-
Здравствуйте ребята. Меня зовут Евгения Ивановна Новикова. Я очень рада
видеть вас на занятии в нашем вокальном объединении. На занятиях вы научитесь
петь сольно, т.е. по одиночке. Сегодня мы поиграем в игру «Я-певец», но
сначала давайте познакомимся.
Давайте
улыбнемся друг другу.
А теперь
становитесь вкруг меня, назовите свои имена, вы их просто говорите.
А
пропеть их не хотите?
- Просто
чудо голоса, вы пропели по порядку, а теперь я вас зову на веселую зарядку.
Есть
зарядка для дыханья и для голоса зарядка.
Сейчас
повторяйте за мной все движенья и звуки, для того чтобы научиться петь, нужно
разогреть голосовой аппарат. Договорились?
Массаж:
-
Сожмите ладони в кулачки и погладьте грудку круговыми движениями (5-7 раз)
-
Погладим грудку как утюжком
-
Погладьте щёчки ладошками, словно вытираете из после умывания (5-7 раз)
- Гладим
лоб от бровей к корням волос (5-7 раз)
- Гладим
подбородок по линии лица к ушам (5-7 раз)
-
Постукиваем кончиками пальцев по щёчкам, лбу; под подбородком тыльной
стороной ладони (10 раз)
Голосовой
тренинг:
-
покусываем язык от кончика до корня вперед и назад 5-7 раз
- жуём
язык, как конфету 5-7 раз
- гладим
языком верхнее небо как утюжком 5-7 раз
-
«Хомяки» - кончиком языка упираемся поочередно в стенки щёк, словно катаем
орешки за щёчкой 5-7 раз
-
«Щёточка» - чистим верхние зубки снаружи кончиком языка, теперь внутри. Тоже
делаем с нижними зубами 5-7 раз
-
«Клювик» - вытягиваем губы трубочкой.
-
«Тигрёнок» - улыбаемся «во весь рот», показывая все зубки, чередуем «клювик»,
«тигрёнок» 5-7 раз.
-
сворачиваем язык в трубочку.
-
выгибаем язык лопаткой, кончик языка упирается в нижние зубы, чередуем
трубочку и лопатку 5-7 раз
-
«Часики» - язычок качается из стороны в сторону. Улыбка, зубки приоткрыты,
язык движется из одного уголка губ к другому.
- лижем
воображаемое мороженное.
-
«красим забор» - язык – кисточка.
-
«рисуем языком круг».
-
пытаемся дотянуться до носика кончиком языка.
-
тянемся языком к подбородку. Чередуем носик подбородок 5-7 раз.
- «ёжики
пыхтят», нюхают цветочки. Морщим носик. Вдыхаем носом.
- бровки
вверх, удивились «О».
- брови
вниз «А».
-
нахмуриться «У» - чередуем 5-7 раз.
-
сомкнуть 3 пальчика: указательный, средний, безымянный, и поместить их между
зубами вертикально. Рот оставить открытым на 3 пальца, бровки вверх,
«канючим» - «А», «АО», «АОУ».
-
«болтаем» языком.
-
«цокаем».
-
«рычим» - собака злится.
-
«комар» - зудим «з».
-«пчела»
- жужжим «ж».
-маленький
и большой трактор.
-
«чайки» - «свисточек» - руки вверх, машем кистями.
Сели
чайки (опускаются руки и голосом глиссируем «У» вниз).
-
«скрипим» (штробас).
- сказка
про динозавра. Рисуем динозавра руками и голосом. (скрип, вой, визг).
Жил –
был папа Динозавр, он был очень огромный. У него был длинный хвост, который
шлепал по болоту, когда он шёл. (хлопаем руками по ногам, а голосом скрипим
(штробас)).
У него
было огромное туловище, длинная шея (руки поднимаем вверх, голос глиссирует
вверх «А») и маленькая голова, которая пряталась высоко в облаках (руки
высоко вверху, машем кистями, голос – визг, свисток).
У
динозавра был сынок, маленький динозаврик. (однако для вас он тоже огромный).
Нарисуем его.
У него
маленькая головка (руки вверху, кисти машут, голос – свист, визг), длинная
шея, большое туловище (глиссандо голосом вниз «А», вместе с опускающимися
руками) и хвост, которым он, как папа динозавр, смешно шлепал по болоту (
скрип голосом, руки хлопают по ногам).
- Ну,
что, понравилось? Устали?
- Ещё
хотите поиграть?
Поиграем
в повторялки. Ребята, вы видели, как дышат собачки, когда им жарко? Можете
показать?
-
Давайте попробуем и мы так же подышать. Высунуть язычок к подбородку, открыть
рот и отрывисто подышать ртом и носом. Руки положите на диафрагму. (на
животик)
- а
теперь представьте, что у вас внутри живота воздушный шар, и нужно его
надуть. Попробуем?
- Вдох:
шар надувается.
- Выдох:
сдулись. 5-7 раз.
Вытяните
руку вперёд, поверните ладонь к себе и медленно подуйте в неё.
- А
теперь, резко, словно тушим спичку, дуем.
-
Молодцы! У вас все замечательно получилось.
- Сейчас
садитесь на свои места, наши игры не закончены, поиграем в игру «Я-певец». А
в любой игре есть свои правила. Например: что нам понадобится для игры в
магазин?
-
Правильно.
-Сейчас
мы узнаем, какие есть правила для того, чтобы стать певцом.
- Вы
знаете, кто такой певец?
- А что
поёт певец?
- Не
только, есть ещё романсы, арии, их тоже поют певцы.
А вы
знаете, что нужно делать, чтобы научиться красиво и правильно петь?
- Не
только, нужно уметь правильно дышать, красиво и ровно стоять, чётко
проговаривать слова, выразительно петь и ещё много различных правил. Всему
этому мы с вами будем учиться на занятиях сольным пением.
- Это
когда мы поём по одному. Именно это и называют сольным пением. И заниматься с
каждым из вас я буду индивидуально, у каждого будет своё время занятий.
- Для
того, чтобы попробовать себя в роли певца, давайте поиграем в игру «Я-певец».
Для этого каждый из вас по очереди должен пропеть попевку (пою: «Как под
горкой под горой торговал старик золой. Картошка моя вся поджаренная»). Чтобы
спеть эту попевку, нужно выучить слова, проговорите вслед за мной текст попевки.
-
Проговариваем слова и прохлопываем в ладоши ритм, вместе со мной.
-
Послушайте мелодию.
-А
теперь молча, про себя, пропоём попевку, хлопая ритм в ладоши.
- Теперь
поём вслух попевку. Я помогу вам.
-
Молодцы, ребята. Запомнили слова?
-
Начинаем нашу игру. Выходим по очереди, встаём к фортепьяно, смотрим на себя
в зеркало и поём попевку.
- Оценка
исполнения «певцов».
Итак,
ребята, вы все хорошо справились с заданием, но лучшим (ей) сегодня был (а)
__________ И лучшему певцу мы повесим эту замечательную медаль.
- Но
чтобы стать настоящим певцом, нужно много заниматься, знать и уметь. И этому
мы с вами научимся на занятиях сольным пением. А сейчас скажите, что такое
сольное пение? Как нужно дышать? Как нужно произносить слова? Как нужно
стоять? Для чего нужно занятие сольным пением?
- Наше
занятие подошло к концу. Следующее занятие будет проходить в индивидуальном
порядке, по расписанию. До свидания!
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.