Конспект урока - КИСЛОРОД

Урок химии в 9классе

Урок проводится согласно календарно-тематическому планированию

Тема «Кислород»

Цель урока: дать важные сведения о химическом элементе и простом веществе – кислороде; раскрыть распространенность кислорода в природе; познакомить учащихся с физическими свойствами кислорода;

Задачи: обучать самостоятельному поиску необходимой информации при работе с учебником и другими источниками литературы; обучать умению делать выводы;

развивать: любознательность и высокую познавательную активность учащихся на уроке; прививать и развивать навыки делового общения; монологическую речь учащихся с использованием химической терминологии.

воспитывать у учащихся: ответственное отношение к природе, понимание огромного значения кислорода для жизни на земле; воспитывать первоначальное представление о необходимости защиты чистоты атмосферы; воспитывать интерес учащихся к предмету.

Оборудование: кроссворд, мультимедийная презентация, информационно - обучающую программу: химия учебно – тренировочные тематические тестовые задания с использованием контрольно – оценочной системы (подготовка к ЕГЭ) - "Chemistry 2010"

Тип урока : изучение нового материала (с элементами беседы и самостоятельной работы учащихся).

Ход урока:

Этапы урока	Слайд презентации
Организационный - приветствие учащихся, выявление отсутствующих в классе
Актуализация знаний с целью настроя на восприятие нового материала: ребята разгадывают кроссворд «Элементы в банке» (приложение). В выделенном столбце слово – КИСЛОРОД.	Слайд «Кроссворд в банке»
Изучение нового материала: появляются слова – девиз урока: Без кислорода - беда: ведь он нужен для дыхания и горения, без него нет ни жизни, ни тепла. Это самое главное вещество Земли.	Слайд № 2
Сообщение темы и цели урока, демонстрация слайда с названием, запись темы в тетрадях	Слайд № 3
Учащимся предлагается дать характеристику элементу – кислород, после демонстрируется слайд «Характеристика элемента – кислород» с целью корректировки информации, найденной учащимися самостоятельно. Учащиеся делают записи в тетрадях.	Слайд № 4
С помощью учебника учащимся предлагается описать физические свойства кислорода. Демонстрируется слайд, дополняющий информацию учебника соответствующими ссылками на фото жидкого и кристаллического кислорода.	Слайд № 12, Слайд № 3 по гиперссылке возврат к сл.№12
Далее учащиеся с помощью учебника и дополняющей информации из презентации рассматривают нахождение кислорода в природе и делают вывод, что кислород самый распространенный химический элемент на Земле.	Слайд №6, Слайд№10, Слайд №11
Рассматривая вопрос о получении кислорода, акцентируется внимание учащихся на важнейшем процессе природы – фотосинтезе, о том, что кислород является его побочным продуктом. Предлагаем решить задачу с использованием уравнения процесса фотосинтеза, один учащийся у доски, остальные на местах. Условие, а потом и решение задачи демонстрируется на слайдах презентации - пошагово.	Слайд № 7 Задача - Слайд № 14
Продолжаем беседу о получении кислорода в лабораторных условиях и промышленности, с записью соответствующих уравнений реакций в тетради. В презентации демонстрируется видеооопыт разложения перманганата калия и определение наличия кислорода. Учащиеся делают вывод о способности кислорода поддерживать горение.	Слайд № 7 Видеоопыт school-collection.edu.ru
В ходе дальнейшей беседы учащиеся должны прийти к выводу об окислительных свойствах кислорода, что в нём горят металлы и неметаллы, а также сложные вещества. Во время данной беседы демонстрируются видеопыты горения серы, магния и железа в кислороде. В интерактивном режиме демонстрируются уравнения горения данных веществ. Делаем вывод, что реакции с участием кислорода ОВР, экзотермические (в зависимости от времени можно предложить задачу по термохимическому уравнению) и называются горением (звучит аудиозапись с определением понятия «горение»)	Слайд № 8 Видеоопыт http://himekoscho.ucoz.ru интерактивная таблица свойств кислорода и аудиозапись school-collection.edu.ru
О применении кислорода учащиеся узнают после просмотра видео из интернет – урока.	Слайд № 8 http://interneturok.ru/ru/school/chemistry/8-klass/bvewestva-i-ih-prevraweniyab/primenenie-kisloroda
Закрепление материала завершаем самостоятельной работой с использованием информационно - обучающей программы: химия учебно-тренировочные тематические тестовые задания с использованием контрольно – оценочной системы (подготовка к ЕГЭ) - "Chemistry 2010"	"Chemistry 2010"
Итоги урока, выставление оценок и запись домашнего задания.

Список использованной литературы.

1. Программа по химии для 8 – 11 классов ОУ. Авторы: И.И.Новошинский, Н.С.Новошинская. М.: ООО «ТИД «Русское слово - РС», 2008 год.

2. Учебник И.И. Новошинский, Н.С.Новошинская «Химия – 9 класс»; Москва,«Русское слово», 2009 год.

3. И.И. Новошинский, Н.С.Новошинская. Типы химических задач и способы их решения – 8 – 11 классы. Учебное пособие для общеобразовательных учреждений. Москва. ИД «Оникс 21 век», ИД «Мир и Образование», 2006 год.

Ссылки на Интернет – источники

1. http://school-collection.edu.ru/catalog - Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов.

2. Фото жидкого и кристаллического кислорода http://images.yandex.ru/yandsearch

3. http://ru.wikipedia.org/- вопросы для кроссворда.

4. http://interneturok.ru/ru/school/chemistry/8-klass/bvewestva-i-ih-prevraweniyab/primenenie-kisloroda

Скачать материал

Скачать материал "Конспект урока - КИСЛОРОД"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Урок разработан в рамках УМК Н.С.Новошинской, И.И. Новошинского

Урок проводится согласно календарно-тематическому планированию

Цель урока: дать важные сведения о химическом элементе и простом веществе – кислороде; раскрыть распространенность кислорода в природе; познакомить учащихся с физическими и химическими свойствами кислорода;

Задачи:

· обучать самостоятельному поиску необходимой информации при работе с учебником и другими источниками литературы; обучать умению делать выводы;

· развивать: любознательность и высокую познавательную активность учащихся на уроке; прививать и развивать навыки делового общения; монологическую речь учащихся с использованием химической терминологии.

· воспитывать у учащихся: ответственное отношение к природе, понимание огромного значения кислорода для жизни на земле; воспитывать первоначальное представление о необходимости защиты чистоты атмосферы; воспитывать интерес учащихся к предмету.

Оборудование: кроссворд, мультимедийная презентация, информационно - обучающую программу: химия учебно – тренировочные тематические тестовые задания с использованием контрольно – оценочной системы (подготовка к ЕГЭ) - "Chemistry 2010"

Тип урока : изучение нового материала (с элементами беседы и самостоятельной работы учащихся).

Методы обучения:объяснительно - иллюстративный, словесный, репродуктивный, практический, исследовательский.

На протяжении всего урока, как иллюстративный компонент - мультимедийная презентация. В ходе презентации используются гиперссылки на фото-, видео- и аудиозаписи сети Интернет.

Работа в группах с текстовым документом - кроссворд на этапе определения темы и цели урока.

Работа в группах по выполнению заданий учебника и иллюстративным

материалом прикладного характера (по тексту задания, решение расчётных задач).

На этапе подведения итогов урока (индивидуальная работа) работа с ресурсом информационно - обучающей программой: химия учебно – тренировочные тематические тестовые задания с использованием контрольно – оценочной системы (подготовка к ЕГЭ).

Инструкция по установке программы прилагается (Запустите установочный файл Setup находящийся в папке "Приложение2".

Следуйте инструкции по установке, в ходе которой, сначала необходимо

нажать кнопку "Next", а затем "Готово".

По окончанию установки, на "Рабочем столе", вашего компьютера

появится ярлык "Chemistry 2010" нажав на который, Вы активируете

информационно - обучающую программу:

ХИМИЯ

УЧЕБНО – ТРЕНИРОВОЧНЫЕ ТЕМАТИЧЕСКИЕ ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ

С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ КОНТРОЛЬНО – ОЦЕНОЧНОЙ СИСТЕМЫ

(ПОДГОТОВКА К ЕГЭ)

Рекомендовано к использованию графическое разрешение экрана -

1024 на 768 точек.)

Желаю приятной работы!

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 671 617 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

pptx

Презентация по химии - КИСЛОРОД

25.05.2015
2799
8

docx

Рабочая программа по химии 11 класс (О.С.Габриелян)

Рейтинг: 4 из 5

25.05.2015
1816
4

pptx

Презентация по химии на тему "Водород" (8 класс)

Учебник: «Химия», Рудзитис Г.Е., Фельдман Ф.Г.
Тема: § 28. Водород, его общая характеристика, нахождение в природе и получение

25.05.2015
1629
10

docx

Рабочая программа по химии 10 класс (О.С.Габриелян)

25.05.2015
2553
2

docx

Рабочая программа по химии 9 класс (О.С.Габриелян)

25.05.2015
2284
18

docx

Рабочая программа по химии 8 класс (О.С.Габриелян)

25.05.2015
668
1

docx

Презентация "Проектно-исследовательская деятельность на уроках химии"

25.05.2015
596
0

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 25.05.2015 939
- DOCX 45.4 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Бабенко Наталья Вячеславовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Бабенко Наталья Вячеславовна
- На сайте: 8 лет и 11 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 3888
- Всего материалов: 2