Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Урок по технологии 7 класс.
Раздел: « Проектная деятельность.»
«Поисковый этап.»
Презентацию подготовила: учитель технологии МКОУ ООШ г. Сосновка
Клюкина С.А.
2 слайд
Тема:
«Выбор лучшей идеи с помощью морфологической матрицы».
3 слайд
Цели:
Формировании и развитии умений и навыков по выбору идей с помощью морфологической матрицы на подготовительном этапе проектной деятельности
4 слайд
Вопрос ???????
1.Проект это- а)
б)
5 слайд
Вопрос ????
Чтобы начать проект нужно, выбрать и обосновать -
а) проблему ;
б)решение .
6 слайд
Вопрос ????
Что решить проблему нужно-
а) поставить цель;
б)забыть о проблеме
7 слайд
Вопрос???
Чтобы прийти к цели нужно –
а)поставить задачи;
б)ответить на вопрос
8 слайд
Морфологическая матрица
Морфология- перевод с греческого
« форма», и « учение»
Матрица –символическая форма описания решения
9 слайд
Выбор идеи
Выбор лучшей с помощью морфологической матрицы.
10 слайд
Как правильно говорить!
тОрты – ударение ставим на первый слог.
11 слайд
Виды тортов
12 слайд
Виды тортов
13 слайд
Виды тортов
14 слайд
Виды тортов
15 слайд
Таблица-матрица
16 слайд
Таблица-матрица
17 слайд
Профессии
В каких профессиях и специальностях можно использовать метод морфологических матриц?
Учитель,
инженер,
…….
18 слайд
Вопрос?
Знания и умения каких учебных предметов вы использовали на уроке?
19 слайд
Спасибо за внимание!!!!!!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Конспект урока в 7 классе по теме: «Проектная деятельность .Выбор лучшей идеи».
Раздел: Проектная деятельность.
Тема: «Выбор лучшей идеи с помощью морфологической матрицы».
Цели: Формировании и развитии умений и навыков по выбору идей с помощью морфологической матрицы на подготовительном этапе проектной деятельности;
Задачи:
обучающая: продолжить знакомство учащихся с процессом
проектирования; обучение анализу первоначальных идей и выбору лучшей, формирование умения ставить цель, делать выводы, отстаивать свою точку зрения;
развивающая: формирование у учащихся пространственного, логического мышления, творческого воображения, познавательного интереса;
воспитывающая: формирование у учащихся навыков культурного межличностного общения, эстетического вкуса, аккуратности в работе, умения работать в команде, слушать и слышать друг друга;
профориентационная: обобщить знания о профессиях.
Формы работы: групповая, фронтальная, индивидуальная.
Тип урока: комбинированный.
Методы обучения: рассказ – объяснение, обсуждение, мозговой штурм, метод проекта, практический применения метода многомерной матрицы.
Межпредметные связи: математика, рисование, русский язык,ОПД,информатика.
Внутрипредметная связь: кулинария, проектная деятельность.
МТО. Образцы проектных работ. Рабочая тетрадь.Таблицы 1,2,3. Листы с таблицами №1,2,3, папка по проектированию, ПЭВМ.
Ход урока:
1.Организационный момент:
-приветствие;( 1минута)
-настрой учащихся на работу;
2.Проверка выполнения учащимися домашнего задания.
Подготовка к основному этапу. Мотивация и актуализация.
Слово учителя.
Добрый день !!! У всех хорошее настроение , начнем наш урок.
Ребята , мне нужно приобрестиновый телефон , но так как у меня нет времени и я не владею достаточной информацией о мобильных телефонах, мне нужна ваша помощь . У вас у всех хорошие мобильные телефоны. Я считаю, что вы мне поможетесправиться в этой ситуацией.
Возьмите таблицу №1 и ответьте на вопросы , а если можно сделай те эскиз или рисунок мобильного телефона . В таблице 2 колонки , заполните обе . Первую –какой у вас есть телефон , а вторую колонку –какой бы вы хотели иметь( 9 минут).
Хорошо все справились с заданием. Сейчас мы с вами начнем работу, за правильный ответ я буду выдавать каждому цветок , кто наберет больше трех цветов , т. Есть клумбу оценка будет поставлена вам «5» , кто только букет , то оценка «4».
Ребята, перед вами сейчас была представлена проблемная ситуация.
Вопрос : А где вам встречалась с формулировкой проблема, в какой теме по технологии.?
Ответ : В проектной деятельности или в проекте.
Хорошо.
Вы начали уже работу над проектом.
Слайд №1 Раздел: « Проектная деятельность.»
Вопрос: Что такое проект?
Слайд №2 1.Проект это- а)
б)
Слайд№3
2.Чтобы начать проект нужно, выбрать и обосновать
а) проблему ;
б)решение.
Слайд№43.Что позволит решить проблему –
а) поставить цель;
б)забыть о проблеме.
Слайд№54. Чтобы прийти к цели нужно –
а)поставить задачи;
б)ответить на вопрос.
Вопрос:Все это относится к какому этапу проектной деятельности?
Ответ: К Поисковому этапу.
Посмотрите пожалуйста в памятку , и скажите , что будем делать следующий шагом . Правильно , выбор идеи. Лучшей идеи.
Вопрос: Какие методы вы уже знаете для выбора лучших идей.
Ответ: Метод вопросов, Мозговой штурм.( 5 класс игра «Что , Где , Когда»)
Сегодня мы научимся выбирать идеи с помощью еще одного метода , метода морфологической матрицы. А точнее с помощью двумерной матрицы. Запишите,пожалуйста, в тетрадь тему урока.
Слайд№6
«Выбор лучшей с помощью морфологической матрицы».
Слайд№7
Морфология-перевод с греческого « форма», и « учение»
Матрица –символическая форма описания решения.
.Достоинством метода морфологических матриц является то, что он позволяет решить сложные творческие задачи и найти много новых, неожиданных, оригинальных идей.
Используя этот метод на моем примере , мы с вами попробуем выбрать лучшую идею из множества предложенных.
Нашим примером будет продукт из любимой вами темы «Кулинария», это конечно же торт. Прежде чем начать работу выбора лучшей идеи мы с вами посмотрим какие в природе есть торты, это можно сделать через интернет .
Слаяд№8 .( виды тортов)
Прежде чем начать работать . давайте вспомним как правильно нужно говорить торты или торты? Правильно ударение нужно ставить на первый слог. Молодцы!
Слайд№9тОрты – ударение ставим на первый слог.
Вы посмотрели, какие бывают торты , но нам нужно выбрать самый лучший, с помощью двумерной матрицы.
У вас на столах есть раздаточный материал в виде таблиц№2 , вы можете пользоваться при составлении матрицы.
Ребята если не пользуясь методом , перечислите , сколько вы можете назвать видов торта? ( Учащиеся перечисляют , так не очень много). Давайте попробуем с помощью двухмерной матрицы , провести небольшое исследование и выбрать вариант торта.
Морфологическая матрица в начальном варианте может представлять собой двухмерную матрицу, например, 7х7 элементов. Опыт показывает, что магическое число 7 применительно к построению матриц является оптимальным. (Не зря народная мудрость гласит: семь раз отмерь и один раз отрежь!).
6 669 357 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Клюкина Светлана Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.