Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Конспект НОД по ФЦКМ в старшей группе «Воздух-невидимка»

Конспект НОД по ФЦКМ в старшей группе «Воздух-невидимка»


  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект НОД по ФЦКМ в старшей группе «Воздух-невидимка»

Тема: «Водух – невидимка»

Программные задачи: Дать детям знания о том, что такое водух; показать, что воздух есть вокруг нас; способы его обнаружения. Дать знания о свойствах воздуха, расширить представления о значимости воздуха в жизни человека. Развивать способности устанавливать причинно-следственные связи на основе элементарного опыта и делать выводы. Обогащать словарь детей за счёт слов: невидимый, прозрачный, пузырьки и т. д

Развивать творческое воображение, мышление, речь детей.

Воспитывать экологическую культуру ребёнка.

Материал: глобус, иллюстрация «воздушной рубашки» вокруг глобуса, веер, стаканчики с соломинками, стакан, бумажная рыбка, воздушные шары, бутылка с шариком, газированная вода.

ХОД НОД:

Когда ты идёшь по тропинке лесной

Вопросы тебя обгоняют гурьбой.

Одно «почему» меж деревьями мчится,

Летит по пятам за неведомой птицей.

Другое – пчелою забралось в цветок.

А третье – лягушкою – скок в ручеёк.

«Зачем» вслед за ящеркой влезло на пень.

Вопрос за вопросом, и так - целый день.

Пойдём-ка, дружок, по тропинке вдвоём

Ответы искать под зелёным шатром.

- Ребята, сегодня мы отправляемся в путешествие в мир неизвестного, но очень интересного.

- Посмотрите на глобус и скажите, что на нём обозначено голубым цветом? Вспомните, какие океаны вы знаете?

- А знаете, что кроме четырёх океанов на свете есть ещё один океан – самый большой. И мы каждый день и каждый час «купаемся» в нём. Догадались, что это за океан?

-Тогда я вам подскажу: океан этот не солёный и не пресный, к тому же без берегов и без воды, по его просторам, словно огромные серебристые рыбы, проплывают самолёты. Океан этот – огромный воздушный океан. Этот океан разлился над землёй. Он очень важный для жизни. А важен потому, что без него мы не сможем дышать.

- Попробуйте глубоко вдохнуть, закрыть ладошкой нос и рот исчитать про себя. Вы можете долго не дышать?

- Нет. Вам необходим глоток свежего воздуха. Воздухом дышим мы-люди, и звери, и птицы. Всё живое дышит воздухом.

- А ещё, ребята, он защищает нашу планету от солнечного жара, от космического холода, от космических снарядов – метеоритов, космических лучей – невидимок, которые уничтожили бы всё живое. (показ иллюстрации)

- Так для чего нужен воздух?

- Верно, воздух нам нужен для дыхания.

Физминутка.

Опыт. Предлагаю стаканчики с водой и трубочки.

- Давайте попробуем подуть в трубочку. Что появляется в стакане с водой? (пузырьки)

- Отчего они появились?

- Они появились из-за того, что мы выдохнули воздух.

-Ребята, воздух находится везде. Хотите в этом убедиться?

- Помашите веером перед лицом. Что вы почуствовали?

- Лёгкий ветерок – это и есть воздух.

- Посмотрите, у меня в руках стакан. В нём живёт маленькая рыбка, которая хотела бы жить в аквариуме. Я попробую её отпустить. (Опускаю стакан в банку с водой)

- Есть ли вода в стакане? Замочила она рыбку (нет) .

- Почему рыбка осталась сухой? Что не дало войти в стакан воде? (воздух.)

-Мы можем видеть воздух (нет.)

- Значит воздух невидим.

- А имеет ли воздух свой собственный запах, мы можем его понюхать? Давайте проверим. (разрезаю апельсин.)

Воздух наполняется запахом апельсина, но своего запаха он не имеет.

-Так что же такое воздух?

- Воздух – это удивительный газ, без которого нет жизни. Это не просто газ, а смесь кислорода, водорода, углекислого газа. Мы вдыхаем кислород, а выдыхаем углекислый газ.

Опыт. Возьмите воздушные шарики, надуйте их немного. А теперь вдохните воздух из шарика и выдохните. Почему так тяжело дышать?

- Да потому что в шарике скапливается углекислый газ, который непригоден для дыхания. Значит что нам необходимо для дыхания? (кислород.)

Опыт со свечой. Зажигаю свечу. Она горит. Накрываю её стаканом. Раз, два, три – свеча погасла. Почему?

- Т. к. Огня не может быть без кислорода. Кислородом дышат и люди, и животные; его сжигают машины и самолёты, но он не убывает т. к. На земле есть настоящая фабрика кислорода – зелёные растения.

Опыт Пластилин в газировке.

- Ребята, я вам загадаю загадку: в этом стакане происходит странная вещь – пластилин то тонет, то плавает.

- Почему это происходит? (Пузырьки воздуха прилипают к пластилину и делают его легче, и он всплывает. Значит воздух легче воды.)

- Где же используется это свойство воздуха? (надувной круг не даёт человеку утонуть.)

- Ребята, мы много нового и интересного узнали про воздух; что вы сможете рассказать дома? (Дети перечисляют.)

- Ну вот, ребята, и подошло к концу наше путешествие. Мы с вами будем охранять природу, соблюдать чистоту, не загрязнять воздух.




Краткое описание документа:

Конспект НОД по ФЦКМ в старшей группе «Воздух-невидимка»

Тема: «Водух – невидимка»

Программные задачи: Дать детям знания о том, что такое водух; показать, что воздух есть вокруг нас; способы его обнаружения. Дать знания о свойствах воздуха, расширить представления о значимости воздуха в жизни человека. Развивать способности устанавливать причинно-следственные связи на основе элементарного опыта и делать выводы. Обогащать словарь детей за счёт слов: невидимый, прозрачный, пузырьки и т. д

Развивать творческое воображение, мышление, речь детей.

Воспитывать экологическую культуру ребёнка.

 

Материал: глобус, иллюстрация «воздушной рубашки» вокруг глобуса, веер, стаканчики с соломинками, стакан, бумажная рыбка, воздушные шары, бутылка с шариком, газированная вода.

Автор
Дата добавления 13.05.2015
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров443
Номер материала 527205
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх