Конспект урока
по математике
5 класс
«Сложение и вычитание
смешанных чисел»
Автор:
Cуслова В.А.
учитель математики
средней школы №5
г. Петропавловск.
2015г.
Тема: «Сложение и вычитание смешанных чисел»
Цели урока:
Образовательный аспект:
- повторить и углубить знания по теме «Сложение и вычитание смешанных чисел»;
- систематизировать знания по решению задач на движение двух тел;
- повторить правила нахождения неизвестных компонентов сложения и вычитания при решении уравнений.
Развивающий аспект:
- развивать навыки анализа, сравнения материала;
- содействовать развитию умений осуществлять самооценку учебной деятельности.
Воспитательный аспект:
- создать у учащихся положительную мотивацию к уроку математики, путем вовлечения каждого ученика в активную деятельность;
- воспитывать потребность оценивать свою деятельность и работу товарищей;
- помочь осознать ценность совместной деятельности;
- воспитывать культуру речи, внимание к точности формулировок, умение формулировать условия задач.
Формы организации учебной деятельности:
- фронтальная, индивидуальная, игровая (эстафета).
Используемые технологии:
- технология сотрудничества;
- информационные технологии;
- игровые технологии
Оборудование:
- компьютер;
- интерактивная доска
- проектор;
- презентация Microsoft Office PowerPoint
Ход урока.
I. Приветствие. Постановка темы и целей урока.(2 мин)
II. Работа устно: (10 мин)
вычислительные цепочки (слайды 2 – 7)
III. Решение задач. (15 мин)
Проанализируйте данные чертежа (слайды 8-9). Составьте условие задачи и найдите, какое расстояние будет между участниками через час после начала движения из пунктов А и В.
Решение.
Задача № 1.
1)
(км
/ч) скорость сближения
2)
(км) прошли за 1 час
3)
(км)
расстояние между пешеходами
Задача № 2.
1)
(км
/ч) скорость сближения
2)
(км)
прошли за 1 час
3)
(км)
расстояние между ними
IV. Решение уравнений с последующей взаимопроверкой.(10 мин + 3 мин)
Каждый вариант выполняет два уравнения. Первые 2 человека с каждого варианта получают «5» за правильное решение обоих уравнений. Вторые 2 чел с каждого варианта получают «4» за правильное решение равнений. Через 5-7 минут проводится взаимопроверка.
ВАРИАНТ №1:
ВАРИАНТ №2:
ПРОВЕРКА:
V. Подведение итогов.
VI. Домашнее задание: Составить текстовую задачу на движение и уравнение на сложение, вычитание смешанных чисел.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Тема: «Сложение и вычитание смешанных чисел»
Цели урока:
Образовательный аспект:
- повторить и углубить знания по теме «Сложение и вычитание смешанных чисел»;
- систематизировать знания по решению задач на движение двух тел;
- повторить правила нахождения неизвестных компонентов сложения и вычитания при решении уравнений.
Развивающий аспект:
- развивать навыки анализа, сравнения материала;
- содействовать развитию умений осуществлять самооценку учебной деятельности.
Воспитательный аспект:
- создать у учащихся положительную мотивацию к уроку математики, путем вовлечения каждого ученика в активную деятельность;
- воспитывать потребность оценивать свою деятельность и работу товарищей;
- помочь осознать ценность совместной деятельности;
- воспитывать культуру речи, внимание к точности формулировок, умение формулировать условия задач.
Формы организации учебной деятельности:
- фронтальная, индивидуальная, игровая (эстафета).
Используемые технологии:
- технология сотрудничества;
- информационные технологии;
- игровые технологии
Оборудование:
- компьютер;
- интерактивная доска
- проектор;
- презентация MicrosoftOfficePowerPoint
6 671 553 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Суслова Валентина Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.