Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект открытого урока по литературному чтению
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект открытого урока по литературному чтению

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ pril(1).ppt

библиотека
материалов
Тема: Русские писатели
(очень тихо) Раз, два, три, четыре, пять, Вышел тигр погулять. Запереть его...
(читаем бодро) Он по улице идёт, Ни к кому не пристаёт, Но от тигра почему-т...
(читаем весело) Кто на дерево забрался, Кто укрылся за ларёк, Кто на крыше ок...
(читаем с удивлением) А на ёлке, как игрушки, Разместились две старушки. Опус...
(читаем хором) Видит тигр – город пуст: «Дай-ка, - думает, - вернусь. В зооп...
Страну чудес откроем мы И встретимся с героями. В строчках, на листочках, Где...
Александр Сергеевич Пушкин Лев Николаевич Толстой Иван Андреевич Крылов
Александр Сергеевич Пушкин 1799-1837
Александр Сергеевич Пушкин родился 6 июня 1799 года в Москве в богатой дворян...
Мария Александровна Ганнибал, бабушка А.С. Пушкина.
Имение матери Пушкина село Михайловское, с которым поэт был связан на протяже...
 Дом Л.Н. Толстого в Ясной Поляне
Толстой открыл в Ясной Поляне школу для крестьянских детей, а затем помог отк...
На прогулке Игра в городки
Иван Андреевич Крылов 1769 – 1844 г.г.
Памятник И.А. Крылову в Санкт-Петербурге
33 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Тема: Русские писатели
Описание слайда:

Тема: Русские писатели

№ слайда 3 (очень тихо) Раз, два, три, четыре, пять, Вышел тигр погулять. Запереть его
Описание слайда:

(очень тихо) Раз, два, три, четыре, пять, Вышел тигр погулять. Запереть его забыли. Раз, два, три, четыре, пять.

№ слайда 4 (читаем бодро) Он по улице идёт, Ни к кому не пристаёт, Но от тигра почему-т
Описание слайда:

(читаем бодро) Он по улице идёт, Ни к кому не пристаёт, Но от тигра почему-то Разбегается народ.

№ слайда 5 (читаем весело) Кто на дерево забрался, Кто укрылся за ларёк, Кто на крыше ок
Описание слайда:

(читаем весело) Кто на дерево забрался, Кто укрылся за ларёк, Кто на крыше оказался, Кто забился в водосток.

№ слайда 6 (читаем с удивлением) А на ёлке, как игрушки, Разместились две старушки. Опус
Описание слайда:

(читаем с удивлением) А на ёлке, как игрушки, Разместились две старушки. Опустел весь город мигом – Ведь опасны шутки с тигром.

№ слайда 7 (читаем хором) Видит тигр – город пуст: «Дай-ка, - думает, - вернусь. В зооп
Описание слайда:

(читаем хором) Видит тигр – город пуст: «Дай-ка, - думает, - вернусь. В зоопарке веселей, Там всегда полно людей!» Эдуард Успенский

№ слайда 8 Страну чудес откроем мы И встретимся с героями. В строчках, на листочках, Где
Описание слайда:

Страну чудес откроем мы И встретимся с героями. В строчках, на листочках, Где станции на точках.

№ слайда 9 Александр Сергеевич Пушкин Лев Николаевич Толстой Иван Андреевич Крылов
Описание слайда:

Александр Сергеевич Пушкин Лев Николаевич Толстой Иван Андреевич Крылов

№ слайда 10 Александр Сергеевич Пушкин 1799-1837
Описание слайда:

Александр Сергеевич Пушкин 1799-1837

№ слайда 11 Александр Сергеевич Пушкин родился 6 июня 1799 года в Москве в богатой дворян
Описание слайда:

Александр Сергеевич Пушкин родился 6 июня 1799 года в Москве в богатой дворянской помещичьей семье. В будущем он станет известным величайшим поэтом.

№ слайда 12 Мария Александровна Ганнибал, бабушка А.С. Пушкина.
Описание слайда:

Мария Александровна Ганнибал, бабушка А.С. Пушкина.

№ слайда 13 Имение матери Пушкина село Михайловское, с которым поэт был связан на протяже
Описание слайда:

Имение матери Пушкина село Михайловское, с которым поэт был связан на протяжении всей своей жизни Со своей верной няней Ариной Родионовной

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21  Дом Л.Н. Толстого в Ясной Поляне
Описание слайда:

Дом Л.Н. Толстого в Ясной Поляне

№ слайда 22 Толстой открыл в Ясной Поляне школу для крестьянских детей, а затем помог отк
Описание слайда:

Толстой открыл в Ясной Поляне школу для крестьянских детей, а затем помог открыть более 20 школ в окрестных деревнях.

№ слайда 23 На прогулке Игра в городки
Описание слайда:

На прогулке Игра в городки

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28 Иван Андреевич Крылов 1769 – 1844 г.г.
Описание слайда:

Иван Андреевич Крылов 1769 – 1844 г.г.

№ слайда 29 Памятник И.А. Крылову в Санкт-Петербурге
Описание слайда:

Памятник И.А. Крылову в Санкт-Петербурге

№ слайда 30
Описание слайда:

№ слайда 31
Описание слайда:

№ слайда 32
Описание слайда:

№ слайда 33
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ Урок литературного чтения по теме.doc

библиотека
материалов

Урок литературного чтения по теме "Русские писатели. Обобщение".

2-й класс

Цели:

  • Повторить и обобщить изученный материал.

  • Развивать творческое воображение учащихся через слово, живопись, музыку.

  • Формировать навык выразительного чтения.

  • Прививать интерес к чтению, к художественной литературе.

Задачи: привитие читательского интереса учащимся; воспитание чувства патриотизма посредством музыки, живописи и классической литературы.

Оборудование урока: портреты писателей, карточки с заданием, презентация «Русские писатели», мультимедийный проектор, выставка книг, музыкальные клипы.

ХОД УРОКА

I. Организационный момент

1. – Добрый день, дети.  Смотрю на ваши лица и вижу, что не ошибаюсь: действительно, день – добрый. Может быть не так? На экране человечки с разным настроением, выберите того человечка, настроение которого соответствует вашему. (Слайд №1)
– Урок посвящается великим русским писателям. Мы вспомним произведения, которые читали, учили наизусть, и я надеюсь, что ваше отличное настроение сохранится. Улыбнитесь, пожалуйста, и пожелайте друг другу удачи. (Слайд №2)

2. Подготовительные упражнения для артикуляции и дыхания.

«Губы трубочкой – губы в улыбке» – 5-6 раз;
– «Барабаны»
– «Задуй свечу»

II. Упражнение в выразительном чтении (экран). Считалка (Э.Успенский)

1. Прочитайте очень тихо (Слайд №3)

Раз, два, три, четыре, пять,
Вышел тигр погулять.
Запереть его забыли.
Раз, два, три, четыре, пять.

2. Читать бодро (Слайд №4)

Он по улице идёт,
Ни к кому не пристаёт,
Но от тигра почему-то
Разбегается народ.

3. Читать весело (Слайд №5)

Кто на дерево забрался,
Кто укрылся за ларёк,
Кто на крыше оказался,
Кто забился в водосток.

4. Читать с удивлением (Слайд №6)

А на ёлке, как игрушки,
Разместились две старушки.
Опустел весь город мигом –
Ведь опасны шутки с тигром.

5.Читать хором (Слайд №7)

Видит тигр – город пуст:
«Дай-ка, думает, вернусь.
В зоопарке веселей,
Там всегда полно людей!» (Э. Успенский)

III.  Работа по теме урока

1. Загадка

Страну чудес откроем мы
И встретимся с героями.
В строчках, на листочках,
Где станции на точках.  (Книга) (Слайд № 8)

2. Два подготовленных ученика рассказывают стихотворения.

1) Как бы жили мы без книг?
Мы дружны с печатным словом.
Если б не было его,
Ни о старом, ни о новом
Мы не знали б ничего!

 2) Ты представь себе на миг,
Как бы жили мы без книг?
Что бы делал ученик,
Если не было бы книг,
Если б всё исчезло разом,
Что писалось для детей:
От волшебных добрых сказок
До весёлых повестей?..  (В. Берестов)

Наш урок мы посвящаем великим русским писателям.
– О ком пойдёт речь?
На доске портреты писателей: А.С. Пушкин, Л.Н. Толстой, И.А. Крылов. Представлены альбомы с рисунками детей на тему изученных произведений.



На столе заготовлены полоски бумаги с указанием фамилии, имени, отчества писателей. Надо правильно «подписать» портреты. (Слайд № 9)

Посмотрите на портрет А.С. Пушкина. (Слайд №10). Более двухсот лет прошло со дня его рождения. Его произведения читают у нас, в России, переводят на иностранные языки.

Сколько сказок у А.С. Пушкина? (Слайд №11)

Саша начал читать рано. Он в совершенстве владел французским языком, и читал книги на французском языке. А его няня Арина Родионовна привила ему любовь к русской речи. Он запомнил сказки, которые рассказывала ему няня. Позже он написал об этом:

И шёпотом рассказывать мне станет,
О мертвецах, о подвигах Бовы…
От ужаса не шелохнусь бывало,
Едва дыша, прижмусь под одеяло,
Не чувствую ни ног, ни головы…

Большую роль в жизни Александра Пушкина сыграла его бабушка Мария Александровна Ганнибал. Она также прививала юному Пушкину любовь к сказке. (Слайд №12)
Через много лет, когда Пушкин находился в ссылке в селе Михайловском, с ним неизменно рядом была его няня Арина Родионовна. Она рассказывала ему сказки, а поэт записывал. Так рождались сюжеты его пяти сказок. Сказки А.С. Пушкина вдохновляли многих художников, композиторов, режиссёров на создание произведений других жанров: картин, фильмов, спектаклей, музыкальных произведений, мультфильмов и т.д.
(Слайд №13)
– Послушайте увертюру к опере М. Глинки «Руслан и Людмила»
(Приложение 1)
– Что вы представили, слушая музыку? 
(Слайд №14)

3. «Цепочкой»  читаем наизусть отрывок из поэмы «Руслан и Людмила» (Слайд №15)

Скольких художников вдохновили на творчество сюжеты Пушкинских сказок!
– Назовите сказки А.С. Пушкина по иллюстрациям (Слайды №16, 17, 18, 19)

ФИЗМИНУТКА ДЛЯ ГЛАЗ

4. Рассказ учителя

(Звучит тихая музыка «Сладкая греза» 5)

Крестьянским детям запрещено было входить в эту усадьбу. За каменной оградой зеленел пышный старинный парк. Там всегда красиво пели птицы. Однажды граф велел крестьянским ребятишкам прийти в усадьбу. Дети были удивлены. Он предстал перед ними широкоплечий, с чёрной бородой. Дети заробели. Он окинул их взглядом из-под густых бровей. Но когда граф улыбнулся и заговорил, страх у детей исчез. Он объявил, что будет учить детей грамоте. С первой встречи установились доверительные отношения между графом-учителем и крестьянскими детьми.

Вы догадались о ком идёт речь? (Слайды №20, 21, 22, 23)
– Назовите произведения Л.Н. Толстого.
– Чему они вас научили?
– Мы услышим с вами песенку  «Вдоль по улице метелица метёт». Исполняя эту песенку, ученики Льва Николаевича вместе со своим учителем превращали в игру, т.е. выполняли движения. Я предлагаю вам поиграть в эту игру.

ФИЗМИНУТКА «Вдоль по улице метелица метёт»

5. Сопоставление иллюстраций с рассказами Л.Н. Толстого. (Слайд № 24, 25, 26)

6. Пересказ по сюжетным картинкам «Котёнок» (Слайд №27)

7. – Мы подошли к обобщению изученного по творчеству И.А. Крылова. (Слайд №28)
– Кто  герои басен Крылова?
– Внимательно посмотрите на изображение памятника И.А. Крылову в городе Санкт-Пертербурге. – Что вы видите на постаменте памятника? (Слайд №29)

8. – Назовите словами из басни сюжет. (Слайд № 30, 31)

9. Игра “Доскажи словечко”.

Старик ловил неводом рыбу,

Старуха пряла свою … (пряжу).

Они жили в ветхой землянке

Ровно тридцать лет и три … (года).

Он рыбачил тридцать лет и три года

И не слыхивал, чтобы рыба … (говорила).

Отпусти ты, старче, меня в море!

Дорогой за себя дам … (выкуп).

Приплыла к нему рыбка, спросила:

Чего тебе надобно, … (старче)”.

Воротился старик ко старухе,

У старухи новое … (корыто).

Впредь тебе, невежа, наука:

Не садись не в свои … (сани).

Не посмел я взять с неё выкуп;

Так и отпустил её в синее … (море).

Не хочу быть чёрной крестьянкой,

Хочу быть столбовою … (дворянкой).

10. Работа с учебником. Пословицы.

К каким произведениям можно употребить эти пословицы?

11. Исполнение басни «Стрекоза и Муравей». (Слайд № 32)

Справедливо или нет поступил Муравей?

- Кто из вас хочет поделиться своими впечатлениями о прочитанных произведениях?

- Какое произведение особенно запомнилось? Чем?

- Какие главные мысли из прочитанного вы запомнили?

- Если вы захотите прочитать другие произведения этих авторов, то их вы найдёте в книгах, представленных на классной книжной выставке, а также в школьной библиотеке.


–  Ребята, в нашей местности с этого дня наступает зима. По календарю ещё осень (28 ноября), но погода устанавливается зимняя.
– Мы совершим с вами путешествие в зиму. Музыка и слайды с изображением картин зимы.  (Презентация+ мазыка «Сладкая Греза» 21)

IV. Итог урока  

Какое у вас настроение? (Слайд № 33)
– Спасибо за урок, дети!





















Краткое описание документа:

Конспект открытого урока по литературному чтению во 2 классе . Урок обобщающий по теме "Русские писатели" с применением презентации и музыкальными вставками. Урок разработан с учетом ФГОС.

1.     Тема урока:  Обобщающийурокпоразделу «Русскиеписатели».

2.     Цель деятельности педагога: повторить, обобщить и систематизировать знания учащихся по теме «Русские писатели».

3.     Тип урока: обобщение и систематизация изученного.

4.  Планируемые результаты образования:

Предметные: умение читать известные сказки, рассказы, басни плавно, целыми словами, читать выразительно.

Личностные: умение соотносить жизненные наблюдения с читательскими впечатлениями, оценивать своё отношение к учёбе.

Метапредметные (критерии сформированности/оценки компонентов универсальных учебных действий – УУД):

Познавательные: умение анализировать средства выразительности произведения, находить сходство и различие разных жанров литературы, понимать знаки, символы.

Регулятивные:умение осуществлять итоговый контроль по результату выполненного задания; сравнивать свои ответы с ответами одноклассников.

Коммуникативные:умение сотрудничать с одноклассниками, участвуя в групповой деятельности, формулировать ответы на вопросы по содержанию прочитанного текста, аргументировать своё мнение.

5.     Формы и методы обучения: групповая, индивидуальная; непродуктивный.

6.     Образовательные ресурсы: презентация; карточки с заданиями; выставка книг по теме раздела; рисунки учащихся.

Автор
Дата добавления 03.12.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров320
Номер материала 169394
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх