условия для развития зрительного восприятия, чувства формы, ритма, композиции. Развитие глазомера и мелкой моторики. Синхронизировать работу обеих рук.

Создавать условия для воспитания эстетического вкуса, проявления эмоциональной отзывчивости, желания помогать другим детям.

Создание благоприятного микроклимата в детской группе, преодоление коммуникативных барьеров, сплочение группы, согласование действий

Воспитывать стремление доставить радость окружающим, изготавливая подарки своими руками.

 

Формировать умение детей договариваться в процессе труда, воспитывать стремление помочь товарищам

Общая информация
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.