- 01.03.2015
- 4347
- 15
Урок изобразительного искусства во 2 классе. Тема: «Постройка сказочного города».
Цель: Формировать умение достигать эффекта украшения при работе с пластилином.
Образовательные: Углубить знания учащихся о жанре «Архитектура». Познакомиться с приемами лепки.
Развивающие: Находить выходы из создавшейся проблемной ситуации; Проводить самооценку своей деятельности.
Воспитательные: Воспитывать аккуратность в работе с пластилином;
Воспитание уважительного отношения друг к другу.
Задание: Создать сказочные дома (в технике пластилиновая живопись)
Тип урока: Урок получения новых знаний.
Форма работы : Фронтальная, индивидуальная
Зрительный ряд: Иллюстрации, фоторепродукции (дом, строитель, архитектор, макет), схема части дома, детские работы: пластилиновая аппликация.
Ход урока:
|
1. Орг. момент
2. Вводная беседа
Открыли глаза
3.Тема, цель урока Тема урока: Постройки сказочного города
Цель урока: Создать сказочные дома в сказочном городе. Украсить дома, что бы они превратились в сказочные
Показ
физ. Минутка
Упражнения
5. План работы
6. Практическая часть
7. Итог
8. Завершение
|
Знакомство. Проверьте глазками, всё ли у вас готово к уроку. Вам понадобится: · пластилин, · лист бумаги, · флакон, · конверт №1, · конверт №2, · тряпочка для рук
-Давайте наш урок начнём с улыбки. Вы улыбнитесь мне и нашим гостям, а я улыбнусь вам. Своими улыбками мы создадим атмосферу хорошего настроения, творческих открытий и пожелаем друг другу удачи.
-Урок сегодня будет необычным. А необычный он потому, что урок рисования я начну с чтения книги. «В одном сказочном городе жили коротышки. Коротышками их называли потому, что они были очень маленькие. Каждый коротышка был ростом с небольшой огурец. В городе у них было очень красиво. Вокруг каждого дома росли цветы: маргаритки, ромашки, одуванчики. Там даже улицы назывались именами цветов: улица Колокольчиков, аллея Ромашек, бульвар Васильков. А сам город назывался Цветочным городом. Он стоял на берегу ручья». -Кто догадался, откуда этот отрывок? (Приключения Незнайки и его друзей. Николай Носов) - Кто были главные героями? - Где они жили? (в сказочном цветочном городе). - Представьте, что и вы стали жителями этого сказочного города. Закройте глаза и представьте этот город и свой дом в нём
- А вот таким я представила этот сказочный город. Вам он нравится? (нет) - Почему? -Можем ли мы его превратить в сказочный город?
-Что же надо сделать, что бы город стал сказочным, красивым?
Тема нашего урока: Постройки сказочного города
- Как вы думаете, какова цель урока? (Создать сказочные дома в сказочном городе. Украсить дома, что бы они превратились в сказочные)
- А кто строит дома? (Строители) - Строитель строит дом по плану-чертежу, который разрабатывает архитектор. - Что бы строитель увидел этот
дом раньше чем мы, архитектор создаёт макет дома, т. е. дом в
уменьшенном в несколько раз виде.
- А из какого материала строят дома? (кирпич, бетон, бетонные плиты, бревно, стекло) - У каждого дома, будь он из стекла или кирпича, есть части. - Какие? (фундамент, крыша, блоки-стены)
- У каждого из вас на парте есть конструкция необычного дома. У него есть фундамент (потрогали), стены (потрогали), необычная крыша (потрогали). Но ещё двух основных элементов здесь нет. Каких? Мы ответим на этот вопрос отгадав загадки: 1.Я в дом любой тебя впущу, Стучишься рада стуку. (Дверь) 2.Через него проходит Свет в дом. (Окно)
- Как вы думаете, если мы добавим к нашим конструкциям окна и двери, станут ли они сказочными? (нет) - Как сделать их сказочными? (украсить) - А можно ли украсить с помощью пластилина?
- Как это можно сделать?
- Я вам предлагаю украсить дом в технике Пластилиновая аппликация - Как вы думаете, какие из этих приёмов мы будем использовать? (2, 3)
- Устали? Отдохнём! Все тихонько встали.
Повторим Тихонечко сели - А как вы представляете себе дом старого гнома? - А у Дюймовочки? - Винни-пуха? - Подумайте, чей домик вы будете украшать?
- Прежде, чем приступить к работе, выполним несколько упражнений: Пластилин – это пластичный материал в состав которого входит….
Упражнения: 1.
2. Точки 3. Цветочек 4. Защипи (защипываем сплющенные шарики) 5. Жгутики 6. Ниточки Если запачкались руки, вытираем тряпочкой.
- Приступаем к выполнению работы по плану. Он состоит из двух пунктов. Какие они? 1. Приклеивание окон и дверей. Эти заготовки лежат у вас в конверте №1 и сделаны из самоклеющейся бумаги 2. Украшение пластилином. Какие цвета будем выбирать для украшения (яркие) - Есть ли у вас вопросы по этапам?
Практическая работа (Музыка) - Кто завершил, выставляем свои работы. Кто желает представить свою работу, рассказать, для кого он украсил свой дом? - Давайте вспомним, какую цель мы ставили перед собой в начале урока? - Достигли ли мы этой цели? - Получился ли у нас сказочный город? - Прочитайте тему нашего урока. Получился ли у нас сказочный город? (да)
- Посмотрите, над этим яркими, красивыми домами взошло солнышко. Но без лучей.
Конверт №2 Жёлтый лучик - мне было интересно, я справился с работой и смогу научить этому своих друзей Оранжевый лучик - мне было интересно Синий лучик - мне было трудно выполнить эту работу
-Посмотрите, какими цветами засияло солнышко - Я очень рада, что мой урок вам понравился.
|
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Урок изобразительного искусства во 2 классе. Тема: «Постройка сказочного города».
Цель: Формировать умение достигать эффекта украшения при работе с пластилином.
Образовательные: Углубить знания учащихся о жанре «Архитектура». Познакомиться с приемами лепки.
Развивающие: Находить выходы из создавшейся проблемной ситуации; Проводить самооценку своей деятельности.
Воспитательные: Воспитывать аккуратность в работе с пластилином;
Воспитание уважительного отношения друг к другу.
Задание:Создать сказочные дома (в технике пластилиновая живопись)
Тип урока:Урок получения новых знаний.
6 664 131 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Воронина Марина Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.